<p> —— 不一樣的英語教研活動</p> <p>草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。本是春和日麗,鳥語花香的季節(jié)。但突如其來的疫情,給我們生活按下了暫停鍵,阻斷了大家出行的路。卻阻斷不了漢昌學區(qū)英語老師學習的腳步與熱情。在這特殊的假期里,平江縣戴艷平英語工作室的全體成員,通過語音、視頻、電話交流、集體研討、分工合作等方式確保課題研究照常進行。他們是這樣做的:</p> <p>第一項 認真研讀課題申報文件,撰寫課題立項申請書。</p> <p>第二項 集體走進名師課堂,聆聽專家講座,提高自身課堂教學水平和教研理論水平。</p> <p>我們認真記錄了課堂的精彩</p> <p>這次聽課給大家如沐春風,柳暗花明的驚嘆,讓大家在教育教學領(lǐng)域中開啟心靈的喚醒。</p> <p>第三項 集體研討,分工合作,完成了八年級下期英語寫作課備課及課件制作</p> <p>任務(wù)分工</p> <p>研討記錄</p> <p>部分成果展示</p> <p>在各位同仁的共同努力下,打造優(yōu)秀團隊,凝聚團隊力量。定會迎著和風,靜靜綻放,待到金秋時,她在枝頭笑。</p><p>我們在交流中促成長,在合作中筑輝煌</p>
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