<p> 疫情是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,考驗著人心,也考驗著我們的能力,面對這場突如其來的疫情,三門峽市第二實驗小學(xué)全體班主任時刻待命,在疫情防控的關(guān)鍵時期守土有責(zé),守土盡責(zé)。疫情無情人有情,她們用自己的行動詮釋了教育者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。</p> <p><b> 馬 甜:勇挑使命重?fù)?dān) 盡顯黨員本色</b></p> <p> 一場突如其來的疫情打破了2020年的祥和氛圍,改變了人們的假期軌跡。作為一名黨員,在最關(guān)鍵的時刻,馬甜老師沖鋒在前,工作中盡職盡責(zé),勇挑使命重?fù)?dān),以實際行動盡顯一名共產(chǎn)黨員的本色。</p><p> 她是科室的“主心骨”。除夕管理著全校一千多名學(xué)生信息的政教處進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)。面對來勢洶洶的疫情,面對剛接手工作忙得焦頭爛額的鄧?yán)蠋煟鎸毙鑵R集的各種信息資料,馬甜主任看到鄧?yán)蠋熴俱驳拿嫒?、烏黑的眼圈、焦急萬分的神情,她無比心疼,立即安慰:“別擔(dān)心,咱們一起干。”隨后她們天天到校,起早貪黑,加班加點,從表格的操作到信息的匯集,從報表的填寫到報送,一起討論一起匯總,力求做到不遺漏不出錯。整個假期她倆一起并肩作戰(zhàn),鄧?yán)蠋熆傉f:“有你在,我就放心啦。”</p><p> 她是班主任的“政策解答員”。疫情防控以來,在落實上級各項文件精神,統(tǒng)計學(xué)生各類信息時,面對一線的班主任,面對復(fù)雜的學(xué)生情況,面對各種各樣意想不到的難題,馬甜老師清楚地知道,如果理解不透徹、解答不準(zhǔn)確,就勢必影響信息的準(zhǔn)確性,她力求做到對每個數(shù)字負(fù)責(zé),對每項工作了如指掌。她反復(fù)逐字逐句閱讀、領(lǐng)會相關(guān)文件精神,及時給教育局相關(guān)科室聯(lián)系,積極尋求解決方案,耐心給每一位班主任答疑解惑。她每天手不離機(jī),不分晝夜,隨問隨答,即使眼睛酸疼、手指抽筋、頸椎僵硬地難以忍受,她還是咬牙堅持著。她常常想:“特殊時期,再苦再累,再堅持一下,絕不能出紕漏。”</p><p> 她是老師們的“情緒疏導(dǎo)員”。面對每天需要填寫上報的各種表格,面對情況各不相同的家庭,面對素質(zhì)參差不齊的家長,面對萬般無奈、氣憤委屈甚至崩潰的老師們,她被同事們凌晨一兩點仍給她打電話的敬業(yè)精神感動,總是耐心傾聽、悉心安慰、出謀劃策,用自己的樂觀、幽默、熱情疏導(dǎo)老師們的不良情緒,把“一地雞毛”變得詩情畫意,順利推進(jìn)學(xué)校各項工作的開展。</p><p><br></p> <p> 她是直播教學(xué)的“主力軍”。自從學(xué)校開始直播教學(xué)以來,她作為一名語文教師,全力配合備課組長工作,她總說:“沒事,你怎么安排,我怎么上?!泵鎸?00多名學(xué)生,她把每一節(jié)課都當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課,深入鉆研教材,準(zhǔn)確把握重難點,在吃透新教材理念后,再精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),拓展課外知識。她全力以赴,保質(zhì)保量上好每一節(jié)課。