病毒無(wú)情，“書”有情——雙廟鄉(xiāng)雙廟小學(xué)“發(fā)書”記

雙廟小學(xué)

3月6日，雙廟鄉(xiāng)雙廟小學(xué)按照省市縣教育主管部門的通知，要盡快將課本送到孩子們手中，“一個(gè)也不少”的精神，在做好疫情防控的基礎(chǔ)上，采用多種方式，將新學(xué)期的課本送到全校600多名孩子手中。     學(xué)校采取“分村領(lǐng)取、就近領(lǐng)取”的方式，為了將課本準(zhǔn)確地投放到學(xué)生所在村莊，各班班主任老師做了大量詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)工作。     為了提高領(lǐng)取速度，前一天，學(xué)校組織就近的老師，在做好個(gè)人防護(hù)、量體溫等防控措施的基礎(chǔ)上，到校，將課本按照“一學(xué)生一捆”的形式，分裝好。     在分裝的過(guò)程中，遇到正在檢查學(xué)校防疫工作的縣教育局馬局長(zhǎng)，他親自示范捆扎方法，幫助老師們提高工作效率，同時(shí)他也對(duì)老師們的付出表示感謝和贊揚(yáng)。     孩子們的書已經(jīng)整齊的捆扎完畢，著急的等待他的小主人把他們領(lǐng)走。     早晨，在雙廟小學(xué)發(fā)放點(diǎn)，正在進(jìn)行消毒，杜絕傳染隱患。     領(lǐng)取開始，為防止人員擁擠，學(xué)校按時(shí)間段分批通知，雖然早晨的風(fēng)有些寒冷，但是也擋不住老師們的熱情。其他領(lǐng)取點(diǎn)開始裝車、消毒。出發(fā)·······     因?yàn)榘创褰y(tǒng)計(jì)，為防止錯(cuò)領(lǐng)等情況發(fā)生，在前期統(tǒng)計(jì)過(guò)程中，家長(zhǎng)們提交了領(lǐng)取家長(zhǎng)的姓名，并按照老師要求帶身份證有序領(lǐng)取課本。確保每本書都能準(zhǔn)確地到達(dá)孩子們手中。     領(lǐng)取過(guò)程中，家長(zhǎng)們說(shuō)的最多就是“謝謝老師”、“老師辛苦了，這么遠(yuǎn)送過(guò)來(lái)！”     針對(duì)個(gè)別特殊情況，學(xué)校組織老師送書到家，確保了每位孩子都能及時(shí)領(lǐng)取的課本。并借此機(jī)會(huì)詢問(wèn)孩子在家學(xué)習(xí)的情況，加以指導(dǎo)。     疫情打亂了我們的教學(xué)計(jì)劃，打亂了我們的生活，但是雙廟小學(xué)的老師們，堅(jiān)守在教育教學(xué)的各個(gè)崗位，做好“停課不停教、不停學(xué)”等相關(guān)工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)，助力這場(chǎng)抗疫防控阻擊戰(zhàn)！