“我閱讀我快樂”蘆臺三小四一班親子閱讀活動簡報

李李李

        親子閱讀，是一種學(xué)習(xí)手段，更是一種美麗的休閑方式。通過這種方式家長教會孩子如何熱愛生活，享受生活。 <div style="text-align: center;">李俊宜和媽媽一起參加親子閱讀線上啟動儀式</div><div style="text-align: center;"><br></div>“我閱讀我快樂”的親子閱讀活動已經(jīng)舉行了一周多的時間，我們在家長的陪伴下正逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。 <h3 style="text-align: center">錢滿滿同學(xué)讀《為自己加油》</h3> <h3 style="text-align: center">姜冉同學(xué)讀《一千零一夜》</h3> <h3 style="text-align: center">呂順澤同學(xué)讀《十萬個為什么》</h3>  一、多讀書，讀好書。讀書要做到有的放矢，一份科學(xué)合理的讀書計劃必不可少。     靳梓瑞同學(xué)在媽媽的陪伴下制定了讀書計劃：①周一至周五每天讀書半小時，周六、周日每天讀書一小時，然后對書籍內(nèi)容進行討論交流。②養(yǎng)成寫讀書筆記的好習(xí)慣，把認為好的詞語、句子摘抄下來。每周共同完成一張讀書卡，分別記錄孩子和父母的讀書感悟。<div><br></div> <h3 style="text-align: center">      劉若琳讀書計劃</h3> <h3 style="text-align: center">      張付杰讀書計劃</h3> 二、走進文本，置身于背景、情節(jié)與人物對話，與草木互動，于無形中養(yǎng)成持久的專注力。 <h3 style="text-align: center">四一班靳梓瑞</h3> <h3 style="text-align: center">四一班王嘉玟</h3> <h3 style="text-align: center">四一班付政陽</h3> <div style="text-align: center;">四一班李雨嘉</div>三、用讀書記錄卡的形式豐富和補充知識，增加詞匯量，提高寫作和口頭表達能力。<div><br></div> <h3 style="text-align: center;">錢滿滿同學(xué)的讀書記錄</h3> <h3 style="text-align: center">王一涵同學(xué)的讀書記錄</h3> <h3 style="text-align: center">劉馨悅同學(xué)的讀書記錄</h3> <h3 style="text-align: center">劉馨妍同學(xué)的讀書記錄</h3> <h3 style="text-align: center">李雨嘉同學(xué)的讀書記錄</h3> 四、通過讀書開闊眼界，豐富見解，寬慰心胸。在家長的陪伴下讓我們更愿意表達自己，成為自信、有內(nèi)涵的人。<div><br></div>       劉宏博在媽媽的陪伴和指導(dǎo)下，飽含深情誦讀對武漢、對祖國的美好愿望?！爸袊讼虿《拘麘?zhàn)，中國人向光明前行！”他們?yōu)閵^斗在一線的工作者們加油鼓勁，他們在平安溫暖的家里，真誠地祈求著無數(shù)的逆行者們能和我們一樣——一樣的平安，一樣的溫暖……<div><br></div>     靳梓瑞和媽媽共讀成語故事《塞翁失馬》，從成語故事中懂得了生活中有失有得，好與壞是可以互相轉(zhuǎn)換的，壞事在一定條件下也可以轉(zhuǎn)換成好事的道理。     孫子航與媽媽共讀《楊家將》第19章《穆桂英掛帥》。穆桂英的精神鼓舞著千千萬中華兒女將抗擊外族侵略，保家衛(wèi)國，匹夫有責(zé)的這種傳統(tǒng)精神的發(fā)揚光大，在閱讀中我們共同感受著民族精神的洗禮。       分享成果，是為了孩子們更好地讀書；分享做法，是為了孩子們更好地成長。孩子在閱讀中成長，在閱讀中享受，在閱讀中探索，也在閱讀中更加自信。我們不知道孩子未來會有怎樣的發(fā)展，但我們相信，熱愛閱讀的孩子一定會擁有學(xué)習(xí)的能力！<div>    親子閱讀，享受過程，共同“悅”讀。</div><div>    未完待續(xù)……</div>