停課不停學(xué)——直播背后的苦與甜

甜蜜回憶

<h3> 停課不停學(xué)<br> ——直播背后的苦與甜<br> 巨鹿縣育才小學(xué) 郝敬麗<br></h3> <h3>　　2020年庚子鼠年，今年的鼠年正好應(yīng)了“鼠”的特性，是個有史以來特有的“鼠年”。新冠狀病毒感染疫情的大爆發(fā)，使中國乃至世界都處于恐慌之中。為了共同戰(zhàn)勝這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，全國人民被禁足宅在家里，任何人不得擅自出入聚集……同時也給教育帶來了很大的影響，開學(xué)日期已到，只能延遲開學(xué)時間，學(xué)生的教育問題，引起社會巨大反響。</h3> <h3> 一場疫情，雖然使我們緊閉大門，但是“窗戶”是可以打開的。學(xué)校不能如期開學(xué)，可是學(xué)習(xí)文化知識卻不能停下來，成長的腳步不能停下來。為了響應(yīng)國家的“停課不停學(xué)”的號召，我們學(xué)校要求老師給學(xué)生進(jìn)行直播授課。我們?nèi)！耙槐P棋”。老師們通過網(wǎng)上直播課不但給學(xué)生傳授文化知識，還跟孩子們共同做體育鍛煉、做手工、做眼保健操、講授預(yù)防肺炎知識，緩解學(xué)生宅在家里產(chǎn)生的焦慮等等。從各方面關(guān)注學(xué)生的身心健康。真正做到老師和學(xué)生之間雖然隔空，但不隔愛。<br>　　<br></h3> <h3>孩子們做手工、做家務(wù)</h3> <h3>　　這不，轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已經(jīng)四周啦！由于新冠狀病毒的影響，這是特殊的幾周。雖然開學(xué)了，但是我們教師學(xué)生并沒有去學(xué)校，而是開啟了這種新的教學(xué)模式——網(wǎng)上直播課?；貞涍@段時間的教學(xué)直播感慨良多。</h3> <h3> 一、直播前夕——與時俱進(jìn)、刻苦鉆研新軟件——釘釘<br>　　網(wǎng)上直播課無論是對于老師還是學(xué)生都是一種新的學(xué)習(xí)方式。這種授課模式學(xué)生不了解，老師們也很陌生。它要求無論是老師還是學(xué)生都得下載了一種新的軟件——釘釘。下載之后，我就不斷研究這個新軟件，但還是對這種新軟件了解不多。后來，經(jīng)過管理員的培訓(xùn)我才知道，釘釘有很多新功能，比如可以群直播，能在群里給孩子們上課，我就又開始了自己研究。不懂的就在微信群里和其他老師討論。哪里不清楚就趕緊問老師、問同事、問管理員。和同事能討論到晚上十二點，討論到大家集體失眠。終于知道了怎樣群直播，也到了開學(xué)日了。<br></h3> <h3>剛開始的自制手機(jī)支架</h3> <h3> 二、直播中——直播體會<br> 開學(xué)第一天，忐忐忑忑的打開群直播時，終于知道了什么叫“看花容易繡花難”了。錄了好幾段都不知道會出現(xiàn)什么效果，最后我慷慨激昂的說了好半天，學(xué)生回復(fù)我說：“沒聲音、還沒進(jìn)直播課堂?！卑?！我感覺直播授課太難啦！也體會到了“想象很豐滿、現(xiàn)實很骨感”的感受。直播之前感覺做好了充足的準(zhǔn)備，真正開播之后才發(fā)現(xiàn)，需要調(diào)試聲音；需要等學(xué)生進(jìn)直播間；需要添加設(shè)備——手機(jī)支架、電腦耳麥、攝像頭等等。因為種種的不順利第一天的直播就草草結(jié)束，讓學(xué)生在家整理假期作業(yè)。第一天的直播以失敗告終。接下來我繼續(xù)研究直播，觀看管理員的授課回放，來回的試播。<br> 開學(xué)第二天，終于正式講課了。正式直播時，雖然提前做好了很多準(zhǔn)備，但還是有些緊張，擔(dān)心授課時間把握的不好，擔(dān)心有些知識點會因為緊張而漏掉，擔(dān)心自己的普通話不好而引起學(xué)生的不適等等問題。不過課程還是緊張而有序的直播著，同學(xué)和老師互動配合的還不錯，這給了我很大的信心鼓勵。這節(jié)課當(dāng)關(guān)閉直播后的那一秒，我長出一口氣，終于順利完成了任務(wù)。自我感覺良好，這是對新事物的那種感覺，至于課怎么樣，還真不好說！畢竟我也是與“她”初次見面，彼此比較生疏。<br> “自我感覺良好”的我懷著激動和期待的心情查看了直播回放，想了解一下自己的直播課的效果?？