“停課不停學(xué)”我們一直在努力

Teacher.李

突如其來的疫情，打亂了正常的教學(xué)安排，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為全面貫徹疫情防控期間學(xué)生實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”的目標(biāo)，最大程度降低疫情對(duì)學(xué)生的影響。根據(jù)學(xué)校安排，四年級(jí)全體師生根據(jù)實(shí)際情況，開展了形式多樣的線上教學(xué)活動(dòng)。 一、制定線上學(xué)習(xí)實(shí)施方案 二、教師在線指導(dǎo)開展線上教學(xué)活動(dòng) 老師們用行動(dòng)詮釋著，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，每一個(gè)人都在盡自己所能，出一份力。作為老師，能做的就是認(rèn)真上好課，為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)分憂。 三四年級(jí)學(xué)生“停課不停學(xué)” 疫情雖阻隔了孩子們走進(jìn)校園的腳步，卻阻擋不了大家學(xué)習(xí)的步伐。孩子們每天有學(xué)習(xí)任務(wù)、有教師指導(dǎo)、有體育鍛煉，每天的學(xué)習(xí)和生活，不會(huì)因?yàn)檎诩依锒仗?，而是更加充?shí)且有意義。 四、教師在線批改作業(yè) 在疫情期間，作為一名普通的教師，我們不能像醫(yī)生護(hù)士一樣沖到抗擊病毒的第一線，但我們也在盡自己最大的力量，用自己獨(dú)特的方式守護(hù)知識(shí)，守護(hù)祖國(guó)，守護(hù)希望！” 五、在線師生互動(dòng) 學(xué)生的利益是把班主任和家長(zhǎng)緊密連接在一起的核心紐帶，班主任只有站在維護(hù)學(xué)生發(fā)展的立場(chǎng)上才能夠?qū)W(xué)生的行為施加影響。 六、學(xué)生作業(yè)展示 在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我們和學(xué)生相隔的一面屏幕，便是最好的“守護(hù)”。線下到線上，變的僅僅是授課方式，不變的是教師的教育初心。沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨，我們相信，春天和花定會(huì)如期而至。武漢加油！中國(guó)加油！