</p><p> 她是學(xué)校和老師之間盡職盡責(zé)的“聯(lián)絡(luò)員”,做好各項文件精神上傳下達(dá)工作;是學(xué)校疫情防控工作中的“戰(zhàn)斗員”,撰寫各項上報材料,制定疫情防控各項制度,安排疫情防控排查各項事宜,隨時掌握最新數(shù)據(jù);是開學(xué)第一課中的“演員”,熟悉臺詞,積極準(zhǔn)備錄制……每次加班進(jìn)校園,保安總說:“你又來啦”,她會心一笑,忙在其中,也樂在其中。</p><p> 初心不因奔波忙碌而改變,責(zé)任不因工作繁多而卸去,使命不因辛苦勞累而淡忘,信念不因生活平淡而褪色?!拔沂屈h員,我先上。這是自己的職責(zé)所在,使命所在,哪怕再苦再累,也要沖鋒在前,無怨無悔。”她是這么想的,更是這么做的。</p> <p><b> 王麗芳:平凡守護(hù) 溫暖相伴</b></p> <p> 2020年,一場突如其來的疫情,阻擋了團(tuán)圓,暗淡了繁華,一場沒有硝煙的戰(zhàn)役,在中華大地全面打響。在這場無硝煙的戰(zhàn)場上,她恪盡職守,默默聲援,承擔(dān)著多重角色,在疫情防控戰(zhàn)線上做一束微弱的光,演繹著奮進(jìn)的感動。</p> <p> <b>疫情當(dāng)前 我為你守護(hù) </b>一場疫情,讓我們老師措手不及。不能去學(xué)校上班,但班級工作一樣都沒有停下,作為二二班的班主任,她感到自己肩上的責(zé)任重大,絲毫也不敢有半點懈怠,她盡心盡責(zé)地把班級的每一項工作干到最好!每天早上,設(shè)置好的鬧鐘沒響,她就醒了,一睜眼就進(jìn)入工作狀態(tài)。她的腦海里就有一個信念:健康在線,孩子一個也不能少。</p><p> 她雖不在戰(zhàn)“疫”最前線,卻每時每刻不處在緊張的“戰(zhàn)斗”狀態(tài)。手機(jī)、電腦是她的“武器”;微信群、釘釘群是她的陣地。她是家長、學(xué)生的“宣傳員”,只要學(xué)校有最新指示,她就會第一時間推送到班級微信群,并根據(jù)實際情況提出落實要求,做到隨時接收、隨時傳達(dá),讓每一名家長都第一時間了解到上級的最新指示。她是學(xué)校、家長的“聯(lián)絡(luò)員”,每天的學(xué)生健康日報表、外出人員登記表、指導(dǎo)家長“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、“線上三門峽”APP下載等等,一個個都做的井井有條,有時忙的腰酸背疼,但她從沒半點怨言,愛人曾心疼風(fēng)趣地說:“一到做飯、吃飯時間,你就有任務(wù),是我做的飯不好吃,還是逃避做飯?!钡珒鹤右痪洌骸皨寢專謾C(jī)響了,快看看,別漏掉重要信息,影響工作進(jìn)展。” “還是兒子懂得媽媽的心”愛人搖搖頭說。她是學(xué)生、家長“心理疏導(dǎo)師”,對于班級中春節(jié)前去外地老家過年的孩子,她通過電話、微信等方式和學(xué)生及家長一對一的聯(lián)系,及時了解他們的身體狀況和生活情況,做好孩子的心理撫慰,穩(wěn)定家長們的情緒。告訴孩子春節(jié)期間不要走親訪友,外出要佩戴口罩,回來之后要及時洗手,要求孩子就在原地不要返回,聽候?qū)W校通知。逐漸消除了家長的擔(dān)心,使孩子和家長體會到雖然他們遠(yuǎn)在外地,但是老師的關(guān)心依舊。她相信:一切終將過去,靜候春曖花開!</p> <p><b> 開學(xué)雖延期 成長不推遲 </b>接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅。一場猝不及防的疫情,檢驗著我們教育的效果,叩問著每一位師者的初心。歸校復(fù)課至今遙遙無期,她心中沒有延長假期的興奮,取而代之的是心焦,擔(dān)心她的學(xué)生沒有科學(xué)的生活節(jié)律,心憂他們在無監(jiān)督狀態(tài)下不能做到自主學(xué)習(xí),更怕開學(xué)后趕不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。