家長教育心得漫談｜第五期

香柏木書法教育

漢·荀悅《申鑒·政體》中講到“天下之本在家”，意思是天下的根基在于家庭。關于孩子的教育，每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的愛和心血。這期間，有驚喜有失落，有希望也有迷?！⒆拥某砷L過程也是父母的成長過程。一個好的老師，或許影響孩子三五年，但一個好的家長，卻能影響孩子一生。教育好孩子，是父母這輩子最重要的事業(yè)。本期和我們交流分享的是邵嘉熙、尹昱翔尹昱皓、張子越、王俊遠、侯韜同學的家長。感謝他們的用心整理。希望這里點滴的記錄能對我們有所幫助，讓我們在教育孩子的路上一起探索，共同成長！ （邵嘉熙家長） 多年前魯迅先生曾說過：“憐子如何不丈夫?！笔堑模仗熘伦顭o私的愛恐怕就是父母對孩子的愛了，而我亦如此。我認為我的女兒熙熙是上天賜予我的天使，我愿傾盡所有，讓她快樂、健康成長，在對她的教育上，我想用“寬”“嚴”“贊”“思”這四個字概括。 “寬”即寬容。寬容她的小缺點，包容她的小任性，讓她能夠在自由的天地里展示自己的風采。她從小就學習美術，書法，朗誦，播音，舞蹈，跆拳道，只要她感興趣的，我就盡量讓她去學習，去嘗試，去體會。她喜歡閱讀古今中外的書籍，四書、五經(jīng)、小說、散文等我會讓她讀個夠，看到她自由自在的生活，看到她徜徉在書籍的海洋中，我也是欣喜萬分。 “嚴”即嚴格。雖然她可以興趣廣泛，可以去嘗試很多自己想嘗試的東西，但是一旦選定，必定堅持?！吧倌晷量嘟K身事，莫向光陰惰寸功?！彼臅ê兔佬g已堅持了九年，期間她也有懶惰懈怠之時，每每這時我都會嚴厲的要求。無論在學習上還是做事上必定要有始有終。除了興趣課，學習也一樣，自己制定的學習計劃一定要咬牙堅持，分毫不能差！現(xiàn)在學校開始開展網(wǎng)上授課，她的作息時間和學校上課的時候一樣，雖然她也會偶爾抱怨，但過后也咬牙堅持。 “贊”即贊揚，無論大人還是小孩兒，適度的贊揚都會有促進作用，我的女兒取得成績時我一定會贊揚，贊揚過后我們會一起分析有無缺憾，可否有進步空間，我相信“跳一跳，摘個桃”的教育理念，贊揚過后再給她制定一個稍高一點的目標，即可實現(xiàn)持續(xù)進步。 “思”即思考、反思。子曰:“吾日三省吾身?！蔽乙惨笪业呐畠簳r常反思，反思自己有何不足，反思自己如何感恩，如何感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過自己的人，常懷敬畏感恩之心，端正自己的人生態(tài)度。人言“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。”我一直認為孩子的德育是最重要的，做一個端端正正心懷感恩的人，這恐怕我到了垂暮之年也會欣慰的吧！ 芨芨草上的露珠，又圓又亮，那是太陽給予的光芒，子女的愛是溪流，而父母的愛則為海洋，千年之前觸龍就曾說:“父母之愛子，則為之計深遠?！笔陿淠?，百年樹人，我定會不懈怠，努力和孩子一道學習，做好孩子的第一任老師。 （雙胞胎尹昱翔尹昱皓家長） 感謝老師，給我們和大家一起分享孩子成長的機會。我說說自己伴隨孩子成長的一點的想法。如有不合適的地方，請大家指正。 一、“不陪”才能養(yǎng)成好習慣。寫作業(yè)前，孩子自己安排好作業(yè)時間，給予孩子一定的空間。不懂可以問，但家長不要隨時陪讀，盡量讓孩子獨立完成作業(yè)。作業(yè)后，我們一定要配合老師檢查、簽字，才能更好的引導孩子完成作業(yè)。 