【高新教育】我是小小工程師之制作牙簽橋——西安高新第二學(xué)校四年級數(shù)學(xué)實踐活動

水脈

送走了寒冷的冬天，我們終于迎來了萬物復(fù)蘇的春天。在全國抗疫接近尾聲，我們在家靜等開學(xué)的日子里，四年級的同學(xué)們進(jìn)行了一次特別有意義的數(shù)學(xué)實踐活動——我是小小工程師之制作牙簽橋。 　　老師說我們第二單元認(rèn)識了三角形和四邊形，就該把所學(xué)的知識用到生活當(dāng)中去進(jìn)行一些實踐活動。同學(xué)們接到這個任務(wù)，熱情空前高漲。先準(zhǔn)備好要用的工具——牙簽、膠水、剪刀、細(xì)繩、裝飾物，再進(jìn)行設(shè)計，最后動手制作。別看一個小小的牙簽橋，它特別考驗同學(xué)們的耐心，一根一根的牙簽要按照設(shè)計把它們粘在一起，變成我們想要的樣子，那可不是一件容易的事呢！“啊！終于成功啦！”我高興地跳了起來，趕緊讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都來圍觀，家里人連連夸我：“真了不起！”再看看班級群里同學(xué)們展示的作品，大小不一，形狀各異，有的還別出心裁，引得我連聲贊嘆！聽了我的介紹，大家想不想一睹為快呢？趕快來圍觀吧！        原來，同學(xué)們個個都是小小設(shè)計師、工程師和建筑師呀！ 這次活動，同學(xué)們都有自己的收獲，快聽聽大家是怎么說的吧！ 　　曹越：制作牙簽橋不僅需要細(xì)心，更需要耐心，這兩項都是必須要具備的。其考驗程度并不亞于所謂的繡花，制作牙簽橋需要剪刀、膠水和牙簽，你要屢次的將身材瘦小的牙簽們利用膠水粘在一起，你可能會“屢戰(zhàn)屢敗”，但你必須“屢敗屢勝”。制作牙簽橋最好使用一次性筷子或較為粗的牙簽，這樣膠水或膠槍才比較容易進(jìn)行涂抹，而沒有制作經(jīng)驗的我卻錯誤的選擇了較細(xì)的牙簽，我也深刻的體會到了這種牙簽的缺點，那就是膠水根本涂不到牙簽，也粘不住，涂了一個多小時，最后用了九牛二虎之力涂成了一個比較小的牙簽橋。這讓我理解，盡管具備了細(xì)心耐心，更要做到堅持不懈，就一定能成功。 張若琪：1.我發(fā)現(xiàn)三角形具有穩(wěn)定性，橋柱開始不穩(wěn)，最后在兩根柱子中間加一根斜著的牙簽，就不會搖晃了，這正是利用了三角形穩(wěn)定性的原理。 2.在制作過程中，我一個人很難完成，需要爸爸媽媽的幫忙才制作完成，我知道了做事情要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。3.通過這次制作，我明白了做事情要勤動腦，勤動手。 葉文慧：我發(fā)現(xiàn)在制作牙簽橋的過程中，如果你沒有認(rèn)真仔細(xì)地去思考，去制作，去完成這件事情，那你就永遠(yuǎn)不會搭成牙簽橋。如果你認(rèn)為這是幾根牙簽，那你就錯了，這是我們努力的結(jié)果。三角形在建筑工程中有著不可描述的重要性，因為三角形的穩(wěn)定性，所以很多建筑物都是以三角形為基礎(chǔ)，比如有些凳子腿會在正方形中間斜著釘一根木頭，就成了兩個三角形，比以前更加穩(wěn)定了。 李沁桐：做這個牙簽橋的過程中，我發(fā)現(xiàn)了雖然看起來很容易做的牙簽橋，不就是幾個牙簽搭在一起嘛，但是做的過程卻不容易。首先橋兩側(cè)的支架利用了三角形的穩(wěn)定性，剛開始我沒有做三角形的底邊，發(fā)現(xiàn)橋很不穩(wěn)定，搖搖晃晃，所以我趕緊加了底邊，底邊就相當(dāng)于支撐架，讓三角形穩(wěn)定下來；其次這個牙簽橋非?？简炄说哪土?，牙簽非常小，做的過程中必須聚精會神，不小心碰了一下橋，就可能導(dǎo)致牙簽橋倒塌；做這個牙簽橋的時候時間過的飛快，我抬頭看鐘表才發(fā)現(xiàn)時間過了一個多小時，制作過程中我全神貫注，看到勞動成果我倍感快樂。 張炳曜：首先準(zhǔn)備好制作牙簽橋所需要的材料和工具，我用到了牙簽，剪刀，鑷子，熱熔膠。接下來我需要在紙上畫出我想做的橋的大概樣子。然后著手制作。看似簡單的東西，操作起來其實很繁瑣，需要你的耐心和細(xì)心。自己在制作過程中根據(jù)最近所學(xué)的一些知識運作到實踐中。其中最能驗證的就是三角形的穩(wěn)定性。有的時候書本上的知識還是需要在實踐中去發(fā)現(xiàn)驗證，這樣才能掌握的更牢固。 陳占榮：制作牙簽橋的時候，不僅需要細(xì)心更需要耐心，看似很簡單的牙簽橋制作起來還挺不容易的，第一次使用熱熔膠沒有經(jīng)驗，使用的時候放的有點多，導(dǎo)致橋的外觀不太美觀。因為害怕橋不結(jié)實，所以在橋上應(yīng)用了很多三角形，因此我的橋很堅固。 馬珥新：我從這次制作牙簽橋中收獲了，搭建橋的底面可以用三角形來做支撐，這樣穩(wěn)定性很好，不容易坍塌，橋墩和地面要互相垂直，橋梁和橋梁之間要互相平行，橋面要平整，橋梯離地面要形成銳角的坡度，方便行人和車輛上下橋。通過這次制作中我體會到了，做橋不能急于求成，需要展開想象，找到合適的方法，而且要運用書中的知識，理出正確的思路，來做出更好的橋，也懂得了數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活的道理.       最后，老師對這次活動進(jìn)行了總結(jié)，也對我們提出了希望。      老師寄語：親愛的同學(xué)們，大家好！學(xué)習(xí)了三角形和四邊形，大家知道了三角形具有穩(wěn)定性，四邊形不具有穩(wěn)定性。三角形和四邊形在我們的生活中隨處可見，今天，你們把學(xué)到的知識用到我們的實踐當(dāng)中，設(shè)計和創(chuàng)造出了自己心目中的“橋”?？吹侥銈兊淖髌罚蠋煾械椒浅ｓ@喜，從動手實踐中，你們收獲的不僅是知識和技能。大家知道嗎？目前全世界最長的橋——丹昆特大橋就在中國，這是國人的驕傲，老師希望你們當(dāng)中的一些人將來也能成為橋梁工程師，來繼續(xù)造就中國的奇跡。同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)，好好實踐，習(xí)爺爺提出的“中國夢”也要靠你們這一代人來努力實現(xiàn)！ 圖文：四年級數(shù)學(xué)備課組 審核：趙麗萍