明天，你好

李雪蓮

疫情還沒結(jié)束，學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)還在繼續(xù)?，F(xiàn)下網(wǎng)上流行的抖音：“再不開學(xué)，家長要瘋了?！?lt;/p>剛開始網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時候，幾乎所有學(xué)生都認(rèn)為這是個不錯的決定，終于可以理直氣壯的抱著手機“學(xué)習(xí)”啦！ 才開學(xué)不到一個月，家長們像是經(jīng)歷了數(shù)月，一場疫情把家長逼成班主任，每天陪著孩子學(xué)習(xí)，時不時的翻看教學(xué)視頻給孩子講題，生怕自己的孩子學(xué)的不夠好，趕不上課程的學(xué)習(xí)進度。 每個周末準(zhǔn)備下一周的課程，再備好要學(xué)習(xí)的知識點和重難點。每個老師都是如此，我們沒有因為在家里上課就比在學(xué)校更輕松。反而揣著各種壓力，生怕自己準(zhǔn)備的不夠精煉，達不到好的教學(xué)效果，又擔(dān)心布置作業(yè)過多，總是和同年級的老師商量著進行教學(xué)。 從上個星期開始輪流當(dāng)小組長，剛開始的目的是想讓學(xué)生學(xué)會換位思考，感受在小組里不能按時完成作業(yè)時小組長心里的難過和著急，體會小組長為組爭光的榮譽感和責(zé)任感。沒想到這樣的學(xué)習(xí)方式讓孩子們更加有了積極性，每天積極的發(fā)布作業(yè)，再認(rèn)真完成，還時刻督促小組組員按時完成作業(yè)，為小組做好榜樣！ 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。你背不下來的書，總有人會背下來；你做不出來的題，總有人能做出來，你推到明天的事，總有人會在今天完成。那么，對不起，你想去的學(xué)校，也只能別人去了；你想過的生活，也只能別人過了。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，家長們體會到老師的辛苦，比以前更配合老師的工作，在這個春暖花開的季節(jié)，我們又看到了更美好的希望！