《傾聽：讓學習真正發(fā)生》有感

春夏秋冬

<h3>　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！痹谶@個暖意漸濃的春天里，十里的春風給我們這群教育的追夢人送來了一股濃濃的綠意……</h3> <h3>　　時光不約而至，就是一種幸運，路人偶爾相遇，就是一種緣分，四季交替變化，就是一道風景，如若彼此相識，便是人生中的一次莫大的幸運。有位哲人說：“感恩遇見，珍惜緣分”！遇見只是開始，珍惜才是永遠。我很珍惜與張齊華教授的“遇見”，這次“遇見”讓我受益良多，下面我就分享一下這次“緣分”的點滴收獲………</h3> <h3>　　什么是傾聽？</h3> <h3>　　學生的傾聽力怎么樣？</h3> <h3>　　如何提升學生的傾聽力？這是家長和老師都關(guān)心的問題，李老師通過教師問卷、家長問卷、學生問卷向我們告知了結(jié)果：學生的傾聽力并不樂觀！既然學生的傾聽力不容樂觀，那么提高學生的傾聽力就顯的尤為重要。</h3> <h3>　　世間最美好的詞莫過于“遇見”二字，有了遇見便有了故事，我與張齊華教授的“網(wǎng)絡遇見”讓我受益匪淺。醉品一段時光，沉湎一份寧靜，感恩遇見，不負韶華！</h3>