我的班級故事之———分享讓我自信，榜樣促我成長

黎龍

武漢光谷實驗中學(xué)705班 　　獨學(xué)無友孤陋寡聞，勤思善學(xué)助我成長。疫情下的在線課堂，給了我們最多自由，也帶給了我們更大的挑戰(zhàn)。我們梳理了705班學(xué)習(xí)小組中的線下故事，他們都是普通同學(xué)，有的勤學(xué)善思，有的自主自律，有的知錯能改，還有的好學(xué)上進(jìn)，他是705班線上學(xué)習(xí)的身邊的標(biāo)兵，我期待用同學(xué)們身邊的看得見的榜樣，引領(lǐng)更多同學(xué)健康學(xué)習(xí)，學(xué)而有獲。 認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康生活武漢光谷實驗中學(xué)705班朱筱媛 這個寒假，因為新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎疫情過得與往年不一樣。嚴(yán)峻的疫情牽動著全國人民的心。以前我盼望著放假，現(xiàn)在我無比想開學(xué)，因為開學(xué)意味著疫情解除。 學(xué)校安排了空中課堂，晨讀，網(wǎng)絡(luò)答疑時間。剛開始我不以為然，覺得很簡單，而且一直處在放假的感覺中，對學(xué)習(xí)有點不上心，干什么事都有拖拉，拖延的習(xí)慣。后來經(jīng)過和媽媽的溝通，我下定決心，一定要學(xué)會時間管理。于是我自己制定了學(xué)習(xí)計劃，每個周末制定下一周的學(xué)習(xí)計劃，并且分解成每日計劃，根據(jù)每日的計劃安排當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活。具體安排如下：7.10起床，7.45點左右開如晨讀，晨讀的時候一般是名著閱讀和《唐詩三百首》交替進(jìn)行，有時會順手把閱讀體會也完成。8.30到12點是空中課堂學(xué)習(xí)時間，在學(xué)習(xí)的時候我認(rèn)真做好筆記，下課認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。體育課時間，我和媽媽一起鍛煉，一起做瑜珈放松。中午吃過午飯，我會小憩一會，讓眼睛得到充分的休息。下午2點到5.30是班級老師答疑和個性化輔導(dǎo)的時間，這個時候老師會講解前一天作業(yè)的重點，這個時候我會認(rèn)真聽老師講解，并檢查自己有哪些不對的地方，把錯誤題登記在錯題本上。晚上我會把錯題再單獨做一遍，讓自己牢牢記住。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋胡交而不信乎？傳不習(xí)乎?”通常睡覺前我會反思自己當(dāng)天的計劃有哪些沒有完成？為什么沒完成？我應(yīng)該怎樣改進(jìn)完成？經(jīng)過自己的努力，我感覺自己已經(jīng)進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場中，我們都是參與者。醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)在第一線，我們中學(xué)生在家要合理安排時間，規(guī)律作息，認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康生活。 學(xué)習(xí)不分地點自律才有收獲武漢光谷實驗中學(xué)705班馬可 我是9組組長馬可，我推薦我自己，為什么我會推薦我自己呢？因為我比較自律，做事情有條理。 