“宅”家新玩法，家務(wù)小達(dá)人——瓊海中學(xué)附屬小學(xué)“停課不停學(xué)”居家勞動篇簡訊 (二)

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2020年，注定是不平凡的一年，充滿挑戰(zhàn)的一年，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們每一個(gè)人都是戰(zhàn)士!疫情就是命令，防控就是責(zé)任。聽從號召居家隔離，減少外出，不竄門不聚會，就是最好的防護(hù) 。雖然疫情限制了我們的活動范圍，讓我們不能自由地走出家門，但是，在家里，我們照樣能在老師和家長的引導(dǎo)下，按部就班地學(xué)習(xí)、鍛煉、活動……我們的生活照樣還是豐富多彩的。 　　疫情是一堂生命教育課，當(dāng)家庭變成課堂，參加豐富多彩的實(shí)踐活動對孩子們來說顯得尤為重要。瓊海中學(xué)附屬小學(xué)全體教師要抓住契機(jī)，將勞動教育與德育、智育、體育、美育有機(jī)整合，鼓勵(lì)學(xué)生參與力所能及的家務(wù)勞動，強(qiáng)化學(xué)生勞動意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 親子同勞動，既增進(jìn)了家庭成員之間的感情，又讓抗疫過程中的消極情緒得以緩解，孩子的自信心及生活能力也在無聲中得到提升。 家務(wù)勞動我能行，小小少年在行動 　　瞧，孩子們已經(jīng)行動起來了！一把掃把，再加一個(gè)小小的我，掃完廚房臥室，再掃客廳庭院，一屋掃完不在話下，未來我還可以掃天下呢！小小少年從小練起，不以事小而忽略。一室之不治，何家國天下之為？我是中華好少年！ 　　上得了廳堂，下得了廚房，能打掃做飯，當(dāng)然少不了整理收納啦，且看我來露一手。 倆扇大門關(guān)一關(guān)，二只小手抱一抱，點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰，捏住二邊抱回家。這看似簡單的疊衣服，做起來卻大有門道，小細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含著大道理。 疫情無情我有情，宅家亦可顯神通 　　在家里，爸爸媽媽照顧我，又忙家務(wù)又工作上班，好辛苦！現(xiàn)在，我來照顧您！雖然我小胳膊小力氣，但我能做的事可多了！ 奶奶，您休息，我來洗菜！ 爺爺，您坐著，菜我來摘！ 媽媽，您別動，刷鍋洗碗我在行！ …… 你們用愛照顧我，我用行動來回報(bào)！ 　　平時(shí)都是吃長輩們做的飯菜，我也可以做美食哦。瞧，餃子饅頭學(xué)問大，韭菜餡兒，胡蘿卜包子，葷菜素菜輪番來，我比灶臺高一點(diǎn)，烹炸煎煮神通顯。別看我還小，以后肯定樣樣好！?????? 　　以自己的辛勤的勞動所取得的成果，是人生最大的幸福。  　　抗疫期間，學(xué)生居家的勞動實(shí)踐，有三個(gè)好處： 1.抗疫期間，學(xué)生的生活方式應(yīng)當(dāng)是健康為主、學(xué)習(xí)為輔、學(xué)業(yè)成長與健康成長相統(tǒng)一。居家勞動實(shí)踐講究有張有弛、勞逸結(jié)合、學(xué)用結(jié)合，正體現(xiàn)了兩者的高度統(tǒng)一，既能夠使學(xué)生放松心情、緩解心理疲勞、增強(qiáng)體質(zhì)、提高身體抗病毒能力，又能夠使學(xué)生獲得生活知識，密切親情關(guān)系，獲得“居家成長”。 2.抗疫期間居家勞動實(shí)踐不僅可以增強(qiáng)學(xué)生日常生活勞動能力，而且能夠提高學(xué)生安全勞動、規(guī)范勞動、高效勞動的能力。 3.有助于學(xué)生養(yǎng)成積極勞動觀念、良好的日常勞動習(xí)慣，培養(yǎng)勞動精神。 　　蘇霍姆林斯基曾說過：“人在自我的勞動中創(chuàng)造自我并明白勞動的美”。通過居家勞動，同學(xué)們的意志得到了鍛煉，同時(shí)也收獲了家人的贊許，品嘗了成功的喜悅，深刻地理解了美好生活要靠勞動來創(chuàng)造的道理！ 孩子們，期待疫情過后，一個(gè)懂責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，溫暖而嶄新的你，傲然屹立于眼前!瓊海中學(xué)附屬小學(xué)的學(xué)子們用自己的行動抗“疫”學(xué)習(xí)，“宅”出新玩法，更好地理解和應(yīng)對疫情期中的“不一樣”，在宅生活里收獲認(rèn)識和本領(lǐng)。離校不離教，停課不停學(xué)，附小全體師生一同攜手并肩，讓我們一路奔跑向前! 圖片：曾清各班班主任撰稿：曾清編排：曾清 審核：陳遠(yuǎn)國發(fā)布：信息辦瓊海中學(xué)附屬小學(xué)2020年3月6日