后來,好消息來了,學(xué)校有網(wǎng)課了,松弛有度的安排,豐富有趣的課程內(nèi)容,給假期添上精彩,這顆懸著的心算是放下一半了。</p><p> 小小一臺電腦,印證她為防疫工作所付出的每一分努力;清清一方屏幕,映照出她疲憊而又堅毅的面龐。 因為一場疫情,她從一個普通的老師變成了一個美麗主播,對于一個新生的事物,從不會到運用自如,事無大小,看似簡單的事情,只有做的人才能體會到其中的繁瑣。艱難面前,她不棄不餒、不急不躁、不懼不慌,最平凡的崗位,往往講述著最不平凡的事跡,即使前方艱難,她也會一如既往、勇敢擔(dān)當(dāng)。在這個特殊時期,依然在用深夜霓虹和自己忙碌的身影繪制成一幅美麗的畫卷,用人民教師責(zé)任忠誠譜寫出一篇華麗的樂章,用愛用平凡演繹出對“三尺講臺”的不悔追求!</p> <p> <b>隔空不隔愛 家校云相聚 </b>隔山隔水不隔愛,封城封路不封心,她是55個孩子的班主任,也是一位母親,把上高中又面臨水平考試的孩子,讓愛人請假陪伴孩子學(xué)習(xí),用她的話說,寧愿愧對自己孩子,也不能舍棄自己學(xué)生,她永遠(yuǎn)和她心愛的孩子們在一起,傳遞著防疫的最強(qiáng)音。每天半夜醒來,她也會習(xí)慣性地看看手機(jī),看看群里有沒有下發(fā)新的指示,用她自己的話來說,“每天都要查看手機(jī)微信群、釘釘群有沒有新信息,這已經(jīng)成了本能,成了生活的一部分?!?lt;/p><p> 面對肆虐的疫情,面對持續(xù)攀升的確診數(shù)字,作為班主任的她憂心如焚,時刻牽掛著班里的每一個學(xué)生,孩子們的身體狀況怎樣?有沒有接觸疑似感染人員?有沒有產(chǎn)生恐慌焦慮情緒?等等,排查這些問題成了她日常的重點工作。她走在前,做在前,雷厲風(fēng)行,細(xì)致落實,堅決筑牢疫情防線。她事無巨細(xì),認(rèn)認(rèn)真真的安排好每一個細(xì)節(jié),至此他們班在疫情上報工作中零失誤。</p><p> 沒有一個冬天不可逾越,沒有一個春天不會來臨。疫情仍在繼續(xù),堅守也同樣在繼續(xù),雖然防控工作千頭萬緒,但是她投入工作的那份堅定不變,贏得勝利的信心不變。她不恐懼黑暗,因為陽光總在風(fēng)雨之后。疫情終會結(jié)束,就如同冬天永遠(yuǎn)都會被春天取代!在平凡的崗位上,她將繼續(xù)任勞任怨,默默奉獻(xiàn),用智慧與才干擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,用堅守與奉獻(xiàn)書寫著不平凡,在“防控疫情”阻擊戰(zhàn)中默默作出自己的貢獻(xiàn)。</p> <p><b>許靜萍 :平凡崗位上不平凡的堅守者</b></p> <p> 2020年的春節(jié),跟往年不太一樣,新冠肺炎肆虐。這個春節(jié),她在不平凡中度過。新冠肺炎還未全面爆發(fā)時,她已經(jīng)踏上了旅行的路途,準(zhǔn)備在旅行中迎接新年。但隨著疫情的日益嚴(yán)峻,她決定提前回到工作崗位上去。她毅然退掉了原本預(yù)定好的1月26日的機(jī)票和住宿,在1月24日坐了13個小時的火車提前返回。她深知班主任工作的重要性,她更深知班主任工作任務(wù)急,事情多,活兒雜,但她從不叫苦叫累,一個多月來從始至終全身心投入到工作上。憑借著多年班主任工作的經(jīng)驗,及時完成班級學(xué)生信息的核實,生活軌跡的追蹤,各類數(shù)據(jù)的匯總上報。疫情防控,沒有誰是“局外人”,沒有事是“分外事”。此時此刻,班里每一位學(xué)生的健康安全都與班主任息息相關(guān)。