停課不停學(xué)，我們?cè)谛袆?dòng)！

曹夢(mèng)涵

2020年這個(gè)寒假有些漫長(zhǎng)，2月16號(hào)本該是孩子開(kāi)學(xué)的日子，但因疫情的影響，不得不推遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，在此期間學(xué)校有序地開(kāi)展了“停課不停學(xué)”活動(dòng)，做為家長(zhǎng)的我也有了一項(xiàng)重要的工作——陪伴孩子學(xué)習(xí)。 開(kāi)始上課的第一天，我陪在孩子的身旁和她一起聽(tīng)課，老師講的課深入淺出，生動(dòng)有趣，我聽(tīng)得津津有味，孩子坐在一旁小動(dòng)作不斷，要多次提醒她，才能靜下心來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課。一天下來(lái)，我深刻地體會(huì)到了老師的辛苦，一個(gè)孩子尚且這么難管，更何況班里那么多孩子呢！ 漸漸地，孩子適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)模式。語(yǔ)文課上，老師講解的課文重難點(diǎn)突出，內(nèi)容通俗易懂，孩子在課上認(rèn)真地作做筆記，課下進(jìn)行整理，看著孩子認(rèn)真的筆記、工整的作業(yè)、形式多樣的手抄報(bào)，頓時(shí)覺(jué)得很欣慰。 數(shù)學(xué)課上孩子由原來(lái)不敢連麥發(fā)言，到現(xiàn)在主動(dòng)連麥積極地回答問(wèn)題，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步我都看在眼里。 英語(yǔ)課更注重大聲朗讀和書(shū)寫(xiě)，在老師的指導(dǎo)下，孩子的英語(yǔ)朗讀有了一定的提高。 學(xué)習(xí)之余，孩子通過(guò)手機(jī)、電視了解疫情，她和我說(shuō)：“媽媽?zhuān)滓绿焓篂榱宋覀兊慕】涤赂业貖^戰(zhàn)在一線，她們是最偉大的人?！?lt;/p> 周末孩子的課余生活也豐富多彩。 這個(gè)特殊的假期，也是孩子的一次成長(zhǎng)，她用行動(dòng)來(lái)證明自己的成長(zhǎng)。 停課不停學(xué)，我們?cè)谛袆?dòng)，通過(guò)短暫的學(xué)習(xí)，我們感受到了老師們千方百計(jì)為孩子的教育情懷，也感受到了孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，期盼疫情早日結(jié)束，孩子們奔跑在撒滿陽(yáng)光的操場(chǎng)上。