線上洋溢無限的愛～前旗一小開展云課堂教學模式

希吉日圖雅

“離校不離教，停課不停學”一場突如其來的疫情，衍生出一個新的名詞。讓本應(yīng)該鳥語花香，歡聲笑語的校園繼續(xù)沉浸它的冬夢中；讓本應(yīng)該歡蹦亂跳的，迎著朝陽上學的孩子們蝸居在家里，從窗臺眺望著湛藍的天……但散丹高娃校長的心理直播課，走心的語言，會心的笑容，讓一小的孩子們?nèi)玢宕猴L，忘記宅家的煩惱。老師們迎難而上，響應(yīng)號召，乘風破浪，高效預(yù)習導學先行、課后習題靈活自擬、視頻解題個別輔導、微信連線跟進學習、美篇影集學生積極，井井有條地開展著教學工作。 烏云畢力格副校長，防疫時期，堅守崗位，積極配合上級領(lǐng)導交付的工作，負責學校全面教學工作，每天按時排查各班線上上課情況，做到有調(diào)查有記錄。 包常喜副校長的孜孜不倦，有條不紊地分配好各項語文教學任務(wù)，讓線上學習在一小的網(wǎng)絡(luò)里順利開展。 本應(yīng)該拿著課本站在三尺講臺上淋漓盡致地給孩子們講解分析課文的老師們轉(zhuǎn)戰(zhàn)到幕后，當起了 “導演”；運用網(wǎng)絡(luò)，微課，利用手機，帶領(lǐng)至一小的孩子們開始了一場人生中難忘的線上學習課。 釘釘直播課 高效預(yù)習導學先行作為一小的三語老師、多數(shù)都肩負起語文教學兼班主任工作的重任。為了能讓學生更好地進入學習狀態(tài)，老師們總是一邊處理著繁多的教學事務(wù)，一邊一絲不茍地提前備課，確定課文的學習目標，提示學生學習的重難點，并精心設(shè)計自主學習題目，形成一張張精細的導學案，為學生的課文預(yù)習提供明確的參考方向。 課后習題靈活自擬　　為了給學生減輕學業(yè)上的負擔，語文老師們認真地進行線上教學。通過梳理線上教師的教學內(nèi)容，精心設(shè)計出課時作業(yè)，將課堂上的知識點引入創(chuàng)設(shè)好的一個個具體的情境中，引導學生在潛移默化中將所學知識活學活用，既鞏固了學生所學，又將作業(yè)量精簡化，真正做到教學“減量不減質(zhì)”。還部分老師用希沃膠囊來讓學生在玩樂中學習語文，一二年級的語文老師用蒙古語撲克來指導學生拼字、詞、句子、更是讓學生趣樂無窮，學習變得無限快樂的事情。 批改作業(yè)無疑是老師教育教學活動中必備的一項工作，線上批改作業(yè)的難度大大增加，沒想到老師們竟然花式批改作業(yè)，給學生的學習增添了不少樂趣。 　視頻解題個別輔導　　老師們?yōu)榱俗屗袑W生都能跟上學習進度，做到習題道道過關(guān)，知識點個個消化，老師們在線上同步學習后，精心挑選課后習題，并制作講解視頻，在學生完成作業(yè)后發(fā)送到微信學習群中，供學生反復觀看。老師們還不忘提醒學生，如果經(jīng)過講解還未能理解的題目，學生們可通過微信或電話直接找老師單獨輔導。Ta們認為，盡最大的能力為學生和家長解決學習上的后顧之憂，是身為一名教師的責任與榮光。 微信連線跟進學習　　作為語文老師兼班主任，老師們常常笑稱自己在快樂與瘋狂的邊緣來回穿梭。一二年級的學生正是習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，為了能督促學生自覺學習，Ta們直接微信視頻連線，檢查學生的課文背誦，作業(yè)完成情況，并對學生存在的學習疑難問題進行解答。因為有老師們的督促，孩子們的學習變得自覺了，為家長們緩解了不小的壓力，老師們也因此贏得了家長們的一致好評。 美篇影集學生積極　　三語老師們在網(wǎng)絡(luò)辦公上可謂是駕輕就熟。面對學生線上學習階段性疲勞問題，ta們一邊積極備好課，一邊悉數(shù)收集家長發(fā)往學習群的學生學習、生活照片，配上優(yōu)美的文字，悅耳的背景音樂，整理成美篇或音樂相冊，定期發(fā)送到班級群。孩子們不時在美篇中欣賞到自己認真、努力的樣子，心里樂開了花，極大提高了學習的積極性。 前旗一小學積極響應(yīng)國家、省市、旗縣教育部門的“停課不停學”“停課不停教”的工作要求，確保線上教學的效果，老師們用愛和情懷溫潤教育呢!