每天早晨，當(dāng)我聽到廣播響起，即使我仍有睡意，我也會馬上起床。我早讀一般在八點開始，要么復(fù)習(xí)昨天的筆記，要么預(yù)習(xí)一下今天要講的內(nèi)容，因為這樣有助于跟上老師的節(jié)奏。 每個課間，我會做一下眼保健操或取下眼鏡，眺望遠(yuǎn)方。上完第二節(jié)課，大概九點半，這時我就會去吃飯（我們這邊只吃兩餐）。等上午的課上結(jié)束，大概十一點半。我通常是先休息半個小時，這半個小時我會和爸爸媽媽一起跑步，最近我爸爸運動上癮，我和媽媽也被帶動了。 到十二點左右，我通常先寫數(shù)學(xué)作業(yè)（老師之前就把每天的作業(yè)發(fā)到群里了），有時簡單的半個小時做完，難的一個小時左右做完。做完數(shù)學(xué)寫英語，英語老師也是每天中午把作業(yè)發(fā)到群里，如此說來，大概每天中午我都能把數(shù)學(xué)和英語作業(yè)做完。這樣我晚上就只用完成語文和打卡作業(yè)。另外還有培優(yōu)班數(shù)學(xué)“每日一練”的作業(yè)。在黎老師進(jìn)行的名著閱讀打卡活動中，這二十一天的閱讀打卡我堅持下來了，我相信我會養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。 每天作業(yè)提交后，我都會一一檢查，看看照片清不清晰，提交是否成功。作業(yè)質(zhì)量大多數(shù)時候還可以。我不需要爸媽監(jiān)督，我在樓上寫作業(yè)，他們在樓下干他們的事。因為我覺得學(xué)習(xí)是自己的事情，每個人都應(yīng)當(dāng)做好自己的事情。 目前在線課堂的學(xué)習(xí)，我感覺很適應(yīng)。因為學(xué)習(xí)是不分地點的，只要認(rèn)真學(xué)，養(yǎng)成自律習(xí)慣，就會有很大收獲！ “學(xué)習(xí)，不是裝樣子給別人看”武漢光谷實驗中學(xué)705班李睿祺 我是1組李睿祺，我為自己代言，我有下面幾點學(xué)習(xí)經(jīng)驗想和大家分享：1、勞逸結(jié)合 在每個課間，我都會眺望遠(yuǎn)方、休息眼睛，中午還會抽出時間午睡。這樣的安排使我保持好的精神狀態(tài)，學(xué)習(xí)效率更高。2、學(xué)習(xí)的“深度” 在聽課過程中，我會準(zhǔn)時參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，積極參與互動，認(rèn)真記筆記。我還會在課前預(yù)習(xí)各個科目（包括主課和副課）的新知，課后對已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行歸納總結(jié)或者進(jìn)行一些思想實驗。學(xué)習(xí)，不是裝樣子給別人看，而是要學(xué)出深度，掌握知識、方法，為己所用。3、學(xué)習(xí)的“廣度” 和大多數(shù)同學(xué)不一樣，在周末，我會觀看中央9頻道的紀(jì)錄片，可以豐富知識、開拓視野。在平時的課后，我也喜歡看看其他區(qū)、其他年級的網(wǎng)課回放，這些課程使我認(rèn)識了許多名師，在某種意義上也可以使我獲得放松。令我難忘的是初中三年級的化學(xué)課程《溶液》，看這節(jié)課的時候就覺得很新奇，一個金屬元素，經(jīng)水一溶，竟然燃燒了起來！為了這件事我琢磨了很長時間，最后閱讀了梁衡的科普作品，才終于弄懂了一切。由此看來，學(xué)習(xí)的樂趣很多，學(xué)習(xí)的范圍寬廣了，就會感受到更多的快樂，學(xué)習(xí)的勁頭也會足起來。 