細(xì)心、耐心、恒心，為孩子們的成長保駕護(hù)航――洮南一小四年二班

叮咚

特殊的2020，疫情悄然而至 停課不停學(xué)的戰(zhàn)斗打響了，這給我們教師帶來了新的考驗(yàn)，必須改變原來的教學(xué)模式，用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這是一個(gè)多么大的挑戰(zhàn)??！于是我開啟了新的教育之旅。 有效管理是教學(xué)質(zhì)量的保障 澆花澆樹使成長，育人育心使成才 為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效的督促他們認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，我采取了打分制。 上傳聽課照片的，坐姿端正，衣著整潔有加分 上傳聽課記錄照片有加分 上傳兩操照片有加分 按時(shí)簽到有加分 朗讀任務(wù)最高分有加分 按時(shí)提交作業(yè)并且能及時(shí)改正的有加分 每一項(xiàng)加分都有記錄 每天最后一節(jié)課我都會(huì)在群中表揚(yáng)得滿分的同學(xué) 充分利用優(yōu)化大師中的功能，直接讓學(xué)生在手機(jī)上看到自己哪一項(xiàng)得到了分 有加分項(xiàng)，當(dāng)然也有減分項(xiàng) 每周一總結(jié)，會(huì)根據(jù)得分情況給學(xué)生掛上不同的掛件 多種多樣的打分項(xiàng)目，評價(jià)方式，給了孩子們一個(gè)努力的目標(biāo)，也有了嚴(yán)格要求自己的動(dòng)力，幫助他們克服了懶散的思想。雖然記錄和評價(jià)過程令我很忙碌，但我能看到他們逐漸養(yǎng)成自律的習(xí)慣，忙也值！ 在教學(xué)上形式多樣 教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。——著名教育家葉圣陶 形式一：讓學(xué)生直接觀看優(yōu)質(zhì)的教學(xué)視頻，一般觀看二十幾分鐘左右，剩下的時(shí)間做習(xí)題 在教學(xué)之前我會(huì)結(jié)合參考書和教材用心備課，然后精心挑選教學(xué)視頻。挑選原則是能夠突破重難點(diǎn)，并且有趣、新穎，適合孩子們的。 形式二：直播輔導(dǎo) 只講易錯(cuò)點(diǎn)、模糊點(diǎn) 形式三：多種形式的課中交流指導(dǎo)（文字、語音、視頻） 文字指導(dǎo) 視頻交流 形式四：課后作業(yè)跟蹤指導(dǎo) 作業(yè)認(rèn)真批閱 個(gè)別單獨(dú)輔導(dǎo) 微視頻講解 微視頻講解 多種教學(xué)形式的配合，讓教學(xué)更靈動(dòng)了，不僅讓網(wǎng)上學(xué)習(xí)不那么枯燥了，還讓孩子們能夠更好的參與學(xué)習(xí)，理解知識(shí)，從而提高能力。 孩子們豐富而快樂的學(xué)習(xí)生活 興于《詩》，立于禮，成于樂。――孔子 為了孩子們在這個(gè)特殊時(shí)期仍舊能夠正常學(xué)習(xí)，仍舊能夠擁有豐富的學(xué)習(xí)生活，我一定竭盡所能！累著，思索著，忙碌著，也快樂著......