<p> 隨著新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延，舉國上下，傾盡全力，眾志成城，抗擊疫情，每個(gè)人都在為打贏這場疫情防控狙擊戰(zhàn)而盡著自己的一份力量。作為教育工作者的我們，也應(yīng)積極響應(yīng)上級(jí)停課不停學(xué)的號(hào)召，利用信息化手段和優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源有效開展線上指導(dǎo)和教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生在延期開學(xué)期間的居家學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)有力的保障。</p> <p> 在活動(dòng)開展中，泰安長城中學(xué)涌現(xiàn)出一大批心系學(xué)生，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)慕處?。今天讓我們共同學(xué)習(xí)為2018級(jí)全體教師樹立榜樣的中年骨干教師群體，來看一下他們是如何在新形勢下用心鉆研網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)，打造線上精彩、高效課堂。</p> <p>一、徐春華主任 ——學(xué)校課程中心主任兼任高二、5班/8班歷史教師</p> <p> 徐春華主任在高二歷史組內(nèi)最為年長，兼顧學(xué)校行政、教學(xué)兩頭工作，兩不誤。她主動(dòng)向年輕教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的各項(xiàng)技術(shù)，在線上教學(xué)的路上從未缺席。她細(xì)致備課、制作學(xué)案和課件，對(duì)線上教學(xué)精益求精，制作了一堂堂內(nèi)容充實(shí)、高效優(yōu)質(zhì)的錄播課。在完成組內(nèi)錄播課任務(wù)之余，她還堅(jiān)持給學(xué)生上直播課。截止到3月1日，她已累計(jì)直播12次，共計(jì)590分鐘，是高二歷史組直播次數(shù)和時(shí)長最多的老師。她及時(shí)、細(xì)心得批改線上作業(yè)，多次給學(xué)生線上答疑并經(jīng)常與學(xué)生交流假期學(xué)習(xí)生活，得到學(xué)生和家長的一致好評(píng)，是學(xué)生和家長心目中的“長城好老師”！</p> <p>二、付麗老師——高二3班、4班、11班地理教師</p> <p> 自年級(jí)開展延期開學(xué)線上教學(xué)活動(dòng)以來，付麗老師便迅速行動(dòng)起來，在釘釘上創(chuàng)建了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)際操作群，她把家里人拉進(jìn)群里，在群里反復(fù)練習(xí)直播和錄播技術(shù)，并很快融入到了現(xiàn)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中。每隔一天，付老師按照級(jí)部的教學(xué)安排和地理學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)、錄課、課件和學(xué)案，并在釘釘家校本上布置相應(yīng)的作業(yè)。面對(duì)學(xué)生的作業(yè)，付老師認(rèn)真批閱，一份不落，并借批閱作業(yè)時(shí)機(jī)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。正是有付老師這樣執(zhí)著堅(jiān)守的老師們，停課不停學(xué)活動(dòng)才能順利有效的進(jìn)行下去。</p> <p>三、南淑婷老師——高二12班、13班、14班生物教師</p> <p> 南淑婷老師深知在疫情防控期間，自己雖然不能沖鋒在前，但也不能只當(dāng)“看客”，把自己應(yīng)該做的、能夠做的，通過努力能做到的事情做到最好。為了保證學(xué)生學(xué)生居家學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果，南淑婷老師建立了自己任教班級(jí)的生物學(xué)習(xí)微信群，每天發(fā)送學(xué)習(xí)任務(wù)，檢查批改作業(yè)，進(jìn)行答疑。此外，南淑婷老師身為生物組德高望重、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，把生命教育、道德教育放在首位，把疫情災(zāi)難變成教材，和學(xué)生共同探討有關(guān)新冠肺炎病毒的有關(guān)知識(shí)。她通過班級(jí)小管家這個(gè)軟件發(fā)了一系列的作業(yè)：1、觀看視頻，思考新型冠狀肺炎病毒是什么？2、是怎樣在人體傳播的？3、它的傳播途徑是什么？4、怎樣預(yù)防？5、怎樣治療？