為家長點贊

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如果不是這場突如其來的疫情，爸爸媽媽們也許永遠都不會知道，自己也可以成為一個老師：把書房變成教室，把客廳當(dāng)做操場，把家變成學(xué)校?? 　　是??！線上教學(xué)不僅新鮮了學(xué)生、零亂了老師，也忙壞了家長：既要提前準備好聽課的設(shè)備、課程需要的各種學(xué)具，還要按照作息時間不停地提示孩子按時上課、按時活動，更要像老師一樣隨時關(guān)注他(她)是不是認真聽講，有沒有用心完成作業(yè)。 一年一班孫若萱隨家長從三亞自駕回哈，現(xiàn)在每天在車上與同學(xué)們一起上網(wǎng)課，課后練習(xí)也一樣沒落下。行駛的汽車就是行走的課堂！ 一年三班高銘鴿家長，孩子在本市姥姥家，小區(qū)封閉了，接不回來，媽媽用視頻的方式幫助孩子學(xué)習(xí)！太讓人感動了??，我想這樣認真的家長，孩子也一定不負所期！ 1.3班馮璽嘉的媽媽在醫(yī)院工作，疫情期間不能天天回家，利用短暫休息時間，通過手機連線叮囑孩子學(xué)習(xí)情況。嘉嘉在家特別聽話，每天堅持按時學(xué)習(xí)，與媽媽相互鼓勁：特殊時期，我們一起加油?? 1.3班于樂音同學(xué)，為了線上學(xué)習(xí)的充分與實效，全家一起動起來做學(xué)具：我和爸爸一起做七巧板，爺爺幫著做字卡，別看我們寸步難行，但學(xué)習(xí)我們是絕對認真！ 　　雖然隔離在家，但是想象的空間不被阻攔。四年一班的張熙雯同學(xué)通過今天學(xué)習(xí)語文課本內(nèi)《鄉(xiāng)下人家》一課，繪制了她腦海里鄉(xiāng)下人家的模樣，看到孩子能把所學(xué)知識與想象結(jié)合，家長特別欣慰！特別感謝所有老師們的辛苦付出！ 　　一年五班史安彤媽媽是三甲醫(yī)院呼吸內(nèi)科的護士，特殊時期孩子放在了同在市里的姥姥家，從初二醫(yī)療體系全員上班到現(xiàn)在只能和孩子樓上樓下隔空相望，那也只是見過兩次面。即使在這樣的情況下，也從未落下學(xué)習(xí)，能夠及時上交作業(yè)，出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 　　一年四班的張子萱，過年回山東奶奶家，被疫情困在奶奶家。奶奶家在比較偏遠的山村，出去買東西特別費事。為了能夠不耽誤新學(xué)期學(xué)習(xí)，媽媽在家自制學(xué)習(xí)用具。并且克服種種困難，及時跟上課程進度，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 因為疫情，4.1班的鄭子軒同學(xué)和他的弟弟還有家人被困在了湖北姥姥家。因為封城，連上學(xué)用的學(xué)習(xí)用品都買不到，快遞也都停運。為了不影響孩子上課，她們的媽媽找到了她小學(xué)的老師，跟她說了孩子們的情況，老師把她能用的本和筆都給了孩子們，大拼生用小字本代替的，大格算是在寒假字帖后面畫的。由于紙備的太少，只能省著用，課本一開始是一頁紙打印八頁，但字太小，后來一頁紙打印四頁，孩子特別懂事，跟媽媽說：“媽媽，只要能看見就行，我們可以接受?！彪m然條件很艱苦，但兩個孩子每天都堅持認真上課，閱讀鍛煉，因為媽媽給了他們最好的幫助！ 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，作為一名少年志愿者，王爍同學(xué)雖然不能走出家門去外面幫助別人，在媽媽的引導(dǎo)下，在家里盡自己的一份力量。夏普曾說：“并不是每種災(zāi)難都是禍，早臨逆境往往是?！?。一場特殊的戰(zhàn)役，讓孩子真正把家庭當(dāng)成了課堂，把父母當(dāng)作了老師。父母的言傳身教，無時無刻不在影響著孩子，四一班的王爍媽媽，在這特殊的時刻陪伴孩子一起上課，給孩子鼓勁，支持孩子了解疫情，為防疫做宣傳?? 　　家長是孩子的一面鏡子，而孩子是家長的影子！在這特殊的學(xué)習(xí)過程中，我看到這樣讓我感動的家長們！真心為好家長點贊！也真心希望我們都可以在孩子的成長過程中做好這面鏡子！