<p> 停學(xué)不聽(tīng)課期間,我們跟著朱老師感受語(yǔ)文之美,它在于飽滿(mǎn)的激情,在于豐滿(mǎn)的形象,在于優(yōu)美且富于哲理的語(yǔ)句。也隨著劉老師體驗(yàn)數(shù)學(xué)之美,它在于思想,在于思維,在于想像,在于創(chuàng)新。</p> <p> 每天的八點(diǎn)二十,我們和劉老師準(zhǔn)時(shí)相約在微信群里,伴著老師加油打氣的語(yǔ)句,開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)之旅……</p> <p> 二二班的孩子們?cè)趧⒗蠋煹膸ьI(lǐng)下,穿梭在數(shù)學(xué)的奇思妙想當(dāng)中,我們都是小巧手,或剪紙找答案,或在七巧板中尋找圖形的樂(lè)趣!</p> <p> 學(xué)好數(shù)學(xué),從愛(ài)上成語(yǔ)故事開(kāi)始!當(dāng)它們相遇后,會(huì)碰撞出怎樣的火花呢?讓劉老師帶著大家去看看。</p><p> 讓語(yǔ)文和數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)合在一起,益智健腦,妙趣橫生!</p> <p> 田忌賽馬的故事告訴我們解決問(wèn)題要有策略,這個(gè)問(wèn)題是學(xué)習(xí)中遇到的,也是生活中經(jīng)歷的,培養(yǎng)同學(xué)們用數(shù)學(xué)的眼光看問(wèn)題益處多多。</p> <p> 課后的數(shù)學(xué)練習(xí),劉老師也細(xì)心檢查,在錯(cuò)誤中找到同學(xué)們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的地方,及時(shí)糾正。不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)!</p> <p> 從一本本工整的作業(yè)當(dāng)中,我們看到了同學(xué)們雖然人在家中,但阻擋不了求知的欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,從孩子們作業(yè)的正確率中 ,也看到了老師辛勤的付出!</p> <p> 在趣味課堂中,同學(xué)們感受到了數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感,同時(shí)激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。同時(shí)培養(yǎng)孩子主動(dòng)思考探索,發(fā)掘孩子數(shù)學(xué)潛能,為未來(lái)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。</p> <p> 二二班 加油!?</p>
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