<p> ?成功必備的三種“商”:智商、情商、逆商。</p><p>??智商、情商、逆商是人生事業(yè)這座山的三個(gè)層次。如果一個(gè)人有起碼的智商，一定的情商，那么就可以說(shuō)，這個(gè)人有了登山的基礎(chǔ)，如果這個(gè)人還有一定地逆商，就能登上頂峰。一個(gè)人的成功絕不是偶然，它是智商、情商、逆商綜合運(yùn)用的結(jié)果。智商、情商和逆商越全面發(fā)展的人，其事業(yè)高度越高，越容易達(dá)到成功的頂峰。</p> <p>什么是逆商？</p><p>我們一起來(lái)看一看??</p><p>?? AQ（逆境商數(shù)）是我們?cè)诿鎸?duì)逆境時(shí)的處理能力。明確地描繪出一個(gè)人的挫折忍受力。</p><p>? 根據(jù)AQ專(zhuān)家保羅·史托茲博士的研究，一個(gè)人AQ愈高，愈能以彈性面對(duì)逆境，積極樂(lè)觀，接受困難的挑戰(zhàn)，發(fā)揮創(chuàng)意找出解決方案，因此能不屈不撓，愈挫愈勇，而終究表現(xiàn)卓越。</p> <p>?? 孩子需要具備逆商嗎？為什么？</p> <p>?? 事例1:</p><p> 雷雷在家和爺爺下象棋，往常爺爺都是讓著雷雷的，但這一次老人稍微認(rèn)真了些，爺爺贏了，雷雷輸了。反應(yīng)很大，不僅雷雷把棋扔了，還氣得哭起來(lái)。媽媽訓(xùn)了幾句后，雷雷一連幾天都悶悶不樂(lè)的，不愿意搭理媽媽和爺爺。</p> <p>?? 事例2:</p><p> 南京一則新聞，一個(gè)9歲的男孩，因撞碎了學(xué)校玻璃，害怕被家人老師批評(píng)，竟然以死謝罪。</p><p> 當(dāng)時(shí)男孩還留下了手寫(xiě)遺書(shū)：「奶奶，我前天把學(xué)校的玻璃撞碎了，我知道要被懲罰，所以我跳樓了。」</p> <p>當(dāng)然現(xiàn)實(shí)生活中還有很多案例</p><p>?? 為什么這樣的悲劇在這幾年里發(fā)生得越來(lái)越多？</p><p>?? 事情的起因不盡相同，但是有一個(gè)共同點(diǎn)：現(xiàn)在的孩子抗挫能力、心理承受能力低太差了！簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是逆商太低。</p><p>??美國(guó)著名學(xué)者保羅·斯托茨曾提出「逆商」的概念，“逆商”就是一個(gè)人化解并超越挫折的能力。</p> <p>?下面這位 新東方的創(chuàng)始人俞敏洪就是這樣一個(gè)高逆商的代表。</p><p>他兩次參加高考，都在英語(yǔ)上慘敗，第一次考了33分，第二次考了了55分，都沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)院校的錄取線(xiàn)。當(dāng)時(shí)身邊的人幾乎都以為農(nóng)村家庭出身的他只能“認(rèn)命”去打工了，但他依然堅(jiān)持再考一次，最終以英語(yǔ)95分的成績(jī)考進(jìn)了北大。</p><p> 后來(lái)他從北大走出來(lái)后，創(chuàng)辦了中國(guó)英語(yǔ)教育培訓(xùn)領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊。</p><p> 談及今日成功的原因，俞敏洪自己說(shuō)：“我的逆商能力加上情商能力，再加上我通過(guò)勤奮彌補(bǔ)的智商的不足，最后做成了我今天的一些事業(yè)。”</p> <p>?? 逆商對(duì)孩子的未來(lái)起著決定性的作用。</p><p>?? 1.逆商低的人，即使面對(duì)小小的挫折，也很容易就放棄前行的勇氣。而逆商高的人，抗壓能力強(qiáng)，才會(huì)走得更高更遠(yuǎn)。</p> <p>?? 2.拋除功利的角度不說(shuō)，很多人可能沒(méi)有想過(guò)，逆商高的人還更容易獲得幸福感。</p> <p>家長(zhǎng)朋友們可以跟寶貝一起觀看電影《海蒂和爺爺》這部電影</p> <p>?? 影片《海蒂和爺爺》：</p><p> 講述了孤兒海蒂的人生故事。自幼父母雙亡的小海蒂，先是被姨媽送給了性格孤僻的爺爺撫養(yǎng)，之后又被送到了法蘭克福，給脾氣古怪的富家千金克拉拉做玩伴。</p><p> 面對(duì)陌生的環(huán)境和爺爺?shù)奶籼?，她沒(méi)有抱怨，而是主動(dòng)地去熟悉，耐心地爺爺打交道。</p><p> 面對(duì)克拉拉的不滿(mǎn)，海蒂也沒(méi)有記恨，而是會(huì)想辦法緩解矛盾，改善彼此的關(guān)系。整部影片中，最終收獲了別人的善意。</p><p>?盡管上帝讓海蒂經(jīng)歷了種種辛酸，但他賜予了海蒂很高的逆商。面對(duì)窘境，海蒂始終都能用樂(lè)觀的態(tài)度積極面對(duì)和解決，最終收獲屬于自己的快樂(lè)和幸福。