隔屏不隔愛，化作春泥，護(hù)你綻放---濟(jì)南市黨西小學(xué)語文教研組“停課不停學(xué)”空中課堂活動紀(jì)實(shí)

_臻兒??

<h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">  </span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">己亥末，庚子伊始，悄然而至的病毒籠罩荊楚大地，從幾個(gè)人，到一個(gè)城市，再到一個(gè)國家，病毒用幾天的時(shí)間告訴我們，它的來勢洶洶，不容小覷。所有師生經(jīng)歷了一次特別的寒假。</span></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     春日遲遲,卉木萋萋。倉庚喈喈,采蘩祁祁。春已來，然而疫未除，延遲開學(xué)勢在必行。相見時(shí)難，學(xué)生的學(xué)習(xí)，成了我們最大的牽掛。開學(xué)雖延期，隔屏不隔愛，成長不推遲， </span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在“停課不停學(xué)”的號召下，別樣的課堂就這樣展開了。</span></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      特殊的教學(xué)模式，起初讓我們措手不及，但我們用盡全力，化作春泥，護(hù)生綻放，助生成長。只為</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">春暖花開，疫情散去，我們的孩子們歸來時(shí)，已是更好的少年。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      ??每天，我們在電腦桌面用心制定教學(xué)計(jì)劃，精心準(zhǔn)備每一堂課。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>　　??每天，我們根據(jù)課程表，按時(shí)陪伴孩子們沉浸在知識的海洋。</h3><h3> 我們用鼠標(biāo)代替粉筆；我們隔屏守望，仔細(xì)瀏覽每一個(gè)孩子的作業(yè)；我們觀察每一個(gè)孩子的坐姿，書寫姿勢，讀書姿勢是否規(guī)范；我們期待每一個(gè)孩子的進(jìn)步，為每一個(gè)努力的孩子而感到欣慰。</h3><h3> 下面，跟著小編的腳步一起走進(jìn)1-6年級精彩不斷的“課堂”吧～</h3> <h3><b> ??一年級</b></h3> <h3><b> ??二年級</b></h3> <h3><b> ??三年級</b></h3> <h3><b> ??四年級</b></h3> <h3><b> ??五年級</b></h3> <h3><b> ??六年級</b></h3> <h3>　　??三月初，潘臻稹老師和婁建慶老師參加了“親近母語--整體閱讀課程”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</h3><h3> 16節(jié)實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)精講，32節(jié)經(jīng)典書目案例研習(xí)，20位名師領(lǐng)銜主講，，閱讀指導(dǎo)課+配套教學(xué)設(shè)計(jì)+約需學(xué)習(xí)單，3個(gè)月社群專業(yè)陪伴+9個(gè)月“閱讀守護(hù)計(jì)劃”。通過持續(xù)性的學(xué)習(xí)，為了開學(xué)后更好地投入教育事業(yè)，做好充分準(zhǔn)備，與孩子們共成長。</h3><h3> 通過本次疫情，我們深深體會到知識的力量，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！闭苋艘舱f：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”閱讀的重要性不言而喻，培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣，讓孩子們愛上閱讀，學(xué)會閱讀，更好地閱讀，是作為語文老師的責(zé)任和期望，同時(shí)，也是給予孩子們的童年時(shí)光最好的禮物。</span></h3> <h3>　　??每一講，都認(rèn)真做好筆記。</h3><h3><br></h3> <h3>　　一切都在復(fù)蘇，一切都在好轉(zhuǎn)，一切都在向陽求生，我們相信，一切都會越來越好，包括，每一個(gè)孩子。</h3><h3></h3><br> <h3><br></h3><h3> 文字編輯：潘臻稹</h3><h3> 圖片來源：語文組全體老師</h3><h3> 一年級：婁建慶劉亞男</h3><h3> 二年級：黃雯潘臻稹</h3><h3> 三年級：張榮華丁陽</h3><h3> 四年級：趙娜孟春燕</h3><h3> 五年級：孟令國馬金孌</h3><h3> 六年級：李富芳郭志剛</h3>