<h3><b> 中考語文備考策略</b></h3><h3> </h3><h3> 學(xué)生語文能力的形成立足于長期的積累和實踐，但中考前夕的復(fù)習(xí)，對考生的意義也是不容忽視的。科學(xué)復(fù)習(xí)能加強實效性，刪繁就簡，學(xué)生可以在“溫故”的基礎(chǔ)上舉一反三，在“知新”的基礎(chǔ)上實現(xiàn)更完整更深入的理解與感悟。</h3> <h3><b> </b></h3><h3></h3><h3> <span style="line-height: 1.8;">1. 硬知識（字詞、默寫、文言文閱讀）的掌握方法：篇目學(xué)習(xí)和系統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合，排查掌握情況，及時補缺補漏，避免猜題或僥幸排除考點。</span></h3><h3> 由于復(fù)習(xí)時間跨度較長，歷時兩三個月之久。一般而言，學(xué)生對課本重點內(nèi)容的遺忘會比較嚴(yán)重。詞語、詩文名句、文學(xué)常識、文言實、虛詞的意義、名著閱讀等內(nèi)容需要穿插復(fù)習(xí)，保證課本內(nèi)的知識不能丟分，做到滴水不漏。但要注意時間分配，不能在課本里跳不出來。</h3><h3>（1）詞的考查變化不大，要系統(tǒng)復(fù)習(xí)。</h3><h3>① 立足課本，對字詞要扎實掌握。</h3><h3>復(fù)習(xí)時，首先要對教材進行復(fù)習(xí)，包括對書下注解的生字、詞語和老師上課講解的生字詞語進行記背，尤其要注意平時容易讀錯的字音字形，做到每個字都會準(zhǔn)確地讀，每個詞都會準(zhǔn)確地書寫。關(guān)于詞義則要求在理解的基礎(chǔ)上記憶，既要記憶詞語的意思，還要記憶詞語中重要字的意思，辨析詞語的正確用法，對容易用錯的情況進行歸納總結(jié)。</h3><h3>另外，在對教材復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，還要將平時考試（隨堂檢測與考試試卷）中錯過的字詞整理到筆記本上，標(biāo)明正確的讀音與寫法，成語要標(biāo)明意思與容易誤用的情況。</h3><h3>② 多看多記，掌握足夠多的成語。</h3><h3>復(fù)習(xí)材料包括：易望文生義的成語、易褒貶不分認錯的成語、各種題目中總結(jié)出來的用錯的成語。</h3><h3>（2）默寫：記憶和默寫要熟練與準(zhǔn)確。</h3><h3>①要逐篇默寫：對背誦、默寫內(nèi)容的復(fù)習(xí)，則要將名篇名句全部默寫一遍，做到句中字詞必須準(zhǔn)確。</h3><h3>②將復(fù)習(xí)中錯的字詞用彩筆畫上重點，重點記憶。</h3><h3>③中間穿插理解性默寫復(fù)習(xí)。</h3><h3>（3）文學(xué)常識的復(fù)習(xí)：從課文、作者、朝代、評價、課文出處、重要作品這幾方面進行歸納整理后，集中復(fù)習(xí)，強化記憶。</h3><h3>（4）文言文</h3><h3>① 重點篇目的逐篇復(fù)習(xí)：理解文中主要文言詞語的含義，能準(zhǔn)確寫出常見文言虛詞和重點實詞的含義。</h3><h3>首先要在背誦的基礎(chǔ)上注意落實書下注解中的實詞、通假字、古今異義詞、詞類活用、文言虛詞等文言知識，并將這些知識分類梳理在筆記本上，加強文言知識的積累。</h3><h3>② 聽寫注釋、句子翻譯的復(fù)習(xí)：翻譯時要做到“字字落實”，即要做到對句中每個字都準(zhǔn)確翻譯，而不是翻譯出大概意思，復(fù)習(xí)重點：文章的主旨句、名句、關(guān)鍵句，有文言現(xiàn)象的語句，較難理解的語句，以及書下注解當(dāng)中給出了整句翻譯的句子。</h3><h3>③理解歸納文章內(nèi)容、歸納要點、概括中心的復(fù)習(xí)：要結(jié)合老師上課的筆記和復(fù)習(xí)資料，對文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主題進行復(fù)習(xí)。</h3><h3>（5）古詩詞：完善解題方法和答題思路。</h3><h3>① 鑒賞作品中的形象：能整體把握，感受形象、情感。</h3><h3>② 鑒賞作品的語言：準(zhǔn)確理解有關(guān)詞語，準(zhǔn)確理解重要詞語的深層含義和言外之意。</h3><h3>③ 賞析表達技巧：會分析表現(xiàn)手法。</h3><h3>④ 評價作品思想內(nèi)容：能概括主旨，簡析作品的意義，賞析作者的生活情趣、審美情趣和藝術(shù)風(fēng)格，指出局限性。</h3><h3>2. 板塊復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)之專題復(fù)習(xí)、閱讀</h3><h3>（1）基礎(chǔ)——修辭、病句、標(biāo)點、語句銜接、名著導(dǎo)讀等</h3><h3>名著導(dǎo)讀的復(fù)習(xí)必須把握名著的基本的要素，如主要人物、故事梗概、作者信息、整體評價、經(jīng)典語錄等。通讀全書后，要注意學(xué)會歸類，準(zhǔn)確識記，完成有效積累。要注意以選擇題形式出現(xiàn)時，出題者常在題干中設(shè)置障礙，混淆視聽。</h3><h3>（2）綜合性學(xué)習(xí)：</h3><h3>考點一般為材料整合與探究、擬寫活動方案或計劃、設(shè)計活動主題或主題語、提出解決問題的建議等。在備考復(fù)習(xí)中，可以將平時考試中的綜合運用的考點進行分類梳理，了解考點相關(guān)的知識和答題的切入點，掌握答題技巧。</h3><h3>（3）三大文體——記敘文、說明文（材料組閱讀）、議論文</h3><h3>板塊復(fù)習(xí)策略：</h3><h3>① 精選例題——結(jié)合學(xué)情，提高復(fù)習(xí)的針對性（精選試題、經(jīng)典題目）</h3><h3>② 加強答題方法指導(dǎo)，熟悉答題一般思路和采分點。</h3><h3>現(xiàn)代文閱讀理解考查內(nèi)容豐富，失分情況也比較復(fù)雜。常見問題一是看不懂文章，解不透作者寫作意圖；二是審不清題目要求，不知如何入手答題；三是語言表達不恰當(dāng)、不到位。</h3><h3>解決以上問題還得從做題入手，要對平時考試中常見的考查題型和答題方法、技巧等進行歸納總結(jié)，了解常見考查內(nèi)容的解題方法、答題思路和答題模板。</h3><h3>復(fù)習(xí)時要針對自己答題的薄弱點，進行專題訓(xùn)練，重點突破。可把平時考試的考卷中扣分的題目對照答案仔細查看，看看自己漏答了什么內(nèi)容，總結(jié)出自己答題的弱點，如答題不夠全面，某個知識點沒掌握，概括得不夠準(zhǔn)確，中心思想理解沒到位等等，查漏補缺，完善解題方法和答題思路，避免在中考答題中犯同樣的錯誤。</h3>
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