戰(zhàn)勝疫情我參與，我是小小數(shù)據(jù)員——和義學(xué)校四年級(jí)數(shù)學(xué)第三周實(shí)踐活動(dòng)

王欣

2020年的春天，因?yàn)樾滦凸跔畈《镜囊u擊，孩子們每天只能“宅”在家里，并且通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或電視等媒介獲得大量的關(guān)于疫情的信息，戰(zhàn)勝疫情，這也是和我們的生活息息相關(guān)。 　　這一周，孩子們繼續(xù)停課不停學(xué)，宅在家里也能做一名小小戰(zhàn)疫情報(bào)員。首先孩子們要對(duì)整個(gè)疫情狀況有個(gè)大概的了解。然后收集疫情的數(shù)據(jù)，也可以是當(dāng)前群眾生活數(shù)據(jù)。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，孩子們對(duì)于疫情有了更深入的了解。 　 　　其次建議孩子們制成統(tǒng)計(jì)表或者統(tǒng)計(jì)圖，這個(gè)是上學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)，孩子們主要是在數(shù)據(jù)分析上有一定的困難，分析的層面不夠廣，層次不夠深，面對(duì)這樣的現(xiàn)象，我們教師就會(huì)針對(duì)孩子的情況給予分類(lèi)指導(dǎo)，加深孩子對(duì)疫情的全面、廣泛的了解。 　　孩子在制定圖表期間，不僅復(fù)習(xí)了舊知，還拓展了新知，促進(jìn)了孩子自主學(xué)習(xí)能力的提升。 　　孩子們根據(jù)自己的理解進(jìn)行分析，有的雖然很稚嫩，但是卻能顯示出孩子自己的見(jiàn)解，能看出孩子們是真的在思考，真的在做分析，從而達(dá)到了我們預(yù)期的提升孩子們提取有用信息的能力。