<p>四年級音樂教師:甘雨玫</p><p>學(xué)習(xí)對象:401~409</p><p>學(xué)習(xí)要求:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),不理解之處請求家長幫助。將會在開學(xué)對作業(yè)進(jìn)行檢查。優(yōu)秀學(xué)生可進(jìn)行表彰和評為班級音樂之星。</p><p>課時:45分鐘</p><p>學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)唱《西風(fēng)的話》,用自然、舒暢的聲音歌唱秋色的美景。</p><p>重難點:用自然、舒暢的聲音,表現(xiàn)歌曲的抒情意境。</p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 同學(xué)們,你們喜歡秋天嗎?如果老師用</span><span style="color: rgb(57, 181, 74);">綠色</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">、</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">紅色、</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">金色、</span><span style="color: rgb(128, 128, 128);">白色</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">來形容四季,你們覺得哪種顏色更適合秋天呢?老師心中的秋天是金色,因為有沉甸甸的麥苗、金色的桂花、火紅的楓葉??。那么金色的秋天是誰給我們的呢?是西風(fēng)!當(dāng)夏天的南風(fēng)飄然離我們而去的時候,陣陣西風(fēng),就帶來秋天的信息,下面就讓我們一起去聆聽《西風(fēng)的話》。</span></p> <p> 聽了甘老師彈的《西風(fēng)的話》這首歌的旋律??,你們覺得這首歌的速度是怎樣的?</p><p> 這首歌曲的速度是比較緩慢的。因為秋天的風(fēng)沒有夏天的南風(fēng)炎熱,也沒有冬天的北風(fēng)那么嚴(yán)寒,所以溫柔的西風(fēng)就是要用較慢平緩的速度來表現(xiàn)。</p><p> 那下面我們來朗讀歌詞,思考:西風(fēng)到底告訴了我們什么?</p><p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 去年我回去,你們剛穿新棉袍</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 今年我來看你們,你們變胖又變高。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 你們可記得,池里荷花變蓮蓬?</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 花少不愁沒顏色,我把樹葉??都染紅。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span></p> <p> 一首這么好聽的歌曲到底是誰寫的呢?下面老師要為大家介紹一位非常著名的中國作曲家——音樂家黃自。江蘇人,曾赴美國留學(xué)學(xué)習(xí)音樂作曲和鋼琴。1929年歸國后在上海任教。熱心音樂教育事業(yè),培養(yǎng)了許多優(yōu)秀音樂人才。他是中國早期音樂教育影響最大的奠基人。</p> <p>現(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)這首歌曲吧!</p><p><br></p> <p>G大調(diào),四四拍。行板(意思是稍緩的速度而含有優(yōu)雅的情緒。</p><p>mp:中弱</p><p>p:弱</p><p>f:強(qiáng)</p><p>最后一行出現(xiàn)了減慢,控制好速度。</p><p>注意??演唱“袍”“高”“蓬”“紅”字要字正腔圓,聲音飽滿,吐字清晰。</p>
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