“彩虹橋架起愛的橋梁——碧桂園幼兒園小班組心理輔導(dǎo)紀(jì)實(shí)”（廬江縣幼兒教育集團(tuán)）

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疫情當(dāng)前，孩子們無法開學(xué)，我園通過多種方式，指導(dǎo)家長帶領(lǐng)孩子進(jìn)行親子制作、親子閱讀、親子繪畫、親子游戲等活動(dòng)，支持家長朋友和孩子們共同度過一個(gè)愉快的假期。同時(shí)，班級老師將收集孩子們的精彩作品、活動(dòng)圖片，用微信或者美篇形式展示給孩子們，促進(jìn)孩子與父母的交流和情感。 疫情的出現(xiàn)，為了及時(shí)了解幼兒的健康狀況以及外出情況，我園建立了外出人員健康檔案卡和外出人員統(tǒng)計(jì)表以便隨時(shí)了解幼兒情況，做好一切應(yīng)對措施！ 　　醫(yī)生是帶給我們溫暖的天使??，為了對此次抗戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員統(tǒng)計(jì)和關(guān)注，我園建立了醫(yī)護(hù)人員統(tǒng)計(jì)表，了解醫(yī)護(hù)人員狀況及子女情況并及時(shí)溝通，幫助幼兒疏導(dǎo)情緒！ 　　這樣的時(shí)刻我們每一個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)好自己。 　　為了使孩子們感受到離園不離愛，我們采用了線上活動(dòng)，擬定了活動(dòng)方案。 　　根據(jù)活動(dòng)方案，我們組內(nèi)擬定了線上家訪活動(dòng)計(jì)劃表。?? 　　根據(jù)表格，教師每天及時(shí)和家長溝通，了解幼兒居家情況，共同討論如何科學(xué)育兒！我們秉著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的理念與每一位家長交流！ 　　我們?nèi)w踐行，及時(shí)對聊天記錄進(jìn)行匯總和反思！ 　　看:特殊的時(shí)刻，我們特殊對待。以線上聊天的方式來討論如何改善幼兒假期的心理焦慮以及如何及時(shí)疏導(dǎo)情緒的方案。 　　我們經(jīng)過討論、篩選，一起尋找合適的心理輔導(dǎo)文章和視頻推薦給家長們，共同育兒！ 　　??加油孩子??們，我們一定會守得云??開見月??明！讓我們團(tuán)結(jié)一心??，克服困難，眾志成城，萬眾一心??。 ??如果你相信……?? 若孩子生活在批評中，他就學(xué)會譴責(zé)；若孩子生活在敵視中，他就學(xué)會攻擊；若孩子生活在嘲笑中，他就學(xué)會膽怯；若孩子生活在寬容中，他就學(xué)會忍耐；若孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會自信；若孩子生活在贊美中，他就學(xué)會欣賞；若孩子生活在公平中，他就學(xué)會正義；若孩子生活在安全中，他就學(xué)會信任；若孩子生活在贊許中，他就學(xué)會自愛；若孩子生活在接納中，他就學(xué)會從世界中尋找愛。 編輯: 李保燕撰稿: 李保燕審稿: 章萬順、劉婷推薦單位：碧桂園幼兒園