【和諧十二進無止境】愛不隔離守望相助——且看汽開區(qū)第十二小學科學組“空中課堂”戰(zhàn)“疫”探

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一次戰(zhàn)“疫”打亂我們原本的生活節(jié)奏，但是沒有打亂我們教學的計劃?！翱罩姓n堂”嫁接起老師和學生的橋梁，成為了老師新的教學方式，學生新的學習方式。線上開學以后，我們小學科學組的老師先后開展空中課堂，公益講堂，通過媒體教育軟件希沃白板進行在線教學。神奇的家庭小實驗，嚴謹的科學知識，通過一個個“膠囊”精彩的呈現，讓學生們感受科學的奧妙，寓教于樂，在做中學，在玩中學，老師和學生們共同成長。 　　這兩周我們科學組開展了豐富的空中課堂。利用教育APP希沃白板實現了在線教學，公益課堂、教學膠囊等，帶著孩子們穿梭在有趣的科學小實驗里，當群里學生發(fā)來實驗小視頻時，看到他們不可思議的表情，聽見一聲聲感嘆，我們知道學生們已經切身的感受到了科學的神奇！ 　　在不知不覺我們已經上了兩周的科學課，由生疏到熟悉，我們慢慢掌握了這種特殊的上課方式。也不再抵抗由教師到“主播”身份的轉變。 　　 　　這是我第一周的實驗課，還略有些生硬緊張。《消失的硬幣》實驗中硬幣因為光的折射神奇的“消失”在了裝有水的玻璃杯底部，孩子們滿眼中都是問號，迫不及待的動手實驗起來，紛紛在群里向我“炫耀”。收獲快樂多么簡單！ 　　 　　老師，看看的我的硬幣也消失了。 　　老師我的硬幣怎么還在？3年1班的小同學，向我發(fā)來求救的信號。 　　有的學生還衍生出了其他的實驗，特別愛思考。 　　 　　我的第二周的小實驗《懸浮的雞蛋》。雞蛋如何懸浮起來？用科學為孩子們揭開了神秘的面紗。在水里加入鹽，使清水變成了鹽水，增加了密度，從而雞蛋漂浮起來。學生爭先恐后的發(fā)來他們的“賀電”。 　　 　　 　　 　　萬老師是我們科學組中第一個準備線上教學的老師，對待課堂她很認真，每一個科學知識點都講的非常透徹，是一個不折不扣的“女漢子”。 　　萬老師第一周的實驗《一張紙的力量》，實驗中同學們將一張紙經過折疊后，直觀上，它占據的空間大小發(fā)生了變化，變得更小了；進一步，它的重心和傳力路徑也會發(fā)生變化?？纯创蠹业淖髌钒桑?lt;/p> 　　 　　老師，我的實驗成功了，真神奇！竟然立起來了！ 　　 　　老師，快看！我的橋上放一個蘋果和手機都沒倒！ 　　 　　萬老師第二周的實驗《白醋滅火器》，實驗中同學們懂得白醋和小蘇打在一起能生成一種氣體二氧化碳，這中氣體不支持燃燒，可以熄滅火苗，同學們在實驗中也深刻的認識到這一知識點，印象深刻?？纯春⒆觽兊某晒?lt;/p> 　　香蕉和薯片化身為一支蠟燭。老師，我會用白醋滅火器把它“滅掉”的。 　　 　　為了讓學生“玩”的好，學的好，我們精心準備每一個膠囊課程，常常夜深了還在錄課，因為這個時候最安靜，錄制起來沒有雜音。 　　課前準備的時候常?？紤]，實驗材料學生的家里有沒有？這個實驗能不能調動學生的興趣？孩子們操作起來有沒有困難？課后還在思索是不是學生們都會了？ 　　 　　精益求精，我們不斷的修改上課的課件。一遍又一遍的錄制膠囊課堂，就是希望能夠呈現最好的效果。 　　非常時期，采用了非常的空中教學手段，經過兩周的不斷打磨，我們科學組不斷汲取經驗，比如，設置思考問題，給學生思考的時間，讓課堂更真實。不僅讓學生的手動起來，思維也要動起來，真正做到“停課不停教，停課不停學”。