別人因為疫情延遲上班時間,可是她卻提前返崗,她天天耐心地登記、統(tǒng)計,為的就是班里的孩子們都健康平安。全班58人,假期期間外出13人,各種防控排查表格的整理填寫,時刻撥打的各種電話和詢問,微信里不分時間的對家長和孩子焦慮情緒的安撫......使她的手機(jī)常常是一邊充電一邊使用,她每天清晨六點就開始忙碌,晝夜加班已成習(xí)慣,突破凌晨也并不稀罕。她用自己的這份堅守,架起了家校之間溝通的橋梁,筑成了一道保障學(xué)生身體健康和生命安全的防線,幫助學(xué)生們安全舒心地度過這一段特殊時期。</p> <p> 學(xué)校開通直播課堂線上授課以來,她又成為一名四年級語文的直播教師,她常常是一邊摸索一邊學(xué)習(xí)。在直播課堂上,她把疫情防控中出現(xiàn)的正能量和鮮活素材轉(zhuǎn)化為教育資源,結(jié)合課文給孩子們講英雄的故事,增加生動有趣的互動環(huán)節(jié),引導(dǎo)孩子們樹立正確的價值觀和社會責(zé)任感,還呼吁家長們作為孩子的領(lǐng)航人,共同為孩子上好生命教育課;當(dāng)她沒有直播課時,她就在線上安靜守候,做好助教,隨時在線答疑解惑。她總是說,這只是努力的開始,希望還能為孩子們、家長們帶來更多的幫助。她總是時刻提醒自己,要不斷調(diào)整,要確保自己一直處于良好的狀態(tài),才能夠帶領(lǐng)著孩子們、家長們一起接受和戰(zhàn)勝各種新的未知的挑戰(zhàn)......</p><p> 在后方抗“疫”的她,正不遺余力地用自己的力量,守護(hù)著班里每一個孩子的健康成長,這是她一直踐行的初心和使命,她將繼續(xù)努力著。</p> <p><b> 朱歌:恪盡職守 扎實工作</b></p> <p> “疫情就是命令,防控就是責(zé)任?!贝汗?jié)以來每天一睜開眼睛,朱歌老師都會用這句話來提醒自己,開始一天的上報工作。利用微信、校訊通、釘釘群、打電話等方式給家長宣傳疫情知識,努力提高家長對此次疫情的認(rèn)知及重視程度,鼓勵他們對此次疫情要充滿信心。</p><p> 她每天重復(fù)著一日健康統(tǒng)計表,關(guān)注著班級中58個學(xué)生的動向和身體狀況,看似簡單并且重要的工作,但總是會有一些家長不夠重視,每天都會給家長打電話,追問孩子的健康情況,然后督促完成每天的表格填寫。期間也遇到了各種各樣的問題,剛開始填表時,了解到家里只有爺爺奶奶的、家里沒有電腦的、不會用手機(jī)操作上報的……她便打電話、微信一步一步教給家長操作方法,耐心講解,了解他們的困難,和家長做好溝通,一起想辦法解決問題,直到所有學(xué)生都能上報每日健康表格,她的心才放下。怕遺漏學(xué)生的信息,怕耽誤了各類數(shù)據(jù)的上報,她的手機(jī)一刻也不敢離身。有幾次接到學(xué)校緊急統(tǒng)計上報工作,她顧不上吃飯,顧不上兩個孩子,一心只想著不能影響學(xué)校的工作,有時都十二點多了,還在微信留言聯(lián)系家長。家長們深受感動,便自發(fā)地說:“老師我?guī)湍憬o誰誰打電話”“老師我聯(lián)系到誰誰了,她正在填表”……看到這些暖心的話語,她的心也溫暖了。同心同德,全力以赴,她們更有信心打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)!</p> <p> 她是學(xué)?!巴Un不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)直播課的先鋒軍。對于從未接觸過的這個新事物,她上網(wǎng)查資料,觀看名師直播課,了解直播課的形式,調(diào)查學(xué)生喜歡的互動方式,熟悉直播軟件。