二、規(guī)范平時的良好書寫。當孩子的家庭作業(yè)字體太潦草時，重新再寫。可能這樣要求有點過于嚴厲。事先和孩子先講明道理，如果不認真需要重做，那樣更浪費時間。早點認真完成不僅可以做自己喜歡做的事情，還可以得到老師的表揚和肯定。堅持一段時間養(yǎng)成習慣，很多時候都會認真完成！ 三、每天抽出固定的時間和孩子溝通交流。可以和孩子一起聊一聊學校里好朋友，孩子最喜歡看的書，孩子最感興趣的玩具，熱門的新聞話題……和孩子成為無話不談朋友。 每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育孩子的成功經(jīng)驗和方法的。在成長的路上，讓我們和孩子一起學習，共同進步！ （王俊遠家長） 對于教育孩子，我并沒有很多的經(jīng)驗，更談不上成功，但有幾點感觸與各位朋友分享。 首先，要做一個“去糟粕取精華”的傳承者。從很多教育機構或文章里學習到，孩子是父母的縮影，我們的一舉一動、一言一行無不給他們樹立了“標桿”，這根標桿可能是正直挺拔的，也可能是歪曲不展的。中華傳承五千年，老祖宗留下有很多優(yōu)良的傳統(tǒng)需要我們沿襲傳承，比如孝敬、團結、禮儀、吃苦耐勞、仁愛節(jié)儉等，但也同時滋生了諸多陋習，比如懶惰、嫉恨、粗魯、樂于享受、暴虐貪婪等，而傳承了優(yōu)良傳統(tǒng)的人們，有了越來越好的生活，傳承了陋習鄙俗的人們，生活則每況愈下。所以我們作為孩子的父母，應該把優(yōu)秀的行為展示給他們，讓他們近朱者赤，而不要近墨者黑。 其次，關愛但不能溺愛。“人之初，性本善。習相近、性相遠。”我們都熟悉的三字經(jīng)里開篇之句表達的就是人和人之間最初并不存在較大差異的問題，但后天教育的好壞，將直接關系到他最終是成為對社會有用的棟梁之材還是危害社會的蛀蟲。所以說，人是可以通過教育和引導而向好的方向發(fā)展的。隨著社會的進步，生活條件越來越好，我們或者父輩們小時候吃的苦，都不想重演，所以對孩子總是用衣來張手飯來張口模式教養(yǎng)，學校里孩子們玩樂稍有不慎，則對其他家長指責追討，老師們稍有責備，則對老師指手畫腳，這種唯恐孩子受欺負，萬事我獨大的觀點會直接讓孩子最后經(jīng)不起風雨，擔不起責任，在溺愛的城堡中無法成長。吃虧是福，能吃虧才能人跟隨，肯吃虧能才能有所作為，會吃虧才能贏得眾心歸。 再之，要學會鼓勵和贊賞。管理和教育的最高境界是心理的最終融洽，也就是說要讓人心甘情愿去做、去學。因為人的活動受情緒的影響支配，而情緒的興奮劑則是來源于鼓勵和贊賞，這也是心理學邏輯的原委始末。相信很多家長，在克制不住自己情緒的時候，孩子一旦做錯事情或寫錯作業(yè)，則會對他們大吼大叫，甚至進行肢體教育，而做的正確或者優(yōu)秀時，則沒有鼓勵和贊賞。其實我們應該用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去尋找他們的優(yōu)點和長處，人非圣賢孰能無過，更何況是不諳世事的孩子。這一點我希望和家長朋友們共勉，當孩子在某一方面做的比較好時，我們就要進行表揚，有錯誤時，要用正確的方法進行講解或糾正，讓孩子找到自信，心甘情愿的去改進錯誤。 最后，要堅定目標，持之以恒。從小父輩對我的一句話，成為陪伴我終生的“座右銘”，我深深體會到這種偉大的力量在我工作生活中所起到的作用。有了孩子之后，我也給自己的孩子定了一句座右銘—持之以恒。希望無論我還是他，甚至他的后代，都在正確的事情上能夠持之以恒，哪怕再苦再累，風吹雨打都不怕?？