共筑夢(mèng)想快樂啟航----竹山縣張振武小學(xué)“抗疫居家學(xué)習(xí)小榜樣”系列展播（一）

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2020年，這是個(gè)讀起來聽起來都非常溫馨甜美的年份，卻在剛剛開啟就被突如其來的疫情打破了，讓我們措手不及，本應(yīng)該到了開學(xué)的日子，但因?yàn)橐咔槲覀儾荒苋缙谙嗉s校園。 　　身為教師，教書育人是我們的責(zé)任與使命，疫情剝奪了我們的課堂，但我們依舊利用網(wǎng)絡(luò)，架起傳道授業(yè)解惑的橋梁，學(xué)生依然可以遨游知識(shí)的海洋。在別樣的“課堂”里，振武的孩子跟老師一起預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)；跟爸媽一起閱讀、鍛煉、勞動(dòng)、思考，以家為校。讓我們通過“抗疫居家學(xué)習(xí)小榜樣”系列展播活動(dòng)，來展示振武孩子居家學(xué)習(xí)的風(fēng)采吧！ 　　1.疫情期間，好多家長(zhǎng)都奔赴抗疫一線，用實(shí)際行動(dòng)在告訴孩子：有一種召喚叫危難；有一種付出叫真情；有一種勇敢叫責(zé)任；有一種大愛叫逆行！ 　　一（2)班鄧文浩 　　2.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。 做個(gè)有計(jì)劃的好孩子 新春里，疫情下，張振武小學(xué)如期開啟網(wǎng)上教學(xué)模式。 網(wǎng)上學(xué)習(xí)，無老師監(jiān)督，同學(xué)們的自覺學(xué)習(xí)精神就顯得尤為重要，而在這種特殊時(shí)期特殊線上學(xué)習(xí)環(huán)境下，我是怎樣做的呢？ 一、按時(shí)起床、按時(shí)背誦唐詩(shī)，按時(shí)早讀課外讀物、按時(shí)完成作業(yè)、按時(shí)休息。做到學(xué)習(xí)、生活都如上學(xué)一樣有規(guī)律。 二、認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。早上八點(diǎn)左右準(zhǔn)時(shí)開始，背兩首唐詩(shī)，從開學(xué)至今從未間斷，按時(shí)完成當(dāng)天語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)，并且認(rèn)真書寫無差錯(cuò)；晚上七點(diǎn)以前完成當(dāng)天的讀書筆記，每天一篇從未中斷。  三、自覺看書學(xué)習(xí)。每天早上八點(diǎn)十分誦讀課外讀物，從春節(jié)至今已經(jīng)讀了八本課外讀物，每天晚上八點(diǎn)至九點(diǎn)背誦唐詩(shī)兩首。 四、豐富課外活動(dòng)。每天網(wǎng)課學(xué)習(xí)完和下午作業(yè)完成后，就在家門口前跳繩、和爺爺一起打羽毛球，堅(jiān)持每天鍛煉身體， 真正做到勞逸結(jié)合！ 二（2)班李雨萌 　　3.手工制作要求學(xué)生們利用日常生活中最常見的材料，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，可以化腐朽為神奇。 　　三（5）班王翌翡 　　4.陪伴是最長(zhǎng)情的告白，我們陪孩子慢慢長(zhǎng)大，孩子一定會(huì)陪伴我們慢慢變老。 四（3）班胡力木 　　5.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。感悟藝術(shù)的魅力就是要自我參與，學(xué)會(huì)一項(xiàng)藝術(shù)技能，讓我們“宅”家的日子變得豐富多彩。 我是小小藝術(shù)家 2020對(duì)于全國(guó)人民而言是極其不平凡的一年，一位不速之客---“新冠肺炎”的侵襲，牽動(dòng)了數(shù)億人民的神經(jīng)。瞬間便打響了這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)疫。  