家校合力和諧共育———豐寧第一小學(xué)二年級(jí)組停課不停學(xué)進(jìn)行時(shí)

張耀云

面對(duì)疫情，我們看到了很多義無(wú)反顧的“逆行者”，這是中華民族生生不惜的精神力量。一線，醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)沖鋒在前；后方，為人師者理應(yīng)全力以赴。豐寧第一小學(xué)二年級(jí)組全體教師在全面貫徹落實(shí)上級(jí)提出的“停課不停學(xué)學(xué)習(xí)不延期”工作上精心部署、周密謀劃，架起了學(xué)生線上學(xué)習(xí)的“直通車”。 線上教學(xué)進(jìn)行時(shí)之教師篇 　　為了確保學(xué)生線上學(xué)習(xí)有意義、有效果、有價(jià)值，二年級(jí)組教師集研集備精心設(shè)計(jì)。對(duì)于每一節(jié)線上學(xué)習(xí)資源逐一指導(dǎo)、逐一審核、逐一把關(guān)，確保學(xué)習(xí)的效果。 備課and筆記 　　教師在群里運(yùn)用直播講課的方式為學(xué)生講解練習(xí)，給學(xué)生答疑解惑，直觀且有效，做到離校不離教。 線上批改作業(yè) 　　家長(zhǎng)提交作業(yè)后，各科老師都能及時(shí)進(jìn)行批改和點(diǎn)評(píng)，然后私發(fā)回給家長(zhǎng)，叫學(xué)生訂正。 　　在批改作業(yè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的普遍性錯(cuò)誤，老師會(huì)在微信群里直接為學(xué)生講解重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。 優(yōu)秀作業(yè) 積極防控? 隨時(shí)待命 　　這段時(shí)間，為了將危險(xiǎn)降到最低，我們的班主任們24小時(shí)待命，每天不厭其煩地詢問(wèn)、登記、上報(bào)……生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。 線上教學(xué)進(jìn)行時(shí)之學(xué)生篇 聽(tīng)課and筆記 　　孩子們搬好小板凳，準(zhǔn)備好文具，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)教師推送的學(xué)習(xí)包。 認(rèn)真作業(yè) 　　課后，孩子們都能及時(shí)、認(rèn)真地完成作業(yè)，書寫工整、美觀。 在家體育鍛煉 　　對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天適量的體育鍛煉有利于他們的身體健康，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。這不，咱們二年級(jí)的小朋友們，在家長(zhǎng)和老師的共同監(jiān)督下，在家里認(rèn)真的參加體育鍛煉。 居家小能手 　　瞧！我們閑暇之余，還能幫助爸爸媽媽干干家務(wù)，棒棒的！ 課后手工作品 線上教學(xué)進(jìn)行時(shí)之家校結(jié)合篇 　　“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性?！睂?duì)于學(xué)生的教育，單打獨(dú)斗只能是事倍功半，集體合力才是有效的教育。只有在這個(gè)特殊時(shí)期密切聯(lián)系家長(zhǎng)，發(fā)揮各方職能，形成合力，才能更好培養(yǎng)好孩子。我們二年級(jí)家長(zhǎng)朋友們，很積極的配合學(xué)校老師工作，課后認(rèn)真輔導(dǎo)孩子作業(yè)。 　　疫情期間，不管是封路、封小區(qū)、還是封村，都封不住我們老師一顆熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的一顆心。在災(zāi)難面前，沒(méi)有人是旁觀者，每一位老師、每一位家長(zhǎng)、每一位同學(xué)都要攜手坐到風(fēng)雨同舟、攜手共進(jìn)。冬天過(guò)去，春暖才會(huì)花開(kāi)，讓災(zāi)難見(jiàn)證人們堅(jiān)定成長(zhǎng)的足跡，讓不幸成為通向幸福的橋梁。 沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨同學(xué)們讓我們靜待春暖花開(kāi)春暖花開(kāi)時(shí)學(xué)校再見(jiàn)