<p><b style="font-size: 20px;"> 開學(xué)推遲了，有人開始羨慕老師擁有“加長版寒假”，事實上，這些天老師們早就忙的昏天暗地了。從參加疫情阻擊戰(zhàn)后，興隆文化小學(xué)的老師們一日24小時的作息規(guī)律被打破，我們和眾多的逆行者一樣，未迎春，先迎戰(zhàn)。請記住下面一日里的時間，它所描繪的是教師們的身影，體現(xiàn)的卻是奉獻者的無私！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 在王憲印校長的帶領(lǐng)下，疫情雖毒可老師們的凝聚力和向心力卻空前高漲。領(lǐng)導(dǎo)和老師，同事和同事之間無形中形成一種默契！服從、分享、交流，更多的是甘于承擔(dān)，他們中有的人一夜之間嗓子啞了，有的人一遍遍不厭其煩的指導(dǎo)，有的人家人、兒女齊上陣……為的只是心中那一份愛，相信每一個學(xué)生能透過屏幕感受到教師的溫暖與牽掛！</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 天剛蒙蒙亮，睜開眼第一件事就是老師在班級群、工作群忙碌的身影。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 班主任要對所有學(xué)生的流向信息和身體健康狀況，一天一摸排，一天一匯總，一天一上報！然后教師個人也進行簽到并進行員工健康打卡，上報自己情況，既是對自己負責(zé)，也是對他人負責(zé)。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 翔實的數(shù)字、準確的信息、疫情零報告，看似繁瑣實則何等關(guān)鍵，又何等必要。為的就是保護孩子們的安全，為的就是將危險降到最低，因為疫情就是命令！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 督促學(xué)生起床簽到，做好空中課堂的聽課準備。沒及時簽到的，電話連線，做到無一遺漏，確保學(xué)生人人都能進行線上學(xué)習(xí)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 借用我們王憲印校長的話說，就是網(wǎng)紅主播們已經(jīng)準時地守在了屏幕前，等待著線上學(xué)習(xí)的開始，跟孩子們一起聽課一起學(xué)習(xí)。聽課過程中，老師們聚精會神地看著課程，手中的筆一刻不停地記著筆記，只為了記下線上教師的課堂重難點，以便對照備課時的思考，圈畫，批注，從而對課本內(nèi)容進行強調(diào)與補充。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 都說我們教師是全能型人才，這話的確不假。當祖國需要我們時，我們積極響應(yīng)號召，看！我們可以七十二變，我們瞬間化作網(wǎng)紅主播！雖然我們也手忙腳亂，心潮澎湃，但我們也可做逆行者！因為我們文化人堅信：“國有召，我必回，生有召，師必應(yīng)！因為我們是孩子們合格的擺渡人！”</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 無形的網(wǎng)絡(luò)，一頭連著老師，一頭連著學(xué)生；一頭連著求知，一頭連著奉獻。在這里，孩子們和各科老師一起遨游在知識的海洋，沉浸在收獲的喜悅之中，合作默契，樂此不疲！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> “不出門就是為國家做貢獻，學(xué)習(xí)之余不要忘記讓眼睛也“運動”一下，聽聽音樂、鍛煉身體，通過鍛煉好身體、促進免疫力提高，才能抵抗病毒，打敗病毒怪獸。 孩子們讓我們一起動起來吧！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 課程結(jié)束后，老師們便進行網(wǎng)絡(luò)直播答疑，根據(jù)線上所授課程布置作業(yè)，跟孩子們交流作業(yè)和不懂的問題進行課堂答疑。聽！此起彼伏的聲音：“來，李同學(xué)你跟老師連麥是嗎？你有什么不懂呢？讓老師幫你好嗎……還有誰愿意再回答一下，班級里還有誰沒和老師進行連麥呢”坐在屏幕的對面也不忘了照顧到了所有學(xué)生，這就是――老師。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 特殊時期，手機成了老師們的作戰(zhàn)工具，盯著屏幕，批改學(xué)生反饋上來的作業(yè)。老師們雖不在學(xué)校，不面對學(xué)生，但隔空守望，通過多種方式批閱作業(yè)以及和孩子、家長溝通交流；雖然有困難，但都絞盡腦計想辦法解決；雖不在學(xué)校，但老師們的辛苦遠勝于在校，因為心中都堅守著那份職業(yè)情操，和面對災(zāi)難和困難不做逃兵的那份韌勁和勇氣！</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 做完這一切還要及時在群內(nèi)向家長反饋孩子們的作業(yè)情況，讓孩子們針對老師提出的問題進行作業(yè)訂正。作業(yè)沒有按時完成的同學(xué)，老師要電話聯(lián)系家長問明原因，提醒家長督促孩子在家認真學(xué)習(xí)，如有什么困惑要及時的與老師溝通，老師隨時在線上答疑解難……。老師，你難道不累嗎？答案是老師又不是機器，也會累，但是這是我們的職責(zé)所在，這還是――老師！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 忙完了學(xué)生，老師們又為明天的線上學(xué)習(xí)積極地做起了準備……</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 一整天的工作結(jié)束后，躺在床上，心情卻難以平復(fù)，又打開手機關(guān)注著全國疫情的動態(tài)，一個個英雄，一個個感動的事跡，一個個鏡頭帶給我們的震撼……“哪里有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行?！?lt;/b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 打贏戰(zhàn)“疫”，沒有局外人?？箵粢咔椋覀兘處煙o法缺席。全國人民都是命運的共同體，雖行業(yè)不同，領(lǐng)域不同，抗擊疫情貢獻大小不同，但防控疫情人人有責(zé)，每一分努力都有用，我們在后方守護著我們的學(xué)生，守護著我們的課堂，讓家長放心，讓社會放心。一線人員守護的是生命！而我們教師守護的是希望！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 春來，疫走!滿懷期待，靜待花開!我們文化人會一如既往，潤物無聲，不負光陰，櫛風(fēng)沐雨,砥礪歌行！</b></p> <p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">?策 劃：苗歆禹 呂彥平</b></p><p><b style="font-size: 20px;">編輯制作：馮麗新</b></p><p><b style="font-size: 20px;">圖片提供：全體教師</b></p><p><b style="font-size: 20px;">審 核：王憲印</b></p>
图木舒克市|
慈溪市|
定结县|
凌源市|
六枝特区|
宣城市|
新巴尔虎左旗|
鹤岗市|
平江县|
荣昌县|
略阳县|
合阳县|
固安县|
三穗县|
石狮市|
湖州市|
枣庄市|
华池县|
峨眉山市|
会泽县|
元氏县|
邛崃市|
小金县|
合川市|
安阳市|
乌审旗|
屏南县|
稷山县|
萨嘎县|
五指山市|
长泰县|
东阿县|
阜宁县|
南阳市|
达拉特旗|
平安县|
北川|
桑日县|
刚察县|
德清县|
贡嘎县|