<p> 大家早上好！我們的數(shù)學(xué)時間到了，讓我們一起走進數(shù)字王國，去認識一些數(shù)字寶寶吧，今天的主角是數(shù)字“6”，它長得像什么？????????在生活中，我們怎樣運用它呢？讓我們一起去看看吧??????</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 走進童話王國，相信小朋友們應(yīng)該找到了什么和哨子最像了，沒錯就是6。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 在童話王國里，大廚師遇到了一個和6有關(guān)的問題:如何將6個蘋果分成兩份呢？？</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 帶著這個問題，我們就一起來學(xué)習(xí)《6的分合》吧。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 小朋友們，現(xiàn)在我們要幫助童話王國里的大廚師來分配這6個蘋果啦。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">? 【想一想】怎樣合理地分配6個蘋果，國王才能吃地健康？才能讓國王滿意呢??????</span></p> <p> 【方法1】 上午吃1個蘋果，下午吃5個蘋果。那么6可以分成幾和幾呢？？？？請將分合式寫出來哦??????（溫馨提示:請將分合式記錄在紙上）</p> <p> 方法1的分配，國王很不滿意，小朋友們能幫幫大廚師嗎？還可以怎么分呢？</p><p>【方法2】請記錄在紙上</p> <p>采用方法2，國王吃完蘋果后，說他很不舒服，上午總是餓，小朋友們能不能再想想辦法呢???</p><p>【方法3】 怎么分才能讓國王不餓肚子呢???</p><p>（記錄在紙上哦）</p> <p> 昨天啊，大廚師用了方法3，國王表揚了大廚師，大廚師高興極了。做事不就那么認真了，我們?nèi)タ纯创髲N師又是怎么分的呢？？？ </p><p>【方法4】將分合式記錄在紙上。</p> <p>通過大廚師反復(fù)認錯，國王給了他最后一次機會，我們一起來看看他是怎么分的吧！</p><p>【方法5】將分合式記錄在紙上</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 由于大廚師的不認真，總是讓國王飽一頓餓一頓的。國王一生氣下令將廚師趕出了數(shù)字王國。那么，我們一起來看看大廚師分的蘋果，到底哪里出了問題呢？讓我們一起總結(jié)一下！????????</span></p> <p> 這就是大廚師分配6個蘋果的方法，6的分成，整理一下如圖，從圖中，小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)，哪一種方法是給國王分配蘋果的最好方法呢！????請你將發(fā)現(xiàn)記錄下來，并告訴爸爸媽媽，說出理由??????。</p> <p><br></p><p> 最后，教給小朋友一個“快速記憶分合式”的方法。（請看視頻）??????</p>
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