戳嘶胤虐l(fā)現(xiàn)自己存在很多問題，比如普通話不標(biāo)準(zhǔn)，說話緊張而“結(jié)巴”，有時候不單單是“結(jié)巴”，還有說錯的時候，重復(fù)的話語很多。許多自己平時覺察不到的小毛病，在直播中都能發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在我感覺直播課不但能給學(xué)生隔空講課，還具有神奇的自我“照鏡子”的功能，能夠幫助我們看到自己的不足，不斷的得以改進(jìn)提高專業(yè)技能。<br>　　這次直播的成功給了我很大的鼓舞。接下來的幾天，直播課都能順利進(jìn)行。通過這段時間的群直播，我一直在不斷完善著自己的直播課。每次直播前我都會提前在釘釘群和微信群里告訴學(xué)生直播的時間，每次都會提前幾分鐘開直播，等待學(xué)生進(jìn)來。在等待的時間里可以播放一些好聽的音樂。直播過程中以表揚為主，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點，及時放大閃光點，使學(xué)生實實在在感受的老師的愛。由于網(wǎng)上直播課是在手機(jī)或電腦是進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)的，對孩子們的眼睛不太好。所以我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了做眼保健操。每一節(jié)直播課結(jié)束時，我都會提醒孩子們做眼保健或者讓孩子們跟著老師一起來做眼保健操。在關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)的同時，也關(guān)注孩子們是身心健康。<br></h3> <h3>直播中，孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影</h3> <h3> 三、直播背后——家人的付出<br>　　雖然在直播上顯有成效，可在家庭生活方面卻沒有足夠的時間陪伴家人。尤其是兩個孩子都是畢業(yè)班。老大今年上初三，面臨著中考，老二是小學(xué)六年級，面臨小升初。兩個孩子正是需要我陪伴關(guān)心的時候，我卻一直研究網(wǎng)上直播課，總想著怎樣讓班里的孩子們在這段時間內(nèi)學(xué)到更多的東西，想著班里的孩子們怎樣才能順利度過這段時間。卻很少關(guān)心身邊的兩個孩子。老大每天的作業(yè)里有一項是家長給孩子聽寫單詞，可我卻一直騰不出時間，很少給他聽寫，都是老公或者閨女幫忙完成聽寫任務(wù)。雖然孩子們都理解我，知道我的工作忙，從來沒有對我有過多的要求，可我心里明白他們也想讓我在這關(guān)鍵的時刻，能在他們身上花些時間，可我卻……所以對他們挺愧疚的，感覺挺對不起這倆孩子的。<br> 在這段日子里，我最需要感謝的是我老公，他一直在背后默默支持著我的工作。自2月10日我直播開始，老公就忙前忙后為我們?nèi)曳?wù)。開始直播時，因為家里沒有手機(jī)支架，我只能用一摞書來固定手機(jī)，這樣既不方便又不牢固。老公看見后，拿著單位開的出門證明，跑了好幾條街，去了好幾家店，才為我買回了一個手機(jī)支架。這樣用起來方便多了。為了保證我的直播、還不影響家里兩個孩子聽課。他去上班時，只得把自己的手機(jī)留在家里，這樣對他自己的工作就產(chǎn)生一定的影響。但他從來都是說：“我沒事，你們的事重要”。除此之外，這段時間，他只要在家歇班就幫我照顧孩子、做飯炒菜、收拾家務(wù)。家里的一切事情都推在他身上，可他從未抱怨。甚至我自己情緒不穩(wěn)定時，還會沖著老公發(fā)泄。這時，他就會指著我的鼻子開玩笑說：“天天伺候著你們，還伺候錯啦！你小心點，不然我會休了你的”。說完我們大家開心一笑，所有的情緒都沒了。在這段時間，老公一直是我最堅強(qiáng)的后盾，讓我非常感動。<br></h3> <h3>老公給買的“愛心牌”手機(jī)支架，用的可方便了</h3> <h3>　　這就是我在直播中的一點一滴，從最開始的手忙腳亂，到逐漸適應(yīng)話筒和攝像頭，從站在以往熟悉的三尺講臺，到端坐在電腦屏幕前……疫情當(dāng)前，老師們紛紛變身直播“網(wǎng)紅”。我相信，大雪飛揚后必會迎來春暖花開，疫情消失時，我們一定會以最好的面貌迎接明天！</h3>