疫情阻斷了同學(xué)們返校的步伐，“空中課堂”應(yīng)運(yùn)而升，經(jīng)過4個(gè)多星期的探索總結(jié)、改進(jìn)，老師們不斷調(diào)整課堂教學(xué)方法，我慢慢適應(yīng)并漸入佳境。 在新冠肺炎疫情防控時(shí)期，我們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，讓我們宅家的日子也精彩，從生活中學(xué)習(xí)知識(shí)，在實(shí)踐里感受真知······開啟藝術(shù)的大門。 雖然我們不能走進(jìn)課堂，雖然我們不能去我們最喜愛的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，但是我們也可以把我們的學(xué)習(xí)、生活安排的多姿多彩，在生活中學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富自己。待到疫情結(jié)束、春花爛漫時(shí)，我們?cè)僦鼗匚覀兠利惖男@，與我們親愛的老師和同學(xué)們一起再次開啟幸福的學(xué)習(xí)之旅吧！ 五（5）班殷圓政 　　6.都說家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。我校的張?chǎng)┣锿瑢W(xué)用紀(jì)實(shí)采訪的形式，向我們展示了她“宅”家與眾不同的收獲。 　　7.居家抗“疫”我能行。一年級(jí)的小朋友也有自己的新收獲。 居家抗“疫”我能行 疫情阻斷了我們上學(xué)的路，只能宅在家里，除了每天完成線上學(xué)習(xí)，幫爸爸媽媽做家務(wù)也是一件十分有意義的事情，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)和引導(dǎo)之下，我學(xué)著在家里幫爸爸媽媽拖地、擦桌子、洗碗。做每一項(xiàng)勞動(dòng)，爸爸媽媽都會(huì)耐心地指導(dǎo)我，比如洗碗的時(shí)候，要先把碗筷放進(jìn)洗碗池，再擠洗潔精，然后沖洗、擺放、擦臺(tái)子……我有時(shí)沒有把碗碟沖洗干凈，但爸爸媽媽從不會(huì)批評(píng)我，總是溫柔地鼓勵(lì)我繼續(xù)加油。雖然我做得并不是那么完美，但是通過這日常生活中的小小勞動(dòng)，我體會(huì)到了爸爸媽媽平日里的艱辛，也更讓我理解了奮斗在抗疫一線的每一個(gè)人的辛苦。  分擔(dān)家務(wù)人人有責(zé)。讓我們成為家庭的小主人而不是小客人，讓我們動(dòng)起手來，學(xué)會(huì)做更多的家務(wù)，做自己力所能及的事情，幫爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)，也為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們?cè)趧趧?dòng)中體會(huì)快樂，做一名居家抗疫小能手吧！ 一（1）班朱曉宇 　　8.閱讀能讓人增長(zhǎng)智慧，不出門，便可知天下事。王梓涵就是個(gè)喜歡閱讀的小朋友。 快樂的讀書生活 從一年級(jí)開始，朱老師就讓我們堅(jiān)持每天讀課外書籍。但是我那時(shí)候每次讀書都是為了完成任務(wù)，有時(shí)候甚至簡(jiǎn)單讀一會(huì)兒就完事了。后來爸爸發(fā)現(xiàn)了我讀書不誠(chéng)實(shí)，于是就開始每天陪我讀書、教我讀書。 二年級(jí)開始，在爸爸的陪伴下我開始讀《西游記》了，這學(xué)期因?yàn)榉窝撞《臼刮覀儾荒艿綄W(xué)校上課，每天只能在家上網(wǎng)課。閱讀成了我除上網(wǎng)課和作業(yè)之外又一項(xiàng)興趣愛好。 開學(xué)以來，我讀完了《西游記》，現(xiàn)在正在讀《中華上下五千年》。通過讀這些書我知道了孫悟空是石頭變得，他的金箍棒是東海龍宮的定海神針，他也是一個(gè)活潑可愛的猴子。也知道了盤古開天辟地、大禹治水、商湯滅夏，越王勾踐臥薪嘗膽、秦始皇統(tǒng)一六國(guó)、劉邦是漢朝的第一個(gè)皇帝等；還知道了張賽、王昭君、蔡倫的感人故事。 現(xiàn)在，我已經(jīng)愛上了讀書，因?yàn)樽x書讓我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多人物。