“云端教研”為幼兒園和家庭連起一座彩虹橋

劉志月

<h5 style="text-align: right">——第二片區(qū)線上教研活動紀實</h5>        春天的腳步邁到了楊柳依依的三月，在和彼此不能相見的日子里，豐臺區(qū)學前教育第二教研片區(qū)在開啟“線上教研”，為新一學期的片區(qū)教研工作畫出一個“云彩”般開端。 <h1 style="text-align: center;"><b>教研先預(yù)熱</b></h1>        做好前期準備工作是開展教研活動的前提！發(fā)布第一期教研活動通知當天，學前教研室范靖老師帶領(lǐng)第二片區(qū)三位負責人：豐臺一幼劉志月、豐臺二幼許蓓、豐臺六幼李霞攜區(qū)學前教研室教研組長秦燕老師開始了教研前期預(yù)熱工作。溝通了園所介紹內(nèi)容，預(yù)設(shè)了困惑問題，既為進一步為完善當天亮點介紹做準備，也為當天工作分工做好做好溝通，為教研活動前期預(yù)熱。 <h1 style="text-align: center;"><b>教研進行時</b></h1>        2020年3月4日下午兩點，一百多所幼兒園在騰訊會議上進行教研，教研主題為“特殊時期，幼兒園家園共育工作的開展”。 <b>一、回顧工作腳踏實地</b>        主持人是豐臺分院學前教研室范靖老師，針對近一段時間第二片區(qū)微信群中的工作交流，范老師逐一進行梳理，尤其稱贊第二片區(qū)幼兒園利用APP平臺給家長推送高質(zhì)量的公眾號，協(xié)助家長豐富親子活動的內(nèi)容。<br>       針對《豐臺區(qū)幼兒園關(guān)于落實春季延期開學教研工作方案》、《豐臺區(qū)幼兒園關(guān)于落實春季延期開學教學工作指導(dǎo)建議》兩份文件，范老師帶領(lǐng)各園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)再次進行研讀，重申三個明確：明確定位，關(guān)注幼兒身心健康；明確主體，為家長在家育兒提供專業(yè)支持；明確觀念，學習要游戲化、生活化。<br> <b>二、經(jīng)驗分享各具特色</b>        豐臺第一幼兒園保教主任劉志月以“停學不停玩隔空愛相連”為主題，說明園所延期開學期間的方案，從“寫給家長一封信”開始，了解家長的困惑；再從園所管理層面形成各個小組，骨干教師的帶領(lǐng)下進行研究，針對性協(xié)助家長解決問題；明確延期開學期間的原則為“玩中有意義，吃中有特色，學中有生活，樂中有大愛”；最后形成FTYY課程，從家庭親子游戲、教師教育協(xié)助、幼兒個性表現(xiàn)和傳播社會大愛四條線索規(guī)劃延學期間的課程，開通公眾號和視頻兩個傳播媒介，便于不同家長觀看和學習。        豐臺區(qū)第二幼兒園保教主任許蓓介紹了本園“線上幼兒園”的方案，對于幼兒來講是“換一種方式陪伴”，通過線上方式讓幼兒感受到老師一直與自己在一起，包括四種形式：教師幼兒一對一預(yù)約交流；“說說吧”教師與幼兒分組的互動；隨時在線交流：針對幼兒的問題、需求，教師實時的互動；幼兒線上小展臺，家長和孩子可隨時將自己的手工制作、繪畫作品，表演的舞蹈、詩歌，搭建的樂高等照片、視頻發(fā)到班級群中。對家長也提供了“為家長解難題”的服務(wù)。 <b>三、智慧激發(fā) 思維碰撞</b>          教研室范老師和秦老師提醒群中老師，園所要有指導(dǎo)建議的方案，有教學計劃，有特性化調(diào)查；個別家長有復(fù)工后，家長是醫(yī)務(wù)工作者的特殊資源，和家長溝通，這些都是自主性活動，嚴禁網(wǎng)上教學，重要是激發(fā)家長的教育智慧。<br> <h1 style="text-align: center;"><b>教研再升溫</b></h1>         一個小時教研結(jié)束后，大家意猶未盡，思考著對特殊時期內(nèi)家園工作的思考，紛紛在“豐信平臺”教研社區(qū)板塊開展討論活動，并且開始制定本園的方案。豐臺第六幼兒園保教主任李霞老師把本園的方案錄制成視頻分享在微信群中，再次為第二片區(qū)貢獻精彩的案例。        云端為片區(qū)教研架起一座橋，讓我們開闊視野時又深入思考！老師們，讓不能見面的日子里依舊思維和觀點碰撞，以更好地服務(wù)于千萬孩子和家庭。文：第一共同體<div>圖：第二片區(qū)</div><div>審閱：范靖</div>