停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不停歇 —— 廈門市同安區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園“空中課堂”活動(dòng)精彩剪影

同教

<h3 style="text-align: center"></h3> 題 ? ?記       2020年的春節(jié)與往年有些不同，一場(chǎng)疫情打亂了原本開(kāi)學(xué)計(jì)劃，也阻隔了老師與幼兒重聚的時(shí)空，但卻阻擋不了孩子們好奇好學(xué)的步伐。嶄新的學(xué)期，用不同的打開(kāi)方式——我園積極相應(yīng)“停課不停學(xué)”的工作號(hào)召，采用線上推送公眾號(hào)為特殊時(shí)期的孩子們奉上一個(gè)個(gè)精彩的游戲，為家長(zhǎng)們提供一篇篇親子教育的有益導(dǎo)文。這是疫情期間保證幼兒身心健康的有益之舉措，守護(hù)之橋梁。 剪影一 制定工作方案，教學(xué)有保障       因?yàn)樾滦凸跔畈《?，幼兒園延期開(kāi)學(xué)，“宅”成為了我們今年春節(jié)的關(guān)鍵字。如何讓孩子們“宅”的更有意義？如何宅在家里還能學(xué)到知識(shí)、開(kāi)闊視野，增進(jìn)親子感情，度過(guò)一個(gè)難忘又特殊的假期呢？我園第一時(shí)間成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，兩位業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織保教主任、年段長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)多次召開(kāi)線上教研會(huì)，課程建設(shè)力求人人參與，共同出謀獻(xiàn)策，研討制定出了豐富多彩，形式式樣、切實(shí)可行的利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的“停課不停學(xué)”遠(yuǎn)程教學(xué)工作方案，用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)教育部提出的“停課不停學(xué)”的號(hào)召，在疫情防控期間宅出新花樣,宅出新高度。 剪影二 開(kāi)設(shè)“空中課堂”，停課不停學(xué)       我園為家長(zhǎng)們和小朋友開(kāi)設(shè)了“空中課堂”，每天會(huì)在微信公眾號(hào)和班級(jí)微信群中推送有趣的課程活動(dòng)與游戲，包括親子創(chuàng)作館、親子視聽(tīng)館、親子健康館、親子科學(xué)館、親子生活館、幼小銜接版塊等，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒建議，讓親子在家中看一看、讀一讀、做一做、玩一玩，充實(shí)和豐富這個(gè)“特殊”的假期生活，目前為止，我園共推出公眾號(hào)親子游戲文章25篇。       我園通過(guò)“空中課堂”隆重推出了“開(kāi)學(xué)第一課”?！巴Ｕn不停學(xué)”，安全不能忘，我園細(xì)心上好“安全第一課”，宣傳防新型冠狀病毒、防冬春季呼吸道傳染病、防火防電安全、防碰撞摔倒、防攀爬陽(yáng)臺(tái)等高處的安全知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全防范意識(shí)。為了讓幼兒在家養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我園用心在“第一課”里為家長(zhǎng)們整理了一份居家作息建議，為家長(zhǎng)提供參考內(nèi)容，希望家長(zhǎng)能夠形成一份適合自己家庭實(shí)際情況，科學(xué)、合理的作息安排表。平和快樂(lè)地度過(guò)這個(gè)長(zhǎng)假期。 剪影三 關(guān)注幼兒健康，停課不停愛(ài)       我園非常重視和關(guān)注防疫期間幼兒的心理健康，組織教職工充分利用網(wǎng)絡(luò)視頻功能，適當(dāng)組織幼兒與同伴、老師多方互動(dòng)交流，擇機(jī)與幼兒個(gè)別交流，疫情阻隔不了我們“隔空”聊天，“隔空”見(jiàn)面，以解“相思之情”，舒緩緊張心情。于是，班級(jí)的老師們提議每天有一個(gè)時(shí)間段可以讓幼幼之間、師幼自己相互打CALL，同時(shí)幫助家長(zhǎng)疏導(dǎo)幼兒心理，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，以幫助幼兒能夠身心愉悅地宅家渡過(guò)防疫期，家長(zhǎng)們直呼：“老師也太暖了吧”！       幼兒期是良好行為習(xí)慣的重要養(yǎng)成期。漫長(zhǎng)假期，正是幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。