為了確保直播課的教學(xué)效果,每次直播前都要先在自己的“直播測試群”里進(jìn)行試講,一次不滿意就兩次,反復(fù)試,反復(fù)聽,找出問題,再來一次。為了不影響兩個孩子和年邁的公婆,這些工作她只能在晚上大家都休息之后來完成。有時不知不覺就忙到了天亮,還被家人打趣道:“你是沒睡呢?還是起來了?”她笑而不語。每次上完課,她都會聯(lián)系學(xué)生詢問聽課效果,和同學(xué)科的老師進(jìn)行研討總結(jié)得失,以調(diào)整后面的授課內(nèi)容。同事夸她已經(jīng)成了一名直播能手了,她總笑著說:“學(xué)學(xué)就會了!”</p><p> 沒有什么豪言壯語,沒有什么驚天動地,有的只是她的恪盡職守,默默奉獻(xiàn)。以扎扎實實地工作為孩子們筑起一道“安全屏障”,為打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭奉獻(xiàn)自己的力量。她相信:待到山花爛漫時,我們會在叢中笑!</p> <p><b> 冷陽陽:一個小班主任的“加長版寒假”</b></p> <p> 己亥末,庚子春,荊楚大疫,染著數(shù)萬,舉國閉戶……</p><p> 若沒有這場突如其來的災(zāi)難,每天早上7:30是她在學(xué)校最忙的時候。檢查作業(yè),組織早讀,“左顧右盼”著總希望發(fā)現(xiàn)一絲半點的蛛絲馬跡,準(zhǔn)備著給“熊”孩子上思想教育課。但是,疫情中的她卻失去了這個“查案辦案”的機(jī)會,只能從微信群里探知一些孩子們的現(xiàn)狀。</p> <p> 現(xiàn)在的她,每天睜眼第一件事——統(tǒng)計上報學(xué)生信息。通過微信、釘釘、電話與學(xué)生和家長保持密切聯(lián)系,像復(fù)讀機(jī)一樣的重復(fù)詢問、記錄,所幸大部分家長對學(xué)校的相關(guān)安排都表示理解,一直積極配合著她的工作,她的心是暖的。</p><p> 學(xué)校剛下發(fā)推遲開學(xué),停課不停學(xué)的通知,她就將課程表、語數(shù)英各科的電子課本以及學(xué)生的作息時間表發(fā)到了班級群里。從早上8:00到晚上8:30,從上網(wǎng)課、寫作業(yè)到自由活動、鍛煉身體,她和孩子們一起作了周到細(xì)致的規(guī)劃。她還時常鼓勵班里的學(xué)困生,跟他們說“你們彎道超車的機(jī)會來了!”。“堅持”這兩個字從來就不易,特別是對于孩子來說,在家這樣一個溫馨的環(huán)境里,誰能一直堅持下去按時起床按時上課呢?因此她給孩子們布置了一項特殊的作業(yè)——制作目標(biāo)卡,將自己的各科目標(biāo)分?jǐn)?shù)和競爭對手都寫上,激發(fā)孩子們的斗志,讓他們在競爭、“攀比”中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。</p> <p> 作為班主任,她不僅和學(xué)生共同學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科,也陪同他們學(xué)習(xí)其他的課程,盡量熟悉學(xué)生們的學(xué)習(xí)內(nèi)容,感受著他們的感受。線上教學(xué)上課的內(nèi)容和進(jìn)度與學(xué)校教學(xué)基本是一致的,但少了學(xué)生的反饋,沒法根據(jù)他們的掌握情況調(diào)整難度。為了快速掌握孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài),她特意根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度建立不同的交流群,隨時與家長溝通孩子們的情況,以便幫家長解答各種問題和疑惑。