“疫情下的我們”征文

冰山烈焰

疫情下的我們 山東省德州市臨邑縣實驗中學(xué)八年級十班石善宇 2020年是一個新的開始，但是本應(yīng)順風(fēng)順?biāo)囊磺袇s出現(xiàn)了插曲。因為新型冠狀病毒的肆虐讓我們在家中和病毒作起了斗爭。疫情下的我們，毫不放松。 首先，我們家認(rèn)真做好應(yīng)對疫情的防護(hù)措施。爸爸媽媽買來了消毒液、醫(yī)用酒精、口罩，響應(yīng)號召能不出去就盡量不出去，能在家支撐多久就支撐多久。不過長時間憋在家里的我們，完成老師交給的任務(wù)以后，沒事的時候就會感覺很無聊，于是集智慧、創(chuàng)新于一身的我們搞起了體育大雜燴，踢毽子，跳繩，呼啦圈，玩得不亦樂乎，口中還不斷念叨：鍛煉好身體，增強免疫力，不給社會添麻煩。 嚴(yán)格執(zhí)行了半個多月的居家隔離后，開學(xué)的日子來臨了。但是，我們不能正式上學(xué)。難道這么長時間我們每天都在家里玩兒嗎？不是的。各大學(xué)校開啟了網(wǎng)課，停課不停學(xué)，就算不能在學(xué)校里上課，但是這并不能攔住我們苦口婆心、循循善誘的老師們。集顏值與口才于一身的他們搖身變成了主播，和在學(xué)校一樣，擁有了全班同學(xué)的關(guān)注，我們儼然變成了鐵桿粉絲，疫情下的我們對于學(xué)習(xí)沒有半分懈怠和懶惰。 疫情之下，我下定決心要更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)自己的家人，也不會辜負(fù)自己的希望和對未來的憧憬，這一切的一切不僅讓我感觸頗深，而且還讓我領(lǐng)悟了一個道理:生命遠(yuǎn)比其他東西更重要，珍惜當(dāng)下，不負(fù)韶華，不要給以后垂頭喪氣的自己留下一個懊悔的理由和機會。疫情之下的我們尚如此不屈，那么這場困難過后，我們一定會變得更加積極向上。我一定會好好學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)一個又一個更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，完成精彩的人生，創(chuàng)造輝煌。 疫情下的我們依然按照學(xué)習(xí)的節(jié)奏前行，疫情下的我們對生活更加認(rèn)真，疫情下的我們對待家人更加寬容，疫情下的我們對未來充滿希望。   疫情下的我們 山東省德州市臨邑縣實驗中學(xué)八年級十班張碩 如果沒有新冠肺炎的阻隔，正月十六這個原定的開學(xué)時間，將會是老師和同學(xué)們在春天里最喜悅的時刻。但是突如其來的新冠肺炎疫情讓我們的春節(jié)和寒假有了一個很大的改變。 這次疫情給我們中華民族帶來了很大的影響，但反過來想，這次的疫情也教會了我們很多。 我們要做一個有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人。在這次抗擊疫情中涌現(xiàn)出無數(shù)的逆行者，如鐘南山和李蘭娟院士，是什么能讓他們能在這么艱苦的環(huán)境中工作呢？是責(zé)任，是他們所擔(dān)當(dāng)?shù)膫ゴ筘?zé)任，他們這種勇敢的擔(dān)當(dāng)精神贏得了全國人民的敬重。其實，我們每個人都有同樣的責(zé)任。 做一個善于思考的人。這次新冠肺炎疫情發(fā)生后，各種信息如潮水般涌來。其中有很多謠言，我們要善于思考，有獨立思考，善于分辨是非，去偽存真。只有善于思考的人才能達(dá)到自己理想的境界。 做一個有良知的人。無數(shù)的真善美的故事，每天讓我熱淚盈眶。我知道這是愛的力量，團(tuán)結(jié)的力量，奉獻(xiàn)的力量。 要做一個善于學(xué)習(xí)的人。學(xué)習(xí)是我們獲取知識提升能力的法寶，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。在家學(xué)習(xí)期間我也要拿出在學(xué)校的態(tài)度來，停課不停學(xué)，認(rèn)真聽講，并認(rèn)真做筆記，下課認(rèn)真完成作業(yè)，一點也不能松懈。如果我在家里不努力，我有可能就會被其他學(xué)生超越，甚至被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。而且今年地理和生物都要結(jié)業(yè)考試，如果這次會考達(dá)不到c級就失去了上高中的機會。我一定會以最刻苦的精神、最堅韌的毅力、最飽滿的熱情、最昂揚的斗志，勤奮苦讀，勇于拼搏，敢于競爭，不到最后一刻，決不放棄，我一定要達(dá)到我理想的目標(biāo)。 最后，讓我們一起努力吧，同學(xué)們加油。與眾不同的開學(xué) 山東省德州市臨邑縣實驗中學(xué)八年級十班牛恩慧 經(jīng)歷過漫長的寒假后，開學(xué)成了所有師生共同期待的事情。然而因疫情原因，我們不能如約回到久別的教室，這讓我們迎來了與眾不同的開學(xué)。 開學(xué)前夕，班主任在家校溝通群里發(fā)布消息：為使疫情得到更好的防控，每位學(xué)生暫時居家隔離，由各任課老師開授網(wǎng)上教學(xué)。 開學(xué)這天，我們的線上教學(xué)正常運作起來了。我們先簽到，老師在直播間里，熱情洋溢地講解，同學(xué)們在線上積極回答問題，師生在群里互動十分順暢。雖然不能同時看到每位老師和同學(xué)們，但能聽到彼此的聲音，我已經(jīng)非常滿足了。此時的我是幸福的。 當(dāng)我在家能享受聽老師講課的這種待遇時，此時我不禁想起那些貧困山區(qū)的孩子們。他們是否也能有這樣先進(jìn)的電子設(shè)備？他們能正常接受老師的網(wǎng)絡(luò)課程嗎？我應(yīng)該為他們做些什么呢？！此時的我是憂慮的。 在家學(xué)習(xí)之余，我能享受爸媽的陪伴，能隨時吃到她們?yōu)槲覝?zhǔn)備的各種好吃的。此時我不禁想起，那些奮戰(zhàn)在防疫前線的逆行者，他們的孩子想得到爸媽的陪伴已經(jīng)成了一種奢望，他們學(xué)習(xí)之余還要牽掛憂慮著自己的爸媽，甚至在自己的生日的時候都不能和他們見個面。此時的我是心酸的。 逆行者是可敬的，戰(zhàn)役后方的園丁同樣是可愛的。就像我們班主任，他每天早早起床，跟同學(xué)們一起簽到。頻繁出現(xiàn)在各科課堂直播中，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒在線聽課，他會立刻聯(lián)系家長，防止孩子因各種原因缺課。每位任課老師都在盡職盡責(zé)的答疑，解惑，授業(yè)。 每一種奉獻(xiàn)都是值得尊重的，此時的我無比感動。 我相信很多年以后，再回顧這次與眾不同的開學(xué)，我會感激這次經(jīng)歷，它警醒了原本麻木的，毫無進(jìn)取之心的我。 這次與眾不同的開學(xué)，堅定了我好好學(xué)習(xí)的信念。我要更加努力學(xué)習(xí)，以夢為馬，不負(fù)韶華，以優(yōu)異的成績，回饋那些默默付出的人們。