調(diào)整心態(tài)，期待‘春天’到來武漢光谷實驗中學(xué)705班何小凡 我在安徽，不是繁華的城區(qū)，網(wǎng)絡(luò)不怎么好，經(jīng)常在關(guān)鍵時刻卡頓，但我會在下課網(wǎng)好時找同學(xué)借筆記看。如果課程可以回放，我就會用課余時間把課程再聽一遍。我長時間盯著電腦會頭暈，容易分神，于是我和父母去商場買回來了一臺打印機，探究了半天才拼裝好，打印用紙我們也是省著用。上完課我也會眺望遠(yuǎn)處，不讓視力損傷過重。 在老家，沒有專門的書桌，前幾天都是把電腦放在大椅子上，自己坐在小木椅子上聽的課，后來爺爺在儲物間找到了一張廢棄的餐桌，稍加改造就成了我現(xiàn)在的書桌。 早晨，伴著陽光閱讀唐詩與英語，同時，如果時間充沛，我會把今天的閱讀任務(wù)完成。接下來就是重頭戲——上網(wǎng)課了。在網(wǎng)上上課時，我的狀態(tài)是優(yōu)良的。我會在每節(jié)課之前試好網(wǎng)絡(luò)，并早點進(jìn)教室清點小組人員。同時我也會留意小組人員的學(xué)習(xí)情況與到堂時間，其中向子妍同學(xué)是組員中來的最早的，其她組員的學(xué)習(xí)狀態(tài)很好。 在家上課相比學(xué)校上課，多了些放松感，而為了讓這放松不轉(zhuǎn)化為放縱，我會有意地給自己制造緊張感。就像想象老師在一旁監(jiān)督自己，自然是不敢放縱了。 我每一天都會根據(jù)作業(yè)制定計劃，并盡快完成。在做作業(yè)之前我會預(yù)估所要用的時間，并在‘番茄todo’上制定番茄鐘。這個軟件可以監(jiān)督自己學(xué)習(xí)。如果你玩游戲或切換到其他無學(xué)習(xí)用處的軟件上這個軟件就會瘋狂的跟你發(fā)消息，拉你回到學(xué)習(xí)軟件。如果你設(shè)置了打卡提醒，它就會每天提醒你......這對我們現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是有很大的幫助的。 做完作業(yè)后，有多的時間，我會把一些拓展的作業(yè)完成，通過練習(xí)，記住每一種題型，每一種語法..... 我在上課時做好筆記，下課后完成好作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)我全對的次數(shù)比較多，語文周測與英語周測我也取得了優(yōu)良的成績。 從早晨到晚上，區(qū)別是作息的不同，不變的是學(xué)習(xí)生活中特有的充實。完成自己制定的計劃，聽懂老師講的課，無非不是一種滿足。 一電腦，一柜書，一支筆足以在非常時期學(xué)習(xí)。與疫情抗擊，調(diào)整心態(tài)，期待‘春天’到來..... 我的“線上課堂”故事武漢光谷實驗中學(xué)705班杜飛揚 線上課程開展4周以來，沒有了老師時時刻刻的監(jiān)督，我漸漸在課堂上變得懈怠起來；沒有了師生之間的互動，上課的過程變得無味，讓我打不起精神。這樣的上課狀態(tài)，使得我真正學(xué)到的東西并不是很多。從而導(dǎo)致晚上作業(yè)的質(zhì)量變得很差，經(jīng)常在簡單的題目上出錯，錯題堆積的越來越多。黎老師發(fā)在群里的一篇文章使我清醒了過來，正在忍受病情的人們都沒有變得懶惰，反而更加認(rèn)真，我又有什么資格懈怠呢？于是，在家人的監(jiān)督下，我漸漸改變了我的學(xué)習(xí)方法。 都說“一日之計在于晨”，伴隨著清晨映入眼簾的第一縷陽光，我開始了早讀?！盀橛性破翢o限嬌，鳳城寒盡怕春宵......”