</p><p> 身為班主任,雖然不能做馳援武漢的逆行者,但一樣深感責(zé)任重大,責(zé)無旁貸。她一直在行動!一直堅信,沒有一個冬天不會過去;沒有一個春天不會來臨。</p><p> 月余,疫除,終勝。此后百年,風(fēng)調(diào)雨順,國泰安康。</p> <p><b> 陳明:守護(hù)你 傳遞愛 </b></p> <p> 疫情就是命令,防控就是責(zé)任。當(dāng)陳明老師接到學(xué)校向全體教師發(fā)起“抗擊疫情”的命令時,她深知自己身上的責(zé)任,積極響應(yīng),迅速行動。她時刻關(guān)注學(xué)校下達(dá)的每一項工作任務(wù),心系全班58個孩子的動向,每天電話微信釘釘定位,不厭其煩耐心講解,以各種方式和家長學(xué)生保持聯(lián)系。而在此期間,孩子們充滿問候的電話,填滿各種信息的表格,一條條及時回復(fù)的信息,就是孩子們送給她的最好的禮物。面對疫情,她愿做孩子們的守護(hù)者,時刻做好學(xué)校和孩子們之間的信息員、宣傳員、指導(dǎo)員,認(rèn)真完成學(xué)校安排的每項任務(wù)。</p> <p> 疫情突如其來,班級學(xué)生的名單沒有及時打印出來,她就照著手機(jī)內(nèi)存的電子文檔,把每一個學(xué)生的名單、電話、外出信息抄寫在自己孩子的記作業(yè)本兒上。每天及時統(tǒng)計學(xué)生的健康狀況、生活軌跡、外出、返回信息等,給沒有按時上報信息的學(xué)生家長挨個打電話、發(fā)微信提醒他們。經(jīng)常出現(xiàn)有的家長需要提醒好幾次,有的家長沒人接電話,有的家長接電話也會有埋怨的情況。就在2月18日的下午,她打了三次電話(兩次未接)提醒一位家長上報孩子的體溫,遭到家長的質(zhì)問:“難道我們每天就抱著手機(jī)什么都不干?就不停地回復(fù)你發(fā)的信息嗎?孩子的語文數(shù)學(xué)課都不上了,什么作業(yè)都不寫了嗎?”聽到這樣的質(zhì)問、埋怨和不理解,她依然耐心和家長溝通。掛了這樣的電話,心中不免會有些委屈,可她深知疫情就是命令,防控就是責(zé)任。就連她家孩子都說她:“媽媽你都不管我的學(xué)習(xí)和安全了,還在我的記作業(yè)本上‘畫’得都是你班學(xué)生的名字、電話....”她說:“孩子,媽媽在工作,把這些記在你的記作業(yè)本兒上,這些姓名電話信息就是媽媽每天的作業(yè)呀!你每天要認(rèn)真完成作業(yè),也可以提醒媽媽認(rèn)真完成‘作業(yè)’呀!”就這樣,她的一舉一動感動著家長, 換來了家長的理解支持。慢慢地,電話打得越來越少了,要提醒的家長也越來越少了,每天學(xué)生的信息也都能及時如實上報了。</p><p> 她的丈夫也是一名基層工作者,正月初三開始,就加入了“疫情防控”工作中,每天早上七點去單位值班備勤執(zhí)勤,晚上很晚才下班回家 。為了支持丈夫的工作,她一個人把家庭打理的井井有條。她既是妻子,又是母親,更是一位身體殘疾的六十四歲老父親的女兒。自從六年前母親去世之后,老父親就一直由她來照顧,自己帶一家老小。面對困難,班主任工作絲毫沒有耽誤,她每天努力工作學(xué)習(xí),料理家務(wù),照顧一家老小,不叫屈不喊累,從早到晚忙碌著,盡職盡責(zé)。</p><p> 直面疫情,擔(dān)起責(zé)任,陳明老師用實際行動詮釋著責(zé)任,傳遞著愛,守護(hù)著每個孩子健康快樂成長。</p> <p><b> 袁歌:盡一份責(zé)任 換一片安心</b></p> <p> 隨著新型冠狀病毒的傳播,這個寒假變得與以往不同,更是打亂了她的生活以及工作計劃。</p> <p> 疫情發(fā)生以來,不管是白天還是晚上,她時刻密切關(guān)注學(xué)校所布置的每一項工作,認(rèn)真落實,嚴(yán)格把好疫情防控關(guān)。