停課不停學-我做主播！

肇源小學英語

<b><font color="#ed2308"> 幸運的我當上了“主播”</font></b><div><font color="#ed2308"><b><br></b></font><font color="#167efb"> 大慶市肇源縣和平鄉(xiāng)學校英語教師：王志強</font></div><div><font color="#167efb"><br></font> 面對疫情，舉國上下萬眾一心，同心抗“疫”，期待久違的春天早日到來，疫情當下我們沒能如期回到美麗的校園，我們停課了，但我們停課不停學。根據(jù)省、市、縣的文件精神，我們積極組織學生進行線上學習，幸運的我當上了“主播”，我們與大慶教育電視臺同上一堂課，我的主播任務就是針對網課對學生進行課后答疑解惑，從講臺前的授課，變成了鏡頭前的互動交流，一下子變得緊張了，每說一句話都有些不自然，我感謝家長的支持和學生的信任，是你們讓我的“主播”更完善、更有信心，我更加努力完成輔導任務，借助釘釘軟件直播的同時，我借助信息化的手斷在作業(yè)上進行個性化的標記，給學生寫上激勵評語，提高學生的學習積極性。</div> <font color="#ed2308"> <b>我的“首播”在這里開始</b></font><br> <div> <font color="#167efb">肇源縣古恰鎮(zhèn)中心校劉百紅</font><br> <br> 之前利用微信為學生布置、檢查語音朗讀，試題等作業(yè)。但發(fā)現(xiàn)教師的工作量極大，學生多，語音作業(yè)查起來至少幾個小時，輔導學生時間變少，學生等待時間較長。而且有不直觀，師生不同步，與學生互動少等弊端。為了尋找更好的學習途徑，我開始學習使用釘釘軟件中的直播功能，做起了以前想都沒想過的“主播”。這里可以和學生面對面，并有連麥等功能，隨時可提問學生，集中了注意力，激發(fā)學習興趣。因為網課已經講解了課文內容，所以我的直播就放在網課結束之后，為學生答疑解惑，然后布置鞏固本節(jié)課知識點的試題，給出做題時間，再講解試題。如有學生特殊情況未觀看直播，可看直播回放。對于學困生我一般都是直播后再單獨進行針對性的輔導，期待孩子們在這里取得更大的進步！<br> 隔離不隔愛停課不停學！無論在哪里？都有老師陪著你！特殊時期我們一起攜手期待春暖花開的再聚首！</div> <font color="#ed2308"> 直播課堂用心寵愛我的“粉絲”</font><div><br></div><div> <font color="#167efb">黑龍江省大慶市肇源縣古恰鎮(zhèn)中心校鄭秋月</font><br><br> 疫情當前，網絡直播授課實現(xiàn)了“停課不停學”的教育思想，這是目前既能讓孩子們能有效掌握知識點，又能每天聽、說、讀、寫相結合的教學模式。就這樣作為教師的我輕而易舉的就有了一批忠實粉絲，為了當好這名主播，每天開課之前我都要做好硬件資源的調試，準備好課上需要的圖片和視頻素材，梳理好各模塊知識點，力求在直播間和學生有針對性的互動，語音或者連麥有針對性的指導“學困生”并加以鼓勵，讓孩子敢大膽說，努力做。還有重要的一點是做好“家長粉”的思想工作，因為這些粉絲群體能協(xié)助我們保證直播的紀律性，又能督促孩子完成課后作業(yè)。老師、家長、學生，溝通、合作、攜手，三點一網線相連，大家相互溝通促進，會讓我的直播間更活躍生動。</div> <div> <font color="#ed2308">主播初體驗～</font><br></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><font color="#167efb"> 黑龍江省大慶市肇源縣新站鎮(zhèn)中心小學葛染秋</font><br><br> 疫情期間身為人民教師的我看到孩子們每天在群里詢問何時能夠開學何時能夠上課我就總覺得我該為這些很熱愛學習的孩子們做點什么于是就著這樣的原因我開啟了我的主播之路～第一次做“主播”有些手忙腳亂但是孩子們的鼓勵還是讓我覺得一切值得讓我感到幸福同時我覺得網上授課真的很不錯孩子們上課時很有激情熱情滿滿積極回答問題使我仿佛看到了不一樣的他們但是相對于面授課網絡上課老師看不到學生關注不到每個學生的具體情況不了解學生的掌握程度這也就要求孩子們要更加自律 <div> </div><div> <font color="#167efb">三站中心校劉聆羽</font></div> 網絡飛速發(fā)展的時代，各種直播在網上盛行！受疫情影響，沒想到自己也有機會做了主播，不過我的觀眾不是別人，是我們班可愛的學生。回想第一天做主播還有一點緊張呢，之前上課也沒有過這種心理呀 <br> 教師進行網絡直播，面對的是學生，首先是在微信上提醒他們網絡直播課的時間，下午再對他們進行答疑解惑。我是通過騰訊會議的方式對孩子們進行的直播，這個軟件可以直接和孩子們進行視頻和對話，對了解孩子的學習情況有很大的幫助，學生的參與率100%。對于學困生和不能上視頻直播課的孩子，我是采取一對一的輔導，單獨和他在微信里進行視頻對話，監(jiān)督他完成任務。<br> 封城不封心，停課不停學，相信有了這些任勞任怨的主播們對children's付出，孩子們一定會收獲不一樣的精彩！ <font color="#167efb"> 茂興中心校李卉丹</font><div> 疫情防控，開學延遲。自3月2日開展“停課不停學”活動以來，我一直堅守在自己的“崗位上”——居家在線學習。每天下午2點和我的孩子們如期見面。直播、連麥、互動、解疑答疑等，每場直播下來收獲頗多。直播過后布置作業(yè)，批改作業(yè)，語音一個一個的去聽，一個一個糾正，不厭其煩。一天下來總覺得時間過得飛快，忙碌中夾雜著快樂，快樂的是每天可以看到孩子們的進步，停課不停學，我們一起加油！<br>我始終相信，沒有一個冬天不會過去，也沒有一個春天不會到來，我們一起期待即將到來的春天，一起在校園相聚的春天。</div> <h3> <font color="#167efb"> 超等蒙古族鄉(xiāng)學校仲崇云</font><div> 特殊時期，線上教學，從手足無措到漸入佳境，其中有艱辛，有成長，但更多的是欣慰。好在自己不是在孤軍奮戰(zhàn)，因為凝心聚力的領導團隊、集思廣益的年級組、強大的信息技術團隊一直都在我們身后！</div></h3> <font color="#167efb">新站鎮(zhèn)中心小學英語教師畢艷麗:</font><div> 網上直播教學成為疫情期間開展教學的一種主要形式。我也順應形勢，勇敢嘗試，化身"主播"。初做主播，欣喜，忐忑，激動，緊張。我是"主播"，獨占一室，把孩子拒之門外，只為專心授課。我是"主播"，足不出戶，卻儀表端莊，屏幕面前做。我是"主播"，認真?zhèn)湔n，精益求精，希望孩子們學有所獲。我是"主播"，批改作業(yè)，圈點勾畫，字斟句酌。我是"主播"，停課不停學。主播的經歷和感動將永存心底。</div> <font color="#167efb">肇源縣第五小學范麗艷</font><div><div><br></div><div> 因為疫情原因，我們小學英語教師成立了線上教師服務隊，每天都為老師和學生服務，感到很開心，同時自己進行手機視頻教學，錄播課，還有課后積極做輔導，盡量不漏下每一個學生，積極參與教學活動，按時完成教學任務，保證學生正常進行學習而不懈努力！</div></div> 審核：黃銳華<div> 設計：范麗艷</div>