在早晨，我選擇了背誦《唐詩三百首》，有時還會復(fù)習(xí)前一天英語課上做的筆記，因為這時候的精神最好，能背下來的東西也最多。 早讀過后，便開始了一天的網(wǎng)課之旅。長時間的盯著屏幕，眼睛難免會有些疲勞，中午上完課后，爸爸就把我趕出書房，沒收了電子產(chǎn)品，逼著我對著遠(yuǎn)處凝望，雖然我很不情愿，但是確實比之前好了很多。 接下來是我個人的學(xué)習(xí)方法。在上語文課時，要做的筆記是最多的，我是在課上把簡單的筆記先做完，把比較復(fù)雜的筆記截屏，在課間的時候再整理。在數(shù)學(xué)這一方面，我會整理錯題，經(jīng)常復(fù)習(xí)錯題，把遇到的難題也記下了。在平時空閑的時候，在手機的APP上進(jìn)行英語配音或者復(fù)習(xí)英語筆記，還會在有中文翻譯的幫助閱讀英文的文章，積累生詞。 經(jīng)過了三周的學(xué)習(xí)，我慢慢地在學(xué)習(xí)方式上有了轉(zhuǎn)變，變得越來越適應(yīng)。希望疫情趕快好轉(zhuǎn)，也期盼與老師同學(xué)們在學(xué)校的再度相遇。 用學(xué)習(xí)充實自己 武漢光谷實驗中學(xué)705班武天澤 風(fēng)塵從我眼前劃過，本期盼著享受鶯飛草長、鳥語花香，現(xiàn)在卻凝望窗外，又坐在書房，靜靜地等著課的開始。 “空中課堂”的學(xué)習(xí)并非一帆風(fēng)順，前期，我始終不自在，不能與老師、同學(xué)溝通，課堂變得寡淡無味，疫情的原因令我無奈，這種情緒被我安插在了網(wǎng)課上，使得聽講效率直線下滑，這逼迫我改變學(xué)習(xí)方法。于是，我就讓自己的學(xué)習(xí)方式漸漸轉(zhuǎn)變…… 每天早晨是學(xué)習(xí)的最好時光，伴隨著陽光，翻開英語筆記本，黑色的字在白色的面上格外顯眼，我看著筆記，腦海中昨天上課的畫面如海浪般涌來，我大聲朗讀著，“think of（想起）”“think about（考慮）”……似乎眼前又出現(xiàn)了昨天上課的內(nèi)容。我每天只復(fù)習(xí)一科，為的就是把單科復(fù)習(xí)到位。以下是我的學(xué)習(xí)方法：①每天早晨不給自己計劃過多復(fù)習(xí)任務(wù)，不要過快地復(fù)習(xí)，保證每個重要的內(nèi)容都讀到；②每天不一定都復(fù)習(xí)前一天所學(xué)內(nèi)容，我每天早晨時而積累唐詩，時而閱讀書籍，讓復(fù)習(xí)、積累、閱讀交織起來。 在25分鐘的早讀過后便是最充實的上課時間。上課，認(rèn)真尤為重要，但是長時間地盯視屏幕，總有一段時間眼睛疲勞，導(dǎo)致開小差，這仍是我目前的學(xué)習(xí)困難，新的課表讓每堂課時間減少，也算是對我的一種解脫。我認(rèn)為，除了每天的課，其中穿插的眼保健操是我們必須完成的事情。以前，上午每節(jié)課45分鐘，下午每節(jié)課50分鐘，酷似對我的刑法，對眼睛的折磨不堪設(shè)想。除此之外，下課和中午我不長時間待在書房中寫作業(yè)，我有時眺望窗外，有時走一走，身心舒暢。所以，在視力健康方面，可算有了調(diào)整。 接下來是上課的學(xué)習(xí)方法。對于語文、英語、道法課，筆記是重要的，我采用的是手寫+截屏的方式，以免筆記有缺失。舉個例子，上周五是英語一個單元的復(fù)習(xí)課，筆記數(shù)不勝數(shù)，但我并非松懈，那一天，我足足記了六面筆記（日記本大小的本子），無論是已學(xué)過的還是新加的，我都完整記下，既復(fù)習(xí)了，又掌握新知識了。