進修教研員走進東盛小學線上聽課并做指導

二道區(qū)東盛小學

“停課不停學”，在全國人民眾志成城抵抗疫情的當下，東盛小學的線上教學工作以昂揚的姿態(tài)如火如荼的開展起來了。 既然我們不能像白衣天使那樣戰(zhàn)斗在抗疫的第一線，那么就讓我們做好后勤保障工作。特殊時期我們擁有了特殊的學習方式，給我們教師提出了嶄新的挑戰(zhàn)。老師們敢于擔當、銳意創(chuàng)新、排除萬難，引領東盛的學子們，隔空連線，薪火相傳。兩周的線上教學，孩子們逐步適應了網絡授課的節(jié)奏和學習方式，為我們下一步教學工作的開展堅定了信心。 　 3月9日上午，二道區(qū)進修學校小教部楊桂華主任和東盛小學王雪霏副校長、董紅霞主任深入到東盛小學的網課平臺當中，及時了解老師們教學工作當中的困難，為我們指點了迷津。 　　東盛小學四年四班的劉春玲老師為教研員呈現(xiàn)了一節(jié)線上語文課《飛向藍天的恐龍》第一課時。 依據(jù)線上學習的特點，劉老師提前把導學案下發(fā)給學生，引導學生提前預習。通過讓孩子在討論區(qū)里一邊對舊知進行復習，一邊對本課生字進行重點講解。再讓學生帶著問題去看微課，這樣就解決了每一課時的重點和難點，讓學生有探索、經歷和體驗后的感悟，之后再結合課時檢測和自主學習檢測單對本節(jié)課的內容進行小結和鞏固練習。 　 　　教師是平凡的，也是不簡單的。在這場疫情中，教師同樣奮戰(zhàn)在抗疫戰(zhàn)線上，一聲“老師”，背后的辛苦卻不為人知。一節(jié)40分鐘的線上課堂，背后可能是幾天幾夜的徹夜努力。更多的時候，帶領一整班的學生，需要面對各種各樣的突發(fā)狀況，備課、教研、飲食、聯(lián)絡，需要搞定的有很多很多……每個人都會有疲憊的時候，傳道授業(yè)，傳遞的是知識，是未來，更是希望。每每想到這里，心中就充滿了力量。 　　課后，楊桂華主任與東盛小學的王雪霏副校長、董紅霞主任、劉春玲老師一起進行了線上研討和交流，為我校線上教學工作提出了許多細致的精準的專業(yè)的指導意見，如春風化雨，撥云見日，激勵著我校教師在網上授課的道路上不斷探索前行。 　　回顧一周多的線上教學工作，讓我們更加清晰的看到了老師們默默付出的辛苦，也更加深刻的體會到了教育工作者們忘我的奉獻精神。所有的教學都轉移到了線上，由于網絡的限制和時空的不同，沒有辦法及時掌握學生的信息和動態(tài)，這就需要老師們時刻不停地跟進。 　　每日的教學清單，每日的教學小結。無不彰顯著老師們細致入微的工作態(tài)度。尤其是班主任老師，作為聯(lián)系家庭和學校的紐帶，在疫情期間的線上教育中扮演著更加重要的角色。電腦、手機是他們戰(zhàn)斗的武器，餐桌、茶幾、陽臺都可以是他們辦公的地點。疫情隔斷了他們與學生空間上的距離，卻隔不斷他們身為班主任對學生本能的關懷與責任。疫情期間，他們就是東盛學子們的貼心人和引路者，帶領著孩子們在“戰(zhàn)疫”中溫暖前行！