心有所向逆風(fēng)而上

姚麗麗

【卷首語】  就是有九十九個困難,只要有一個堅強(qiáng)的意志就不困難。 　　在這個病毒肆虐的2020年，讓我不禁想起2003年的那場非典，那年我才讀初二，那時候滿臉都是學(xué)生的無知，從沒覺得害怕過，只記得每天到校量體溫，喝板藍(lán)根水，更沒有嚴(yán)重到停課。（如果那時候停課了沒有網(wǎng)絡(luò)可怎么辦呢？）那次疫情，唯獨讓我記住了你，因為你——非典病毒，我戴上了這個令我討厭的眼鏡。一晃眼，17年過去了，我居然也成為一名光榮的人民教師。恰巧又趕上這可惡的冠狀病毒襲擊全國，我們不能出門，不能上班，不能給學(xué)生面對面地傳授知識，大家都感到很無奈，很痛苦。不過凡事都有兩面性，我心中還是充滿著無限感激，感謝我們強(qiáng)大的祖國母親。從2003年到現(xiàn)在，近二十年的時間，正是因為國家互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，家家戶戶才接通了網(wǎng)絡(luò)，所以面對疫情，我們還可以網(wǎng)上授課，想想也沒那么糟糕！反而感覺挺幸運的。 　　不過在家工作，每天真的是非同尋常的忙，白天我要備課、上課、批改作業(yè)，其余時間還得監(jiān)督兒子完成各項作業(yè)以及照顧他的小妹妹。白天根本沒時間看書，晚上也經(jīng)常是輔導(dǎo)兒子到很晚，于是我就選擇睡前聽一些李玫瑾、樊登等大教育家的教育心理學(xué)知識。為人母，為人師，我都要提升自己的教育理念。我聽了樊登講述《堅毅》這本書，讓我印象很深刻，他說堅毅的定義就是能夠充滿熱情的追求艱難目標(biāo)，能夠使人感到敬畏和鼓舞，激勵人們變得更優(yōu)秀，思想上更豐盈，敢于承擔(dān)責(zé)任，并且過上讓自己滿意的生活。堅毅可以簡單定義為三個詞：一熱情二毅力三長遠(yuǎn)目標(biāo)，我就結(jié)合我對這本書的理解以及我在疫情期間的作法分享如下： 　　初聞“停課不停學(xué)”這個消息，起初我也是有些苦惱，我并不是因為要直播上課而煩惱，我是因為硬件條件不足：（別人都有筆記本我怎么沒有，別人的臺式電腦在臥室我家的在客廳，種種原因都讓我無法安心上課）怎么辦？煩躁、不安涌上心頭，于是我想到熱情這個詞，我想：是時候要調(diào)整心態(tài)，我要更加熱情地對待工作，只有用我的熱情才能帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。于是我就想到去我家店里把門在內(nèi)反鎖，這樣我就可以安心上課了，我每天拿著村里辦的出入證，每天出門兩次步行10分鐘左右到店里進(jìn)行授課，可是考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，他們沒有書本就必須得看課件，怎么辦？那就舉著手機(jī)對著電腦吧，一節(jié)課一個小時左右，左右手來回交換，手腕抖得不行。每次上完課，手腕還會不由自主地顫抖，半小時左右才能恢復(fù)正常，這就是所謂的肌肉記憶吧。下午上完課，一個人坐在電腦前安靜地把第二天的課備充分，不知不覺，天已經(jīng)黑了，不過還真要感謝我的好婆婆，她已經(jīng)把飯做好，一家人開開心心地吃晚飯。可是好景不長，可能是大家在家蝸居太久，購置物品的欲望太強(qiáng)烈，哪怕我店門反鎖，揮手告訴他不營業(yè)，他們卻總是執(zhí)著地硬要敲門，無奈課被打斷了。下午我要早點再到店里提前把課再熟悉熟悉，沒想到大家一看我開門，根本聽不進(jìn)去不營業(yè)，說著擠著就進(jìn)去了，眼看馬上到了上課時間，可有的顧客趕都趕不走，他們說太需要東西了，讓我?guī)蛶兔u給他吧，我真的是只能勉強(qiáng)一笑。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，店里已經(jīng)不能讓我安心上課了，那又該怎么辦呢？那只能在臥室里了。 真的是車到山前必有路呀！于是妙招又來了，家里有ipad,我可以用手機(jī)投影到ipad上，學(xué)生既可以觀看課件又可以練習(xí)聽力。連續(xù)這樣授課兩星期后，我自己倒是激情滿滿，可是有一部分家長不重視不配合我的教學(xué)工作，我又開始失望灰心了。我想到樊登老師說要想擁有堅毅的能力，就必須先找到興趣。家長的興趣是孩子的成績，孩子看不到老師，那就只能老師用幽默風(fēng)趣的語言來吸引他們的興趣。于是我周一上午召開家長會，我送給家長的第一句話：疫情期間，最不能偷懶的是家長，最不能放縱的是孩子，讓家長圍繞這句話展開自我反思和自我批評。當(dāng)個別家長向老師訴苦管不住孩子時，我瞬間想到樊登老師說過：“如果家長管不住孩子，那就是家長無能的表現(xiàn)，如果孩子想干什么就干什么，那還要家長做什么？家長是孩子的引路人?！边@句話可以說是話糙理不糙，各位家長竟都豎起了大拇指，表示一定要積極配合老師的工作。還記得英語課堂上，檢測滿分的同學(xué)，我會獎勵他們擁抱父母或者擁抱老師，不時逗得孩子們哈哈大笑。 這一周的課程，孩子們的參與度明顯增高，課堂上的表現(xiàn)也更加積極和自信?？墒敲總€人都有惰性，并不是所有人都能堅持到最后，我告訴大家堅毅的能力也可以在鍛煉中變得越來越強(qiáng)，哪怕是自己的一點小小的克制，也會使人變得強(qiáng)而有力，這句話也在時刻提醒著自己。就像我的手腕一樣，現(xiàn)在一次舉一小時左右，一天兩小時，手部肌肉基本上已經(jīng)得到鍛煉并適應(yīng)了，不再顫抖。我的肌肉能力也越來越強(qiáng)了。孩子們只要堅持，我們就會實現(xiàn)心中的目標(biāo)。 　　沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來！那些走過的路，吃過的苦，終究會成就更好的你。加油孩子們！加油祖國！ 　　姚麗麗，新安縣寒鴉小學(xué)教師，熱愛藝術(shù)，性格活潑開朗，富有激情。喜歡在課堂上以“趣”激“趣”，讓學(xué)生樂起來，讓課堂動起來！讓知識活起來！

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