停課不停學(xué) We run for the dream——杜步小學(xué)英語課題組開展“停課不停學(xué) 成長不延期”線上教學(xué)活動

杜步小學(xué)英語課題組

2020年春節(jié)，一場突如其來的新型冠狀病毒牽動著全國人民的心。受疫情影響，學(xué)校不能如期開學(xué)，正常的教學(xué)秩序被打亂，對學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作和學(xué)校管理構(gòu)成了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 　　杜步小學(xué)英語課題組的老師們積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于疫情防控期間停課不停學(xué)的號召，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，利用微信、釘釘平臺建立教研和學(xué)習(xí)平臺。為了讓孩子們在家中學(xué)有所得，我們通過深入了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況，理清教育教學(xué)思路，結(jié)合學(xué)生實際情況，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃和方案，多方查找教學(xué)資料，精心準(zhǔn)備教案。老師們從三尺講臺到方寸之地，各顯神通，積極探索新的教學(xué)模式，努力適應(yīng)"線上主播"的這一身份轉(zhuǎn)變，保障在線課堂教學(xué)質(zhì)量。 　　我們在疫情面前眾志成城，通過微信、釘釘平臺和學(xué)生們講微課，開直播，齊成長，共進步。 　　看似短短的20分鐘的直播課，我們卻經(jīng)歷了一場又一場的頭腦風(fēng)暴。通過直播，我們發(fā)現(xiàn)直播課堂教學(xué)模式與實際課堂教學(xué)模式有很大的區(qū)別。如何篩選教學(xué)內(nèi)容以貼近更多學(xué)生的實際生活；如何在沒有師生互動的前提下把握教學(xué)重難點，以達成教學(xué)目標(biāo)；如何激發(fā)學(xué)生的興趣；如何講明講透知識點；如何引導(dǎo)學(xué)生進行有效的思考等；我們在備課、直播過程中反饋斟酌，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路。這對我們來說是一次全新體驗，也是一次成長。 　　我們傾心線上教學(xué)，匠心獨運，不忘初心，奮力前行。定任務(wù)，提要求，評作業(yè)，解疑難…… 　　孩子們的認(rèn)真和用心，感動著我們?。?！孩子們，好樣的?。?！ 　　看！我們的孩子都成了配音小能手啦！ 　　戰(zhàn)疫時期，停課不停學(xué)，We run for the dream! 讓我們“疫”起學(xué)起來，一起進步！手執(zhí)書卷，靜待春暖花開！ 撰稿人: 劉秀花