催^一篇報道，一個孩子長大后參加大學生活動的篩選，別的同學都有自己的一技之長，唯獨他，剛開始也學過，卻都半途而廢，最終一事無成。當回去抱怨自己的父母為什么當時不讓他堅持學下去時，父母的答復是：當時你不想學了，我們也就算了。而孩子并不買這筆賬，認為還是父母沒有堅定信念，讓他持之以恒。通過這個案例，我們可以看到，既然看到孩子的興趣，并且決定讓他在這一方面有所學，有所長，就應該根據(jù)目標堅定不移的走下去，任何事情的發(fā)展都不是一帆風順，最后看到太陽的人都是熬過了漫長的黑夜，戰(zhàn)勝了孤獨寂寞而得來的。在孩子沒有分辨能力的未成年階段，父母的堅持就是他的堅持，是讓孩子成長的責任，同樣也是送給孩子成長最好的禮物。 以上四點是我內心的感觸，用大白話寫給學友們，不適之處望指正。（王俊遠家長 2020年3月） （張子越家長） 看了家長們分享的經(jīng)驗，我覺得很有感觸，也很有收獲。“望子成龍，望女成鳳”，是每個家長的心愿，每個家長也為此都在努力著。以下是我的幾點做法，和大家分享一下：   一、注重培養(yǎng)孩子的自律性。孩子的自律性普遍比較差，自律性的養(yǎng)成需要家長的幫助和監(jiān)督，為此我們需要制定一些規(guī)則和計劃。規(guī)則和計劃在執(zhí)行的時候，勢必會有些沖突。在制定規(guī)則和計劃時，我會盡量的照顧孩子的情緒和感受。多跟孩子溝通、協(xié)商，給孩子更多的選擇權、參與感和儀式感，引領著孩子入門。并且在執(zhí)行的過程中會隨時進行調整。還有就是一定不能讓孩子感覺到家里所有的“規(guī)”，都是為他一個人“定”的。比如，現(xiàn)在我和孩子停課在家，我和制定了一些大家都要遵守的規(guī)則：幾點起床，幾點睡覺等，和孩子一樣制定自己一天的工作計劃，以身作則，讓孩子能更好的堅持下去。 二、注重尊重和溝通。平時和孩子多溝通多交流，和孩子做朋友。尊重是溝通的基礎，把孩子當成一個有主見的個體，進行平等的交流，這樣的交流才是有效的。孩子會更傾向于聽從喜歡他們、尊重他們的人。充分跟孩子溝通，是解決孩子抵觸情緒最好的方式。教育孩子，最忌諱的就是簡單粗暴。 三、注重營造良好的學習氛圍。好的學習氛圍對孩子的學習有很大的幫助。在孩子很小的時候，就開始用字卡玩游戲，上樓梯時數(shù)數(shù)，睡前讀故事，從我讀她聽到她讀我聽，孩子幼兒園時就可以進行獨立的閱讀。在平時，也會為孩子打造一個安靜的學習環(huán)境，只不過在二寶存在的前提下，這個做到有些難，但是我們也會為孩子制定一些補償措施。 四、在旅行中開闊眼界，增長知識。我們一家都很喜歡旅行，也樂于帶孩子出去玩。寒暑假的長途旅行中，大學校園是我們必去的一個地方，讓孩子身臨其境的感受大學的文化氛圍，激發(fā)孩子向往大學，勤奮進去的精神。周末會安排一些短的旅行，經(jīng)常帶著孩子帶著帳篷去爬山，去親近大自然。大自然的花鳥魚蟲讓孩子的想象力更豐富，通過觀察花草樹木，孩子的觀察力會更敏銳。增強孩子毅力的同時，也讓孩子的身體在大自然的“摸爬滾打”中更健康！ 盡管學習是孩子成才的必經(jīng)之路，是一條攀登之路，但我仍然希望孩子能夠主動的學，快樂的學?。◤堊釉? 爸爸） （侯韜的媽媽）閱讀共成長 今天和大家一起探討孩子的教育問題，教育孩子大家都在做著，并且每個人都有自己的認識，就像孔子說要因材施教，自己家的孩子還是自己了解，別人的經(jīng)驗或教訓只能做個參考，和大家分享一下我教育孩子的過程，也是給大家提供一個參考，我就先來聊聊侯韜識字的經(jīng)歷吧。 