我以后要把閱讀的習(xí)慣堅(jiān)持下去，讓閱讀陪伴我成長(zhǎng)，讓書籍成為我的又一個(gè)老師! 二（4）班王梓涵 　　9.網(wǎng)上學(xué)習(xí)也精彩。振武的娃真棒!看看張恒子越的一日學(xué)習(xí)吧！ 網(wǎng)課學(xué)習(xí)也精彩  “滴鈴鈴” ,早上8時(shí)，起床鬧鈴準(zhǔn)時(shí)叫醒了我，我的網(wǎng)課時(shí)間到了。 首先,開啟晨讀模式。英語(yǔ)單詞，語(yǔ)文課文，再加上《聲律啟蒙》耶！朗讀完成，接著就開始網(wǎng)課學(xué)習(xí)了。課程圖文并茂、聽著一點(diǎn)兒也不費(fèi)力，只是辛苦了老師，他們既要參與抗疫執(zhí)勤任務(wù)，又要備課上課，可真不容易??！ 中午，是我的作業(yè)時(shí)間。爸爸媽媽總是提醒我把字寫好，速度雖說慢了一些，不過，看著這一個(gè)個(gè)整齊的字,心想今天會(huì)不會(huì)又是優(yōu)秀作業(yè)呢?嘿,這真有點(diǎn)小得意呢! 下午，先進(jìn)班參加線上答疑活動(dòng)，再讀讀課外書，摘抄好詞佳句，接著再練一會(huì)兒字，老師說練字貴在堅(jiān)持，我可不能落下。 晚飯后，再做幾頁(yè)奧數(shù)題，至此我的網(wǎng)課任務(wù)就全部完成咯!剩下的時(shí)間應(yīng)該放松放松,還是接著看一看動(dòng)畫《貓和老鼠》吧，里面的貓很貪吃:一心想著吃老鼠、魚、鳥，老鼠很機(jī)伶，貓總也捉不到它。 對(duì)了，有時(shí)候我也想偷偷懶，不過這時(shí)候，我眼前總會(huì)浮現(xiàn)一幅畫面：一群孩子因?yàn)榧依餂]有網(wǎng)，只能冒著雨，頂著風(fēng)，爬到山頂上找個(gè)有網(wǎng)的地方學(xué)習(xí)。那里沒有房子，沒有食物，也沒有開水喝，在四面透風(fēng)的草棚子，學(xué)習(xí)的是那么的認(rèn)真…… 瞬間，我的幸福感油然而生，渾身充滿了力量！ 三（3）班張恒子越 　　10.當(dāng)好爸媽的貼心小棉襖。面對(duì)疫情，孩子們也在悄然成長(zhǎng)。 爸媽夸我懂事兒了 每逢寒假時(shí)期對(duì)我們小朋友來說都是開心快樂的，適逢新年，萬家喜慶?？墒牵衲昱c往年大有不同，當(dāng)大家都圍坐在餐桌前吃團(tuán)年飯、靜等春晚好節(jié)目登場(chǎng)之時(shí)，武漢新冠肺炎疫情徹底阻斷了這份美好，各地封城、萬店歇市、人員禁流，大年初四我的爸爸媽媽也隨著這場(chǎng)疫情都走上了疫情防控一線。 因擔(dān)心病毒傳染，學(xué)校延遲開學(xué)，爸爸媽媽也是早出晚歸，我一個(gè)人留守在家學(xué)習(xí)功課。有一天下午，網(wǎng)課結(jié)束，時(shí)間尚早，我想爸爸媽媽這段時(shí)間疫情防控辛苦了，不如我來學(xué)習(xí)做飯吧。于是說干就干，我邊回憶著媽媽平常做飯的過程和情景，邊洗米、煮飯、洗菜，并不時(shí)叮囑自己注意用電安全。 當(dāng)爸爸媽媽走進(jìn)家門聞到撲鼻飯香的時(shí)候，驚訝地問我“丫頭，你做飯啦？”，我興奮地說到“爸爸媽媽，我學(xué)會(huì)煮飯了！”爸爸媽媽把隨身衣物消殺完畢，便沖進(jìn)廚房察看，迅即面帶笑容地夸我“孩子你懂事兒啦”，我聽了甭提我心里多高興呢！ 冬去春來，又到櫻花爛漫時(shí)，疫情散盡，一切恢復(fù)正常之時(shí)，我們就該上學(xué)了，那時(shí)我們更應(yīng)該在父母、老師的呵護(hù)下加倍努力學(xué)習(xí)、磨煉自己、健康成長(zhǎng)。 五（2)班胡淑雅 　　驚蟄至，仲春已到，春雨陣陣，萬物生長(zhǎng)。同學(xué)們：這段時(shí)間請(qǐng)繼續(xù)“宅”家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之余，加強(qiáng)體育鍛煉、傾聽美妙音樂、閱讀滋養(yǎng)心靈，當(dāng)好父母的小暖男，貼心小棉襖。春暖花開時(shí)，讓我們重聚校園！ 　撰文：王芳 編輯：喬慧 審核：常新春