防控疫情——有種力量叫我是教師。五年級語文組

媛媛

沒有禁錮的城，只有不離的愛；在疫情面前，五語人從未缺席。眾志成城，打響戰(zhàn)役，五語人積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”號召。我們有態(tài)度，有行動，有溫度……詮釋疫情防控中溫暖的教育守護(hù)。 疫情侵襲，不出門，不聚會，延遲開學(xué)。許多家長心生憂愁，一方面想要孩子在家做好防范，另一方面有擔(dān)心延期開學(xué)影響孩子的學(xué)習(xí)。為了解決家長們的憂慮，實驗小學(xué)文化路校區(qū)多措并舉，積極響應(yīng)號召，開展了“停課不停學(xué)，成長不延時”的網(wǎng)課活動。 我們嚴(yán)格按照課表上課 “哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負(fù)重前行”。窗外陽光溫暖，每日停留家中，心里更多的是感激。此刻美好的平凡和寧靜，是防疫一線的工作人員，是用血肉之軀為我們筑起，也正因此，我們必須認(rèn)真為此刻的每一天負(fù)責(zé)。 清晨，朗朗的讀書聲開始了。 隨著空中課堂的開展，為了帶來更好的學(xué)習(xí)體驗，我們會跟隨學(xué)生一起聽課，老師之間進(jìn)行探討，整理知識點，收集資料，與學(xué)生一起相互鼓勵開展學(xué)習(xí)。 家長與老師相互配合，為學(xué)生帶來不一樣的學(xué)習(xí)體驗?？鞓穼W(xué)習(xí)，快樂成長，我們一刻也沒有忘記過。 老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好聽課記錄！ 古人曰：“君子以仁義存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！泵鎸﹄y關(guān)，身為人師，更有責(zé)任和義務(wù)與之統(tǒng)一戰(zhàn)線，萬眾一心，共渡難關(guān)。 “春風(fēng)送暖暖人心，師生攜手守平安”。五年級語文老師把對孩子的期許都寫在了“美篇”里，告訴他們“宅身不宅心”，希望孩子們“惜取少年時”，要求他們“君子以自強不息”，與孩子們共同領(lǐng)略“讀寫的魅力”。  等疫情結(jié)束，待到春暖花開時，我們一起笑看最美武漢，武漢加油！中國加油！讓我們一起奮力打贏這場防疫戰(zhàn)！