無論是孩子的性格還是習慣都必須從小培養(yǎng)。我個人認為養(yǎng)成讀書的習慣很重要。教孩子讀書要趁早，而要讀書就要先認識字。在孩子呀呀學語的時候，我就有意識的教孩子一些最簡單的漢字，如：大、小、多、少等簡單的獨體字。如讓孩子分清什么是“大”“小”。在地面上用小石子寫下媽媽的手是“大手”，寶寶的手是“小手”；這是“大石頭”，那是“小石頭”。于是這兩天孩子就熱衷于大與小、多與少的比較了。熱鬧的世界是教育孩子最好的教材，我們一起逛街的時候，我總是指著路兩旁的廣告牌、商鋪名找剛教孩子的那幾個字，呀！這里有個“大”字，那里有“手”字。這些字就像一個個老朋友，孩子找朋友的熱情十分高漲，兒子總會興奮地指著路邊的一個字告訴我：“媽媽，媽媽，那里有一個“人”字，還有一個“月”字呢！” 認識了字，這個世界對孩子來說就是有趣的熟悉的，他也會更愿意去認識去學習…… 因為工作的原因，侯韜四歲之前是跟著爺爺奶奶長大的。周末接周一送，相處的時間很短，那就寓教于樂。每周我就教他十個關于他能看到的漢語詞組，如“沙發(fā)”“電腦”“桃樹”等，隨手用石子畫在地上，寫在地上，圖畫和文字搭配著，讓他再講講發(fā)生在這些東西上的故事，再聯(lián)系這些物品的歌謠，有畫，有說還有唱，孩子學得高興，我們教的高興。再見面時，我會有意識地重復上周所寫的十個詞組，我驚喜地發(fā)現(xiàn)這個小小的孩子竟然已經(jīng)認識了這十個詞組并且能與實物聯(lián)系在一起了。于是我買來了漢字小積木和漢字卡片，一天認幾個，一天認幾個……再大一點我買來小孩子的漫畫書指著字讀給他聽，再聽孩子指著字編給我聽（有些字他還不認識呢）。 英語學習有一個磨耳朵期，就是要堅持聽英語三千個小時，最終形成英語語感。類似于熟讀唐詩三百首，意思就是平時沒事時，可以播放你想讓孩子學習的唐詩啊，宋詞啊，或者一些英語兒歌，不需要孩子停止手頭的游戲，他玩他的，你放你的。在不經(jīng)意之間你會發(fā)現(xiàn)孩子突然會接這首詩的下一句，他完全會背這首詩了……在這些方法的熏陶下，侯韜的書越讀越順利，幼兒園中班時還需要我給他讀故事書，但是到幼兒園大班的時候他就可以讀故事書給我聽了。因為讀書帶來的成長是最動人的，直到現(xiàn)在他也還是喜歡閱讀，從書中了解世界了解歷史。 在這個社會上干什么都必須要有資格證。就是當父母就不需要什么資格證，有了寶寶就自然升級為爸媽了，升級之后才發(fā)現(xiàn)我們沒有打怪獸的技能，從頭開始一點點做起，因為參與了孩子成長的點點滴滴所以才會了解他，才會關心她，才會要求他，教育孩子的過程很磨人，孩子也會反復犯錯，作為父母更要讀書，讀孩子讀得書，讀幫助他學習的書，讀有關孩子心理的書，讀幫助孩子形成好的品格的書，疑惑時讀書，憤怒時讀書，書可以幫助我們站的高看的遠，可以幫助我們更從容地更有質量地幫助孩子的成長。 古人常說“忠厚傳家長”“詩書傳世長”都是非常正確的。是的，“十年樹木，百年樹人”。對于孩子的教育應該是方方面面、點點滴滴的，并不是簡簡單單的幾句話而已。父母是左手，老師是右手，孩子是身體，左手、右手和身體相互配合才能把事情做好。而給孩子最好的教育就是你對孩子的影響，用你自己的行動去體現(xiàn)什么是正確的人生觀、價值觀、世界觀，用自己的人生去詮釋什么是道德、良知、信仰。你所播下的火種，就能把孩子的心點亮，最終我們希望的是孩子成為他自己的太陽，照亮他前行的道路。（侯韜媽媽）