就如何預(yù)防新型冠狀病毒，做好科學(xué)防護(hù)。我園通過(guò)公眾號(hào)、微信群等方式，向幼兒進(jìn)行生活衛(wèi)生教育，如指導(dǎo)幼兒如何正確的佩戴口罩，怎樣使用七步洗手法，教育幼兒多飲白開(kāi)水，健康飲食等，教師將幼兒一日生活衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成變成了防疫在家的活教育、活素材，寓教育于生活中，逐步培養(yǎng)幼兒良好健康的生活習(xí)慣。 剪影四 樂(lè)玩親子游戲，成長(zhǎng)不停歇       很多孩子每天起床第一件事情就是問(wèn)家長(zhǎng)今天玩什么，對(duì)幼兒園空中課堂內(nèi)容充滿期待，部分剛開(kāi)始不那么積極的孩子，通過(guò)看班級(jí)群里的視頻、照片，傾聽(tīng)其他孩子的語(yǔ)音、和老師視頻聊天等方式，也漸漸積極起來(lái)，每次完成之后就會(huì)要求家長(zhǎng)傳到群里給老師和小朋友們看，這別樣時(shí)期的別樣學(xué)習(xí)，真是妙極了。       家長(zhǎng)對(duì)于我們“空中課堂”中的游戲活動(dòng)和育兒錦囊給予了高度的肯定，不少家長(zhǎng)認(rèn)為這不僅緩解了孩子和家長(zhǎng)宅家壓力，還幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)如何與孩子互動(dòng)、游戲，通過(guò)空中課堂的學(xué)習(xí)和班級(jí)群里的分享與交流，家長(zhǎng)也學(xué)習(xí)了許多其他家長(zhǎng)的方式方法，讓自己的育兒更加有趣，跟孩子之間也更加親密了。 剪影五 線上教研培訓(xùn)，停課不停研       研好“空中課堂”。每一期的“空中課堂”，都經(jīng)過(guò)了“千錘百煉”才能推送到家長(zhǎng)及幼兒面前。先是由幼兒園保教部門統(tǒng)籌規(guī)劃各館的內(nèi)容安排，再由各個(gè)相應(yīng)負(fù)責(zé)的年段老師收集相關(guān)的內(nèi)容。找不到相關(guān)的素材只能自己拍攝，年段成員不能見(jiàn)面，家里的娃和家人就成了拍攝的主角。收集、拍攝好素材后，還得經(jīng)過(guò)反復(fù)的推敲篩選，才能進(jìn)行編輯。編排出的內(nèi)容需要經(jīng)過(guò)逐層審核，最后才推送到公眾號(hào)上。每篇公眾號(hào)，我園教師用心撰稿，精心編排。我園的努力家長(zhǎng)也給予了積極的回應(yīng)，幼兒園公眾號(hào)日均瀏覽量都達(dá)到了幾百人次，最高一篇達(dá)到1500多人次。家長(zhǎng)們把從“空中課堂”中學(xué)來(lái)的各種內(nèi)容拍攝成小視頻、照片進(jìn)行分享，老師們積極參與點(diǎn)評(píng)互動(dòng)，讓每個(gè)孩子和家長(zhǎng)確實(shí)感受到了停課不停學(xué)，線上互動(dòng)零距離的魅力。 　　 研好常規(guī)工作。適度調(diào)整教研計(jì)劃，實(shí)施網(wǎng)上教研。我園每周都會(huì)有不同主題的教研活動(dòng)在線上開(kāi)展，保教群、年段群、骨干教師群的線上會(huì)議圍繞各種主題陸續(xù)召開(kāi)，如新學(xué)期各班主題活動(dòng)預(yù)設(shè)、新早操的創(chuàng)編、戲劇課題方案的制定、自主游戲的問(wèn)題研討等，這些常規(guī)工作不能因?yàn)橥Ｕn而落下。只有盡早安排、有效落實(shí)才能在正式復(fù)學(xué)后謀而后動(dòng)，為開(kāi)學(xué)后教師更專業(yè)地開(kāi)展工作做好準(zhǔn)備。       研好生成課程。組織教師研究開(kāi)學(xué)后如何將疫情作為課程資源，加強(qiáng)健康教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒的健康意識(shí)與行動(dòng)能力。       抓住時(shí)機(jī)充電。我園充分利用防疫期間各書(shū)報(bào)網(wǎng)站、專業(yè)平臺(tái)免費(fèi)開(kāi)放的契機(jī)，如幼教匯、木土學(xué)堂等組織教師開(kāi)展線上學(xué)習(xí)，充實(shí)教師專業(yè)知識(shí)。 結(jié) ? ?語(yǔ)      “停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不停歇”，疫期當(dāng)前，盡管條件受到諸多限制，但是，相信通過(guò)實(shí)幼人集體的智慧、有效教研的支持，“空中課堂”將一如既往的精彩。疫情期間，讓我們用心構(gòu)筑家校橋梁，用愛(ài)共渡“宅”時(shí)光！ 供稿：同安區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園