她的班里有55名學(xué)生,每一個數(shù)字代表著一個鮮活的生命,每個學(xué)生的背后都是一個家庭,要落實到每個學(xué)生的具體動向可不是一件容易的事情。剛開始家長還沒有完全意識到上報工作的重要性,出現(xiàn)遲報、漏報、瞞報等現(xiàn)象,她拿起電話就跟家長聯(lián)系,了解到個別家長心理有負(fù)擔(dān),不愿意報備,認(rèn)為報備信息后會受到不公平的待遇,她及時解釋這次疫情的重要性,打消家長的顧慮。</p><p> 為了向?qū)W校及時準(zhǔn)確地上報學(xué)生信息,她每天早早就通過微信、釘釘?shù)确绞皆敿?xì)布置任務(wù),督促學(xué)生填寫健康信息反饋表,統(tǒng)計班級所有孩子目前所在地、摸清孩子有無外出旅游、是否接觸過湖北地區(qū)人員……如果遇到個別學(xué)生沒有按時上報,她會第一時間單獨發(fā)微信、打電話,與家長取得聯(lián)系,做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確不漏報,確保在規(guī)定時間內(nèi)上報。她及時發(fā)送疫情預(yù)防知識信息,讓學(xué)生和家長做好自我防護(hù),室內(nèi)多鍛煉,保持良好的身體狀態(tài),既引起家長對防御工作的重視,又安撫學(xué)生焦慮的情緒。</p> <p> 最讓學(xué)生和家長焦慮的是網(wǎng)上學(xué)習(xí),這樣的學(xué)習(xí)方式是很新穎,但并不是所有的孩子都能跟著老師的節(jié)奏認(rèn)真學(xué)習(xí),對于那些調(diào)皮、學(xué)習(xí)敷衍的孩子,每次上課前,她在群里一遍遍的耐心提示著孩子們要認(rèn)真聽課,同時課下,她利用孩子們觀看直播課的數(shù)據(jù)和家長耐心溝通,提醒家長,雖然是居家學(xué)習(xí),也要讓家長以對孩子負(fù)責(zé)任的態(tài)度保證課堂的高效。</p><p> 疫情期間,由于她的丈夫工作忙,她不僅要負(fù)責(zé)班級里的事情,還要一個人照顧三歲的孩子,當(dāng)她拿著手機(jī)忙工作的時候,孩子會說:“媽媽,你別玩手機(jī)了,陪我玩會吧!”幼小的孩子哪里知道他的媽媽是在忙工作。有時任務(wù)緊急,她就把孩子“扔”到一邊玩玩具。她很欣慰自己的孩子很懂事,知道不能耽誤媽媽繁忙工作。她對做課件比較精通,同事們電話打來需要幫忙,她都欣然接受,為了安心做好事,總是把孩子哄睡后才坐在電腦前整理課件,一干就是一兩個小時。</p><p> 疫情雖然隔離了老師和學(xué)生,但無法“隔離”教師對學(xué)生的責(zé)任、對學(xué)生的愛,她堅信,只要認(rèn)真關(guān)愛著每一個孩子,都會讓家長放心,只要大家團(tuán)結(jié)一致,就一定能打贏這場抗疫狙擊戰(zhàn)!</p> <p> 致敬!</p><p><br></p><p> 兢兢業(yè)業(yè)的班主任</p><p><br></p><p> 勤勤懇懇的人民教師</p><p><br></p><p> 雖不是逆行的白衣天使</p><p><br></p><p> 卻是二實小陣地真正的抗疫英雄。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 期待</p><p><br></p><p> 世界很大,幸福很小</p><p><br></p><p> 希望如期而至的不止春天</p><p><br></p><p> 還有疫情過后平安陽光的你我</p>
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