并且讓學(xué)生們結(jié)合自己的所見所聞所學(xué)，形成關(guān)于新冠肺炎的小論文，對(duì)學(xué)生們起到了很好的教育效果，也得到了學(xué)生和家長的一致認(rèn)可。</p> <p>四、 唐詠梅老師——高二3班、4班英語教師</p> <p> 在延期開學(xué)期間，唐詠梅老師通過微信群，每天必做的第一件事就是給學(xué)生布置具體任務(wù)，完成的同學(xué)將作業(yè)拍照然后發(fā)到群里去打卡接龍。每一天她都會(huì)隨時(shí)記錄每個(gè)孩子的完成作業(yè)情況，并給予及時(shí)的肯定、提醒。自寒假放假以來，除了大年三十和正月初一沒給學(xué)生布置作業(yè)外，其余時(shí)間她都在進(jìn)行著這樣的作業(yè)批閱模式。在這個(gè)過程中，唐老師還注意與家長進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流，保證學(xué)生渡過充實(shí)而有意義的每一天！經(jīng)過師生的不懈努力，學(xué)生養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，英語水平得到了很大提升！因?yàn)橐咔榈某掷m(xù)，學(xué)校響應(yīng)上級(jí)要求延長了假期，但是停課沒停學(xué)，唐老師在繼續(xù)堅(jiān)持微信群線上指導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)又跟其他同事一起開啟了用釘釘直播的探索與實(shí)踐。</p> <p>五、 王生老師——高二2班、13班化學(xué)教師</p> <p> 為應(yīng)對(duì)疫情防控期間的停課不停學(xué)活動(dòng)，王生老師克服重重困難，努力學(xué)習(xí)鉆研在線授課技巧，精心打磨每一節(jié)課，經(jīng)常一節(jié)課要打磨3天，錄課經(jīng)常錄到深夜11點(diǎn)，到目前已經(jīng)錄制了6節(jié)，總時(shí)長近300分鐘。王生老師認(rèn)真鉆研線上教學(xué)的教法，反復(fù)推敲上課怎樣開頭，怎樣結(jié)束。他的課堂總是妙趣橫生，讓人回味。在課堂上，王生老師還注重關(guān)心每位學(xué)生，要讓所有學(xué)生都能真懂、真會(huì)。在讓學(xué)生思考、操作、討論時(shí)，根據(jù)學(xué)生的差別，注重因材施教。身為老教師，他始終堅(jiān)持學(xué)校的一案三學(xué)四步高效課堂模式，注重課堂的師生互動(dòng)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，王老師精心設(shè)計(jì)課堂，確保每位同學(xué)都能動(dòng)起來，線上教學(xué)效果尤為突出。 更為重要的是，王生老師一直堅(jiān)持多鼓勵(lì)，多肯定的教學(xué)策略，在課堂中，大多數(shù)應(yīng)是“肯定回應(yīng)”；“否定回應(yīng)”只占少數(shù)。王生老師用自己的全部智慧來經(jīng)營著每一節(jié)課，讓學(xué)生如沐春風(fēng)。</p> <p>六、王子端老師——高二18班班主任兼高二16班、18班數(shù)學(xué)教師</p> <p> 自線上教學(xué)活動(dòng)開展以來，王子端老師作為班主任，要把相當(dāng)多的精力放在統(tǒng)計(jì)匯總相關(guān)數(shù)據(jù)、組織每天的學(xué)生打卡、召開空中班會(huì)、解決學(xué)生居家學(xué)習(xí)遇到的困難、與家長溝通督促學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、安排布置第二天的學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)、統(tǒng)籌班級(jí)的學(xué)科直播安排等工作上，班級(jí)管理任務(wù)相當(dāng)繁重，但是王老師經(jīng)驗(yàn)豐富，各項(xiàng)工作都有條不紊地開展，為年級(jí)的其他班主任起到了榜樣帶動(dòng)作用。在線上教學(xué)方面，王老師克服軟件使用等困難，精心準(zhǔn)備年級(jí)安排的錄課和直播任務(wù)，經(jīng)常利用晚自習(xí)時(shí)間為學(xué)生在線直播答疑。王老師積極參與組內(nèi)的線上集體備課，經(jīng)常把自己在實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與年輕老師進(jìn)行分享。</p> <p> 不計(jì)辛勤一硯寒，丹心熱血沃新花。撥動(dòng)真誠的心弦，成就學(xué)生的明天。正是有了這樣無私的耕耘者和播種者，播種春天，播種理想，播種力量......我們才能驅(qū)走新冠肺炎帶來的嚴(yán)寒，用大愛普照和滋潤綠草如茵的心田。</p> <p>圖文：徐春華、付麗、南淑婷、唐詠梅、</p><p> 王生、王子端</p><p>編輯：馬敏</p><p>審核：齊國濤</p>
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