動手戰(zhàn)疫情，數(shù)學(xué)趣味濃（二）

美友57657844

<p>——銀杏小學(xué)“繽紛課程閃亮精神”系列活動</p> <h3>　　受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，本應(yīng)熱鬧的校園卻異常安靜，全體教師和學(xué)生只能呆在家里進行授課上課，但是，這絲毫沒能擋住大家學(xué)習(xí)的熱情。</h3> 四年級篇 <p>        為了讓孩子們的學(xué)習(xí)生活過得充實而有意義，老師們設(shè)計了充滿趣味、充滿挑戰(zhàn)、充滿體驗的多樣化作業(yè)，孩子們在體驗中收獲著成長與進步。</p> <h3>　　“三角形具有穩(wěn)定性”，“平行四邊形容易變形”，沒想到小小三角形競?cè)弧傲Υ鬅o窮”，好神奇呀！</h3> <p>“剪一剪”“拼一拼”“擺一擺”，我不僅理解了老師教給我的知識，還發(fā)現(xiàn)了很多新知識！我越來越喜歡數(shù)學(xué)了！??</p> <h3>　　追蹤學(xué)生作業(yè)完成悄況，批改作業(yè)，分享優(yōu)秀作業(yè)，解疑答惑……是我們每天的必修課。</h3> <p>　　這次抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情中，想想那些舍小家，顧大家，夜以繼日的奮戰(zhàn)在疫情防控工作一線得志愿者們，我們雖然不能去為別人服務(wù)，但可以從自身做起，主動做到少出門，不串門，勤洗手，勤消毒，每天堅持測量體溫，盡自己的一份力，降低交叉感染的風(fēng)險。</p><p><br></p><p> </p> 五年級篇 <h3>　　為了真正地讓直播課落到實處，老師們積極組織學(xué)生做好學(xué)習(xí)前的準備活動：下載釘釘建立班群，幫助學(xué)生及家長熟悉其功能；熟悉直播課技術(shù)、下發(fā)課表，為網(wǎng)上開課做足準備。</h3> <h3>　　五年級團隊的老師們認真?zhèn)湔n、積極研討、商議網(wǎng)上教學(xué)可能存在的問題，事先預(yù)設(shè)，及時解決孩子們的疑惑。</h3> <h3>　　每天，老師都會進行線上輔導(dǎo)，對孩子們的表現(xiàn)進行點評，為孩子解答疑惑，與家長互動溝通，促使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長！</h3> <h3>　　“動手實踐”是理解數(shù)學(xué)知識的重要方式，孩子們在實踐與操作中制作了長方體、正方體，更好地理解它們的特點。</h3> <h3>　　為滿足學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需求，老師們精心準備了趣味數(shù)學(xué)閱讀、思維體操等一系列課程…</h3> <p>　　家長的陪伴讓孩子的學(xué)習(xí)更自律?！安环e跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，相信以后的我會更優(yōu)秀！</p> 六年級篇 <h3>　　疫情當(dāng)前，孩子們停課不停學(xué)。雖然我們距武漢有些遙遠，但我們時時關(guān)注武漢的疫情發(fā)展，用自己的所學(xué)知識展現(xiàn)疫情的變化。</h3><h3><br></h3> <h3><h3>　　每天除了按時完成線上教學(xué)任務(wù)，孩子們還利用閑暇時間開展豐富的數(shù)學(xué)實踐活動。學(xué)完圓柱、圓錐的認識后，孩子們動手制作圓柱、圓錐，豐富課余生活。</h3></h3> <h3>　　對于在平臺布置的離線作業(yè)老師除了一鍵批改的便捷批改方式外，還有點擊查閱，對每一個學(xué)生提交的作業(yè)進行個性化的批改。老師把優(yōu)秀作業(yè)推薦制班級空間，讓全班的學(xué)生學(xué)習(xí)，對于有進步的學(xué)生，及時進行鼓勵。面對網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我們都面臨著很大的挑戰(zhàn)，但是我們始終堅信，辦法總比問題多。</h3> <h3>　　疫情雖然阻擋了學(xué)生們上學(xué)的腳步，卻阻擋不了孩子們進取的步伐！有詳細的學(xué)習(xí)計劃，有老師的關(guān)心與指導(dǎo)，有家長的陪伴與輔導(dǎo)，讓這個特殊的假期過得更加充實而有意義。待到疫情散去，春華爛漫時，我們將滿載歸校園！</h3>