如切如磋，如雕如琢——記三月第一周學(xué)習(xí)三兩事

浚醫(yī)科教科

俗話說(shuō):"一年之計(jì)在于春"。陽(yáng)光鋪展的三月，沉睡了一冬的柳枝被喚醒。助培學(xué)員的腳步更加匆匆。 　第一件事出科考核 　　三月第一周的出科考核如期而至。本次涉及的出科科室分別為：康復(fù)科、神經(jīng)內(nèi)一科、內(nèi)一科、婦科、產(chǎn)科、皮膚科。周二下午，出科的七位助培學(xué)員以及帶教老師在各自科室做好準(zhǔn)備。考核組分為兩組，第一組組長(zhǎng)為孫良主任，第二組組長(zhǎng)為張?zhí)煜贾魅危凑諛菍禹樞颍来芜M(jìn)行出科考核。 　　組長(zhǎng)隨機(jī)抽取患者對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核。學(xué)員獨(dú)立采集病史、查體，并進(jìn)行綜合分析，得出診斷，制定治療方案。各個(gè)帶教老師針對(duì)助培學(xué)員考核中的不足進(jìn)行補(bǔ)充。組長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)員采集病例技巧，以點(diǎn)帶面引導(dǎo)學(xué)員拓展思路，并為學(xué)員留下思考問(wèn)題。 　　第一組出科考核進(jìn)行中。 　　第二組出科考核進(jìn)行中。 　　通過(guò)本次考核暴露出的問(wèn)題，如采集病史不完整，匯報(bào)病例不完善，查體操作不夠熟練等，下周將進(jìn)一步強(qiáng)化訓(xùn)練。 　　第二件事教學(xué)查房督導(dǎo) 　　根據(jù)每個(gè)臨床科室當(dāng)月教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合上周教學(xué)查房培訓(xùn)內(nèi)容，主管院長(zhǎng)董吉對(duì)呼吸科教學(xué)查房進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。 　　呼吸內(nèi)科選取一位典型慢阻肺患者進(jìn)行教學(xué)查房。馬主任宣布查房?jī)?nèi)容，說(shuō)明查房的目的，按順序步入病房。助培學(xué)員詢問(wèn)病史和查體，帶教老師做補(bǔ)充并示范。 　　返回示教室，馬主任指出助培學(xué)員匯報(bào)病例及查體存在的問(wèn)題，郭主任對(duì)疾病診斷及診斷依據(jù)進(jìn)行詳細(xì)講解，并拓展相關(guān)知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)和補(bǔ)充。 　　針對(duì)教學(xué)查房病人病史中的冠心病問(wèn)題，董院長(zhǎng)提出鑒別診斷的重要性。例如，在問(wèn)診過(guò)程中應(yīng)當(dāng)全面，誘發(fā)因素要特別注意，查體要按順序進(jìn)行，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷。針對(duì)帶教老師指出，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)病例進(jìn)行分析判斷，幫助學(xué)生逐漸形成臨床診療思維，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性。最后強(qiáng)調(diào)了叩診手法。 　　帶教老師對(duì)助培學(xué)員進(jìn)行叩診手法指導(dǎo)。 　　第三件事心臟體格檢查培訓(xùn) 　　根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，科教科邀請(qǐng)心內(nèi)一科副主任張玉杰對(duì)助培學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)。張主任圖文并茂系統(tǒng)的講述了相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合北京阜外醫(yī)院學(xué)習(xí)、日常工作、介入手術(shù)過(guò)程中遇到的問(wèn)題實(shí)例以及總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)詳細(xì)剖析每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。 　　在模擬人身上進(jìn)行演示。 　　最后一件事 Faces Of Girl 　　每一個(gè)女神都值得被寵愛(ài)，感謝院領(lǐng)導(dǎo)在抗疫期間以特殊的方式讓我們備受溫暖！ 　　祝天下女神，節(jié)日快樂(lè)！ 編輯：張瑩審核：董吉朱德清