水滴石穿用堅守破“疫” ——季莊小學(xué)戰(zhàn)“疫”紀(jì)實

張雪

2020年，對于所有中國人來說，注定是不平凡的，一個名叫“新冠病毒”的家伙打破了人們平靜、安寧的生活，武漢在這一刻按下了暫停鍵，全國各地的醫(yī)務(wù)工作者奔赴這里，一批批的逆行者用自己的行動詮釋大愛無疆。季莊小學(xué)的每一名教師，雖然不能奔赴前線，不能救死扶傷，但是，我們也在用自己的方式與疫情抗衡，我們能做的，是準(zhǔn)確無誤地掌握1083名學(xué)生及家庭的出京、返京情況，密切關(guān)注他們的身體情況，協(xié)助社區(qū)做好登記工作。      2020年1月21日上午，“新冠病毒”引起了我們的注意，為了應(yīng)對疫情，我們開始了第一次對學(xué)生的出京情況摸查。任務(wù)布置的比較急，很多老師身在外面，但是接到任務(wù)后，所有的班主任老師立即行動起來，了解班內(nèi)每一名學(xué)生的出京情況和出京計劃，填寫統(tǒng)計表，并努力按照要求準(zhǔn)時上報。       學(xué)校立即制定《密云區(qū)季莊小學(xué)關(guān)于應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》，成立了以胡校長為組長，溫校長為副組長，其他干部為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，同時還建立了排查管控組、學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)組、服務(wù)保障組、綜合保障組，方案中明確規(guī)定了各方的工作職責(zé)和措施。全體干部、教師不斷提高認(rèn)識，堅持生命安全是第一的原則，本著對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真執(zhí)行組織分工，履行職責(zé)。       從那一天起，我們開始每天與學(xué)生密切保持聯(lián)系。聯(lián)絡(luò)員每天依據(jù)接到的教委通知，將新的說明傳達(dá)給班主任，班主任群中每天都會有新的報送說明，每一名老師都是手機不離手，唯恐錯過哪條重要信息。1月29日填寫行業(yè)核查表，班主任老師們又是緊張地開始工作，有的老師更是趕到學(xué)校完成，溫校長、姚老師從早晨一直堅守到晚上，只為了保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確，胡校長更是架著雙拐，全程陪同，所有人緊張忙碌，沒有轟轟烈烈，只有默默堅守。       在日復(fù)一日的緊張摸查中，我們逐漸積累經(jīng)驗，也不斷完善報送機制。如今，我們采取分類、分級的報送機制。每日防控數(shù)據(jù)分為教師和學(xué)生兩部分。全校74名教職工分四個組報平安，最后匯總上報，26個班級的情況，也不再直接報送給聯(lián)絡(luò)員，改為分段部整理，再由段部長報送給聯(lián)絡(luò)員，聯(lián)絡(luò)員依據(jù)教師、學(xué)生的上報情況，填寫《季莊小學(xué)疫情防控每日情況情況匯總表》和《季莊小學(xué)京內(nèi)監(jiān)測、京外滯留學(xué)生統(tǒng)計表》，準(zhǔn)確地將數(shù)據(jù)上報小教科。胡校長作為排查防控組組長，堅守在學(xué)校，每天收集湖北管控學(xué)生的信息，審核統(tǒng)計表，打印留存，張雪作為聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)其他省份管控學(xué)生的信息收集、整理。這樣的改變，提高了報送的效率，保障了我們工作的準(zhǔn)確性。       一個多月以來，報送數(shù)據(jù)已經(jīng)成為老師們每天的必修課，每一名老師都以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度面對每一個數(shù)據(jù)，保證它的準(zhǔn)確性。26位班主任老師，默默堅守崗位，或是放下家中的事情，或是懷抱嬰兒，端坐與電腦前，收集、整理各類數(shù)據(jù)，假期開始至今，他們不曾有一絲一毫的松懈。       在他們當(dāng)中，有兩個這樣的身影，他們每天上午要分別統(tǒng)計自己段部的學(xué)生情況，每天下午要統(tǒng)計京外學(xué)生、京內(nèi)監(jiān)測學(xué)生的數(shù)據(jù)，他們要收集、核查、跟進(jìn)，每天忙忙碌碌，卻毫無怨言，他們就是季莊小學(xué)的兩位段部長，低段部的王莉莉老師和高段部的李廷文老師。      每天晨起，他們開始收集、整理各個班匯總上來的學(xué)生情況。為了便于統(tǒng)計，他們要將學(xué)生的出京、返京、身體狀況等內(nèi)容，分門別類地進(jìn)行記錄，清楚地了解自己所帶段部有多少名學(xué)生一直未出京，有多少名學(xué)生出過京，哪些學(xué)生從湖北返回，哪些學(xué)生仍在湖北。一個個數(shù)據(jù)背后，是他們不厭其煩地追蹤、認(rèn)真仔細(xì)地匯總、準(zhǔn)確及時地上報。      每個夜晚，他們都在核實當(dāng)天返回到密云的學(xué)生數(shù)，整理要發(fā)給班主任老師的信息，提示班主任老師們需要關(guān)注的工作要點。       王莉莉老師，段部中一旦有學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，她便每天追蹤，準(zhǔn)確掌握學(xué)生當(dāng)日的體溫、身體狀況、醫(yī)院診斷，并第一時間上報信息，認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度貫穿始終，對于返京學(xué)生的監(jiān)控也不例外。一天晚上，有個重點六省的學(xué)生返京了，王老師高度重視，但《疫情防控屬地（行業(yè)）自查核查表》家長卻遲遲交不上來，原因是家長不知道村負(fù)責(zé)人是誰，也不知道村委會的電話，但社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)務(wù)人員卻填上了。小小的細(xì)節(jié)，引起了王老師的注意，她依據(jù)學(xué)生家長提供的家庭住址，多方打聽，終于找到了村委會的電話，聯(lián)系后得知，家長返京后還沒有到村委會報到。王老師便立即讓班主任聯(lián)系家長，一定要讓家長和孩子盡快去村委會報到，去社區(qū)衛(wèi)生院檢查，并進(jìn)行14天的居家觀察。在她眼中，每一次的核實都是為了保證準(zhǔn)確與社區(qū)對接，再多的辛苦也是值得的。       李廷文老師，幾近破損的小本上，抄抄寫寫、圈圈畫畫，每一個數(shù)據(jù)都是他一遍遍核實的結(jié)果，無論一天中要發(fā)多少條信息，打多少個電話，他始終從容面對，即使在家，他也佩戴黨徽，他說：“此時此刻，最需要我們牢記使命！”晚上九點半，他得知本段部有一名學(xué)生返京了，便立即跟進(jìn)，叮囑班主任讓學(xué)生到社區(qū)報道，填寫核查表，當(dāng)他把核查表發(fā)給張雪時，已是深夜11點。在他看來，只有將所有防控工作做完，他才能夠踏實的睡覺。       季莊小學(xué)的每一名教師都在用自己的方式堅守，“戰(zhàn)疫”可以有很多種方式，我們一直在用自己的踏實、認(rèn)真、盡責(zé)，書寫教育人的“疫”不容辭，彰顯季莊小學(xué)教師水滴石穿，用堅守破“疫”的決心！