教研之花，線(xiàn)上綻放——海新小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文組第一次線(xiàn)上教研活動(dòng)海新小學(xué) 張美 <p> 在新冠肺炎防控的特殊時(shí)期，在線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展一周之際，海新小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文組在彭翔宇老師組織下開(kāi)展了本學(xué)期第一次線(xiàn)上組內(nèi)教研活動(dòng)，并邀請(qǐng)任校長(zhǎng)和鄭主任參與點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)！</p> <p> 張美老師就一周的線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行了介紹和反思。分主題復(fù)習(xí)課本知識(shí)系統(tǒng)地幫助學(xué)生回顧了舊知！同時(shí)反思到，教學(xué)中以習(xí)題演練的方式與學(xué)生互動(dòng)更能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率！</p><p><br></p> <p> 王嬌老師詳細(xì)地介紹了第二周線(xiàn)上教學(xué)的內(nèi)容:中國(guó)古代寓言推薦課。以學(xué)生已有的知識(shí)引入，學(xué)習(xí)寓言故事。在教學(xué)中給予學(xué)生閱讀指導(dǎo)，從初步讀懂到結(jié)合生活實(shí)際理解，層層遞進(jìn)！</p> <p> 彭翔宇老師和鄭主任給予兩位老師指導(dǎo)性建議。鄭主任指出，三年級(jí)的教學(xué)中減少使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，以通俗的方式講解學(xué)生更易于接受！多做選擇和判斷的習(xí)題更能提高線(xiàn)上教學(xué)的效率！</p> <p> 最后，任校長(zhǎng)給予三年級(jí)老師細(xì)致的教學(xué)指導(dǎo)。在語(yǔ)文復(fù)習(xí)課中將字、詞、句、段、篇章分類(lèi)學(xué)習(xí)，對(duì)比中將舊知新學(xué)，既提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又進(jìn)行了有效的復(fù)習(xí)！在中國(guó)古代寓言推薦課中，建議從字句、題目等不同角度指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀寓言的方法！在候課時(shí)檢測(cè)反饋提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性！</p><p> </p> <p> 此次教研在老師們熱烈的討論中結(jié)束，我們相信，疫情阻斷的是距離，阻不斷的是心流！在任校長(zhǎng)和鄭主任的指導(dǎo)下，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文組將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)！不斷進(jìn)步！</p><p> 莫道浮云終蔽日,嚴(yán)冬過(guò)盡綻春芳。我們期待，疫霾散去，春暖花開(kāi)！</p> 教學(xué)三年級(jí)學(xué)生教研老師線(xiàn)上學(xué)習(xí)語(yǔ)文指導(dǎo)復(fù)習(xí)