奮戰(zhàn)“疫情”，網(wǎng)課吧行動(dòng)起來

汪中

       誰也沒有想到2020年新學(xué)期，我們以網(wǎng)課的形式開啟了新的教育教學(xué)模式。這對(duì)于我們老師和全體學(xué)生來說，都是第一次。       根據(jù)市教育局的安排，學(xué)生首先利用新東方OKAY智慧教育，按照統(tǒng)一的課表和時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)集中上“大V”直播課，，然后由各科任老師線上指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)新課，進(jìn)行線上輔導(dǎo)、答疑、作業(yè)布置和批改。       汪營中學(xué)的全體老師都積極行動(dòng)起來，嘗試著各種各樣的的網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)方法。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)授課，說起來雖不是新鮮事物，但對(duì)被疫情困在家里、條件有限的老師們無疑是一次新的挑戰(zhàn)。       大家都在想辦法，如何解決給學(xué)生上課的問題，我校精通網(wǎng)絡(luò)的譚華老師就繼續(xù)完善幾年前自己弄得企業(yè)微信里面的架構(gòu)，并教會(huì)老師們?cè)趺词褂眠@個(gè)平臺(tái)。于是老師們就開啟了全新的教學(xué)體驗(yàn)。       吳必勝老師為了能關(guān)注學(xué)生每日健康狀況，他應(yīng)用企業(yè)微信群來掌控了解學(xué)生的身體狀況。再結(jié)合孩子們喜歡的QQ，采用QQ直播課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固訓(xùn)練。停課不停學(xué)，老師可謂用盡十八般武藝?！暗刻炜吹竭M(jìn)直播課堂人數(shù)不斷上升，激動(dòng)人心，看到孩子們寫的作業(yè)一絲不茍，甚感欣慰與幸福。可以說，網(wǎng)課讓老師、學(xué)生、家長攜手一道，教學(xué)相長。”吳老師如是說。 <br>      謝老師是一名臨近退休的語文教師，網(wǎng)絡(luò)授課這種線上教育方式，對(duì)于她這個(gè)年紀(jì)的教師來說，的確有不少困難要克服。下載軟件、通過手機(jī)APP授課、調(diào)試攝像頭、學(xué)習(xí)使用麥克風(fēng)、線上答疑等等，這些年輕人看起來十分容易的操作，對(duì)于一個(gè)五十多歲的教師來說，并非易事。當(dāng)謝老師第一次網(wǎng)絡(luò)授課試驗(yàn)成功時(shí)，她欣慰地說“我終于打開了我和同學(xué)們之間這扇大門，能夠幫助和指導(dǎo)他們的語文學(xué)習(xí)了。”也許你不曾想到過，網(wǎng)絡(luò)授課對(duì)于她來說，工作量比平時(shí)增加了好幾倍，平時(shí)批改作業(yè)只需要一個(gè)小時(shí)，但如今只能通過圖片等方式，一個(gè)一個(gè)地批改，則需要四到五個(gè)小時(shí)。因?yàn)槟昙o(jì)的原因她的視力不太好，長時(shí)間盯著屏幕，眼睛經(jīng)常酸痛到流淚，一天下來，紅血絲也占據(jù)了她的半個(gè)眼球。<br>    謝老師用自己的行動(dòng)，詮釋了人民教師和共產(chǎn)黨員的涵義，老驥伏櫪，志在千里，堅(jiān)守在一個(gè)平凡的崗位，和所有這場戰(zhàn)“疫”的戰(zhàn)士一起，共同守著云開待春來。        在沒有教材、沒有資料、沒有設(shè)備，僅僅憑借一個(gè)手機(jī)加一臺(tái)無聲的臺(tái)式電腦，杜鵑老師每天都堅(jiān)持給兩個(gè)班的學(xué)生上一個(gè)小時(shí)的英語課，然后又通過QQ群批改學(xué)生的作業(yè)。       譚零莉老師因疫情被困在枝江，手中僅僅只有一部手機(jī)。但是這也擋不住她給學(xué)生上課的熱情。她每次上課前，先把要講解的東西拍照或者截圖保存在手機(jī)上，然后就用家人的手機(jī)把攝像頭對(duì)著圖片給學(xué)生上課。       謝彬彬和劉艷麗老師，他們都是九年級(jí)的科任老師。六月學(xué)生就要參加中考了?；A(chǔ)差、時(shí)間緊、任務(wù)重，開學(xué)遙遙無期，他們真的很著急。于是他們都嘗試著網(wǎng)上授課。劉艷麗老師說：“直播課上我看不到每個(gè)學(xué)生，無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài)，不能及時(shí)地進(jìn)行聽課效果反饋?！敝x彬彬老師說：”在直播過程中，不能了解他們的思維狀態(tài)，只能是學(xué)生有疑問了“連麥申請(qǐng)”，而且一次只能連麥一位同學(xué)，不能實(shí)現(xiàn)小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動(dòng)和交流很有限，讓我無法很好地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)?！钡撬麄兌颊f，無論有什么困難，每天都堅(jiān)持上課，并且努力尋求更佳的方式方法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。        又一女主播老師誕生了。學(xué)生觀摩了由教育局和教研室選出的名師直播課后，楊青老師還要精選一些練習(xí)給學(xué)生們進(jìn)行精細(xì)得講解。為了上好每次的習(xí)題課，在沒有教材，沒有書本的情況下，她要花很長的時(shí)間準(zhǔn)備課件。         線上直播給我們帶來了方便，也給孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。線上教學(xué)在繼續(xù)，學(xué)生學(xué)習(xí)在繼續(xù)。         疫情路上，汪營中學(xué)全體教師將用滿腔熱忱，書寫育人信念;用實(shí)際行動(dòng)，詮釋大愛師魂;用激情與擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧，為學(xué)生保駕護(hù)航!