對于數(shù)學(xué)課，則是要多練，所以每當(dāng)課上有題目需要練習(xí)，我有時會直接在本上寫下過程及答案（簡單題），有時會在腦中思考解題思路（復(fù)雜題）。我始終堅信，多練一題，離掌握知識點就更進(jìn)一步。 一天學(xué)習(xí)下來，就到了晚上，晚上我只覺得：①每天上完課后進(jìn)行總結(jié)，既可以是寫學(xué)習(xí)心得，也可以回顧課堂；②不總依賴電腦來完成作業(yè)，若不得不用，則寫完此作業(yè)就休息5-10分鐘；③我在八點四十五前做完作業(yè)，九點四十五前閱讀、運動并睡覺，保持良好作息時間。 讓學(xué)習(xí)充實自己，從曾經(jīng)的不適應(yīng)、不自在，到現(xiàn)在的充實，中間的轉(zhuǎn)變是現(xiàn)在適應(yīng)于學(xué)習(xí)的重要步驟。在充實的學(xué)習(xí)中，望著窗外，期盼與老師、同學(xué)的見面，期待春暖花開。 人正是因為沒有翅膀，才會去尋找飛翔的方法武漢光谷實驗中學(xué)705班周詩穎。 她可能不是成績最好的那一個，但她一定是最認(rèn)真的那一個；她也許不是作業(yè)做的最完美無缺的那一個，但她一定是最用功的那一個。她雖然會犯錯，卻知錯能改，不摔第二個跟頭。 我是3組組長喻宸楓，下面就由我來為大家講述3組學(xué)習(xí)標(biāo)兵周詩穎的故事。 第一次接觸網(wǎng)課，和大部分同學(xué)一樣，她特別的不適應(yīng)，所以她的學(xué)習(xí)狀態(tài)特別差，學(xué)習(xí)節(jié)奏和計劃被網(wǎng)課完全打亂了，經(jīng)常手忙腳亂的，不知道下一步要干些什么，上課特別容易分神，還很愛看手機，拿起來便不愿意放下?？粗约好繘r愈下的成績，焦慮卻不知所措。一段時間過后，黎老師老師舉行了班會課，分享了同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法，她覺得十分慚愧，別人計劃周密，有方法有節(jié)奏，怎么就我做不好？于是便開始反思、調(diào)整，發(fā)奮圖強，不甘落后，將自己不服輸?shù)膭蓬^全拿出來了。先做起了學(xué)習(xí)計劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給自己找準(zhǔn)對手。但目標(biāo)終究需要行動來執(zhí)行，但再鄉(xiāng)下農(nóng)村，沒有書，她便每天早上起來讀自己抄的英語筆記?！跋葘⒆约旱膹婍椬龅阶詈?”她說。但是肯定不能只看強項，忽視短項啊，一定要齊頭并進(jìn)。她經(jīng)常在群里在群里問和周文浩問題，不懂就問，絕對不給自己留下一點缺漏的地方，蒼蠅不叮無縫的蛋，她做到了，終于得到了數(shù)學(xué)的第一次全對。我在夸贊她時3，她已經(jīng)向語文的山頭奮進(jìn)，黎老師說閱讀有助于語文成績的提高，一到中午她便沉浸在書海中無法自拔，有時候午覺都忘了睡。 作為組長，看到組員這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我既高興又慚愧。我想，像周詩穎這樣學(xué)習(xí)，她在開學(xué)時一定能有巨大的飛躍?！安伙w則已，飛則一飛沖天；不鳴則已，鳴則一鳴驚人”，我又想起荀子《勸學(xué)》中學(xué)的話，“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。學(xué)習(xí)之路貴在堅持。 周詩穎同學(xué)的人生格言是，“人正是因為沒有翅膀，才會去尋找飛翔的方法”，而她個性簽名是“努力、樂觀、勤奮、勇敢，終有所成”，她是我們第三組的標(biāo)桿，值得全班學(xué)習(xí)的榜樣。 　　