</p> <p>“人生不如意事，十有八九”，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)遇到大大小小的挫折：考試沒(méi)有通過(guò)、找不到合適的工作、與戀人分手…</p><p> 父母不可能替孩子一一承受，唯一能做的就是教他學(xué)會(huì)去面對(duì)，尋找解決的辦法，并從挫折中努力地自我修復(fù)。只有培養(yǎng)出強(qiáng)大的逆商，孩子才能無(wú)畏地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，行走于世才更有底氣！</p> <p>孩子在什么時(shí)候進(jìn)行挫折教育比較合適呢？</p><p>??其實(shí)挫折教育應(yīng)該在6歲左右，在孩子上小學(xué)以前，也是孩子在上幼兒園這一階段。</p><p>?? 犯罪心理研究學(xué)者李玫瑾教授說(shuō)過(guò)：</p><p>6歲之前，必須學(xué)會(huì)跟孩子說(shuō)“不行”。</p><p>?如果過(guò)了6歲，基本就晚了。因?yàn)橛行┙逃?，等我們有時(shí)間了，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。當(dāng)孩子6歲之前，請(qǐng)求被父母拒絕了，也會(huì)產(chǎn)生逆反心理，可能會(huì)痛哭或者撒潑打滾。但此外，他沒(méi)有其他反抗能力，于是學(xué)會(huì)了什么叫無(wú)能為力、接受、服從、遵守。他會(huì)知道，這個(gè)世界不是為所欲為的，爸爸媽媽雖然愛(ài)他，但絕不可能處處都以他為中心，有些不合理要求會(huì)被拒絕的。他們于是學(xué)會(huì)接納挫折，克制任性，懂得自我管理。當(dāng)他們之后再向他人提出請(qǐng)求時(shí)，會(huì)先在心里進(jìn)行衡量，做好失敗的心理準(zhǔn)備。</p><p>? 而如果等到孩子青春期了，你才開(kāi)始對(duì)他說(shuō)“不”時(shí)，他除了哭鬧、打滾，還有更多威脅父母的選項(xiàng)：離家出走、報(bào)復(fù)他人、跳樓自殺等。</p> <p>所以，最遲在孩子6歲，父母就要學(xué)會(huì)對(duì)孩子不合理的要求說(shuō)「不」。拒絕，就是孩子挫折教育的開(kāi)始。</p><p> </p> <p>曾看過(guò)泰國(guó)的一個(gè)勵(lì)志短片，叫《努力一點(diǎn)點(diǎn)》，里面有個(gè)小男孩，身體協(xié)調(diào)性不是很好，但是偏偏喜歡踢足球！當(dāng)媽媽在場(chǎng)邊看著兒子有些滑稽的頭球動(dòng)作時(shí)，心都要碎了！訓(xùn)練結(jié)束，教練婉轉(zhuǎn)告訴她：孩子很有決心，但基礎(chǔ)有差些。媽媽心里明白，兒子何止差一些，是差很多！可是，面對(duì)沮喪的兒子，媽媽從來(lái)沒(méi)有打擊過(guò)他，反而是一直在鼓勵(lì)他：“以前你完全不會(huì)用頭去頂球，但現(xiàn)在你時(shí)不時(shí)能做到了！再努力一點(diǎn)點(diǎn)，輕觸一點(diǎn)點(diǎn)就夠了！”在媽媽的鼓勵(lì)下，小男孩更加努力地訓(xùn)練了。</p> <p>最后的比賽中，小男孩回想起媽媽再努力一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)，腳下就像生了風(fēng)，趕超了別人，奮力往前，最終頭球破門(mén)。</p><p><br></p><p>?雖然這位媽媽也像所有的父母一樣，會(huì)心疼孩子受傷，但她始終風(fēng)雨無(wú)阻站在兒子身后力挺他！</p> <p>別以為孩子小，不懂事。其實(shí)我們給孩子的每一個(gè)鼓勵(lì)和支持，都會(huì)給他們內(nèi)心力量，讓他們?cè)陧樉持锌梢蕴┤惶幹?，逆境中也能坦然?yīng)對(duì)。</p><p>每一個(gè)逆商高的小孩身后，一定是站著一對(duì)與他共進(jìn)退的父母，他們是孩子最堅(jiān)定的后盾。</p><p>其實(shí)，不是給孩子創(chuàng)造一個(gè)挫折，孩子就成長(zhǎng)了，就有了抗挫力。</p><p>人為給孩子設(shè)障，打擊、打壓孩子，不是真正的挫折教育，只會(huì)讓孩子失去安全感和對(duì)父母的信任。</p> <p>??培養(yǎng)孩子的“智商、情商、逆商”，幸福里藝術(shù)幼兒園的老師們從未停息，家長(zhǎng)朋友們準(zhǔn)備好了嗎？我們一起攜手共育，培養(yǎng)“最強(qiáng)寶貝”！加油！??</p><p><br></p>
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