空中研討“線上教學(xué)”—本溪市初中化學(xué)教研室召開線上教研會(huì)

學(xué)院初中化學(xué)教研室

為確?！巴Ｕn不停學(xué)”平穩(wěn)有序開展，指導(dǎo)教師高效進(jìn)行線上教學(xué)工作，3月6日下午，本溪市教師進(jìn)修學(xué)院初中化學(xué)教研室召開線上教研會(huì)，市教研員徐靜芳老師在釘釘平臺(tái)進(jìn)行直播，市區(qū)及兩縣一百余位教師參與直播互動(dòng)。 　　為提高線上教研的實(shí)效，徐老師在教學(xué)工作群中發(fā)起問(wèn)卷調(diào)查，了解老師在線上教學(xué)中急待解決的問(wèn)題，并對(duì)各校進(jìn)行調(diào)研，掌握一周以來(lái)，線上教學(xué)開展的現(xiàn)狀，存在的問(wèn)題，針對(duì)調(diào)研情況制定本次線上教研會(huì)的兩個(gè)主題： 一、線上教學(xué)內(nèi)容、方法、策略指導(dǎo) 二、如何利用釘釘平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)直播 　　直播中，徐老師首先傳達(dá)了市教育局關(guān)于“停課不停學(xué)”的文件精神，對(duì)線上教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一，制定了五周的教學(xué)計(jì)劃，要求各校嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度開展線上教學(xué)，不得超綱、超進(jìn)度、超負(fù)荷教學(xué)。 　　關(guān)于線上教學(xué)的模式，按市教育局文件精神，線上教學(xué)不能完全替代假期后的課堂教學(xué)，正式開學(xué)后仍要“零起點(diǎn)”教學(xué)，因此徐老師建議各校開展線上教學(xué)應(yīng)以指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)為主，從學(xué)生素養(yǎng)角度出發(fā)，多設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。 　　根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查的反饋，開展線上教學(xué)，老師們最急待解決的問(wèn)題就是資源不足，徐老師在釘釘網(wǎng)盤中為教師們上傳了電子課本、電子練習(xí)冊(cè)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻、優(yōu)質(zhì)微課、學(xué)案、課件等資源，并號(hào)召全市教師積極尋找優(yōu)質(zhì)資源并上傳，實(shí)現(xiàn)資源共享，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗的優(yōu)勢(shì)。直播中徐老師對(duì)如何利用平臺(tái)微課資源開展自主性學(xué)習(xí)進(jìn)行了指導(dǎo)，并對(duì)授課的四個(gè)環(huán)節(jié)一一進(jìn)行演示。 　　根據(jù)對(duì)一周以來(lái)開展線上教學(xué)情況的調(diào)研，徐老師就目前使用各種平臺(tái)進(jìn)行線上教學(xué)的方法進(jìn)行了匯總，指導(dǎo)老師在各種不同類型的課程中如何發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢(shì)。另外針對(duì)部分沒(méi)有進(jìn)行直播教學(xué)的學(xué)校，如何開展線上自學(xué)指導(dǎo)，提供了兩種比較成熟的模式，其中包括北大附中自學(xué)指導(dǎo)的一些做法。 直播中的培訓(xùn)視頻片段 　　線上教學(xué)已開展一周的時(shí)間，通過(guò)對(duì)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的調(diào)研發(fā)現(xiàn)依然存在一些問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，徐老師分別提出了解決方案，為接下來(lái)的線上教學(xué)提供了方向性指導(dǎo)。 　　目前，我市線上教學(xué)廣泛使用的平臺(tái)是釘釘，根據(jù)這一情況，本次線上教研的另一個(gè)主題是如何利用好釘釘進(jìn)行線上授課，主講教師是化學(xué)中心組的杜國(guó)范老師，現(xiàn)任張其寨中學(xué)教導(dǎo)處主任，曾多次在省、市課例大賽中獲獎(jiǎng)。培訓(xùn)中杜老師既詳細(xì)介紹了釘釘進(jìn)行授課的基本功能，又針對(duì)理科老師授課常見(jiàn)的一些疑難問(wèn)題進(jìn)行了解答，例如：如何實(shí)現(xiàn)PPT和攝像頭的切換直播？如何對(duì)提交的作業(yè)進(jìn)行批改和講評(píng)？每一個(gè)問(wèn)題的講解都進(jìn)行了實(shí)際操作的演示，為下一階段提高線上平臺(tái)的使用起到了很好的指導(dǎo)作用。 　　本次線上教研，共有102人參與直播，有教學(xué)任務(wù)的老師，課后第一時(shí)間觀看了直播回放，共計(jì)137人次參與線上教研，幾乎達(dá)到了全員參與，熱度更高于線下教研。線上教研的方式打破了傳統(tǒng)教研的空間與時(shí)間的限制，參與度更高更廣，本次線上教研是一次成功的教研轉(zhuǎn)型嘗試，在今后的教研中我們將不斷改進(jìn)和完善。 愛(ài)學(xué)習(xí)的化學(xué)老師，直播課上的筆記 老師們主動(dòng)發(fā)起教研簽到 　　從疫情的突如其來(lái)，到延期開學(xué)通知的發(fā)布，在市教研員程麗萍老師和徐靜芳老師的帶領(lǐng)下，以及中心組成員的共同努力下，開學(xué)前已完成了大量的前期準(zhǔn)備工作，推送的三節(jié)微課已在“遼寧省優(yōu)質(zhì)教育資源在線服務(wù)聯(lián)盟”平臺(tái)上發(fā)布，供全省師生使用。雖然疫情打亂了原有的教學(xué)，但大家對(duì)教育的初心不改，對(duì)教學(xué)研究的熱情不減。疫情當(dāng)下，我們眾志成城、各司其職，確?！巴Ｕn不停學(xué)”“停課不停研”，是我們每位化學(xué)老師義不容辭的責(zé)任，是對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的一種態(tài)度，所有化學(xué)人在用我們的方式參與這場(chǎng)共抗疫情的戰(zhàn)斗！ 中心組視頻會(huì)議，學(xué)習(xí)研討微課錄制 參與省學(xué)院微課錄制的三名教師：十二中學(xué)備課組長(zhǎng) 張春姝老師實(shí)驗(yàn)中學(xué)備課組長(zhǎng) 吳鈺老師張其寨中學(xué)教導(dǎo)處主任杜國(guó)范老師謝謝你們的無(wú)私奉獻(xiàn)、辛苦付出！