這個假期因為漫長，于是有了最長情的陪伴。孩子的成長是一個不斷遠(yuǎn)離父母的過程。而陪伴就是最好的教育。705班朱筱媛媽媽的陪伴故事或許能給我們更多家長以啟迪 疫情中，我們的生活 一場突如其來的疫情，使往日熟悉的生活，仿佛被按下“暫停鍵”。這個寒假，我們被迫取消了出游計劃，大門不出二門不邁，“貓”在家里為疫情防控做貢獻(xiàn)。對我而言，這段居家時間也使我暫時放下手頭的工作，有更多時間陪伴女兒一起學(xué)習(xí)，一起成長。文化學(xué)習(xí) 一張書桌，中間放一臺筆記本電腦，一個IPAD，一個手機，一個打印機這就是在線學(xué)習(xí)的所有工具。最開始的一周，我天天從一睜眼就開始督促她學(xué)習(xí)。從早上起床參加晨讀打卡到上網(wǎng)課，寫作業(yè)等，我時刻提醒，督促，深怕她學(xué)習(xí)下滑，沒想到越督促，越拖拉。經(jīng)過自我反思，我學(xué)著放手。周末和她協(xié)商制定下周的學(xué)習(xí)計劃，并讓她自己把每周的周計劃細(xì)化成每日的日計劃，讓她自己制訂當(dāng)天的活動安排，鼓勵她將自己的生活寫成可愛的手帳，不過多的干涉她的學(xué)習(xí)，充份發(fā)揮她自己的主觀能動性，讓她自己安排自己。沒想到這樣的安排起到了作用，她知道自己在哪個時間該做什么，拖延癥再也沒有了。 當(dāng)然這么多的電子產(chǎn)品，對女兒的誘惑也很大。有段時間她學(xué)會了“王者榮耀”天天手機不離手，吃飯，上廁所都帶著手機，有時候上網(wǎng)課的時候也偷偷的刷游戲視頻，為此我傷透了腦筯。通過溝通，我發(fā)現(xiàn)我自己平時玩手機對她造成了不良的影響。于是我們母女約定：媽媽每天除了必要的工作時間，其他時間一律不看手機，而她保證學(xué)習(xí)時不看手機，每天按時完成日計劃，眼睛條件許可的情況下可以適當(dāng)玩游戲。從約定那天起到現(xiàn)在，我們一直相互提醒，相互監(jiān)督。體育鍛煉 “視力不下降、體重不上升”，這原本是寒假開始前，我給女兒訂的目標(biāo)。但疫情突如其來，沒法出門，無法戶外運動，加上即將開始的在線教育，讓這兩個我最擔(dān)心的“硬指標(biāo)”成為了今年超長寒假中最需要“力?！蓖瓿傻娜蝿?wù)。從3月2日開始，全區(qū)中學(xué)生作息表里，多了一項新的安排：除了素質(zhì)鍛煉和瑜伽拉伸，還加了眼保健操。在這個特殊的日子里“因地制宜”保證身心健康。每到體育課時間，我會和女兒一起，跟著老師一起活動。剛開始的兩天，女兒很有興趣，天天和我一起互動。沒過兩天，就開始偷懶，我沒有過多的指責(zé)她，只是自己依舊天天堅持著，時間一長，她還是和我一起參加鍛煉。一張瑜伽墊，跟著老師閉著眼睛調(diào)整呼吸，母女一起練習(xí)瑜伽放松心情；從線上開學(xué)到現(xiàn)在，我們母女一起堅持著。德育教育 在這個超長寒假中，了解疫情、認(rèn)識抗疫英雄成為了生活中的主題，和女兒一起看新聞、了解疫情動態(tài)，也是我們家庭生活的日常。我會趁機和女兒分享自己的心德感想，同時從談話中了解她的思想動態(tài)。鼓勵她把自己攢的零花錢200元捐給小區(qū)物業(yè)，為戰(zhàn)疫獻(xiàn)上自己的綿薄之力。 最好的家庭教育是陪伴，給孩子最好的禮物，也是多花時間陪伴孩子。假期延長，我與女兒把“疫情危機”轉(zhuǎn)為難得的家庭教育契機，“德智體美勞”全面開花的特色宅居生活，也成為了這次疫情下意料之外的收獲。 愿疫情早日過去，女兒能早日回到學(xué)校！ 朱筱媛媽媽 2020-03-03