[沒(méi)有最好，只有更好]——靈武市第五中學(xué)七年級(jí)（5）班楊玉鑫同學(xué)線上學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)

春去秋來(lái)

2020春節(jié)伊始一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎疫情就似一股旋風(fēng)席卷了湖北武漢。除夕前一天，武漢封城。疫情就是命令，防控就是責(zé)任，大年三十各地醫(yī)護(hù)工作者舍棄和家人的團(tuán)聚，整裝集結(jié)奔赴重災(zāi)區(qū)武漢抗戰(zhàn)疫情，他們就仿佛是一道強(qiáng)光要驅(qū)散武漢上空的陰霾。 國(guó)家啟動(dòng)突發(fā)事件一級(jí)響應(yīng)，各地也紛紛啟動(dòng)防控疫情措施。但疫情還是以迅雷不及掩耳之勢(shì)蔓延到全國(guó)各地，且是建國(guó)以來(lái)傳播速度最快，感染范圍最廣，防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。 各行各業(yè)都受到疫情的影響，學(xué)校停課學(xué)生開(kāi)不了學(xué)，但是停課不停學(xué)，寧夏教育臺(tái)、寧夏少兒頻道都開(kāi)通了空中課堂，就像一場(chǎng)及時(shí)雨滋潤(rùn)了我們對(duì)于知識(shí)饑渴的心田。但由于初一數(shù)學(xué)和空中課堂的教材不一致、英語(yǔ)和空中課堂的課時(shí)不同步，所以數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師在手機(jī)‘釘釘’軟件APP 上給我們直播上課，作業(yè)在課后完成也是發(fā)在‘釘釘’由老師各個(gè)批閱。 　　預(yù)計(jì)2月16日開(kāi)學(xué)，為了跟開(kāi)學(xué)同步，我們的班主任馬老師在2月17日14:30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)通了直播課堂的第一節(jié)線上授課，不讓每一個(gè)同學(xué)延學(xué)，并且每天早晨7:30–7:50每一個(gè)同學(xué)都必須打卡簽到。 看我每天的打卡狀態(tài)，是不是精神飽滿呢? 　空中課堂雖然沒(méi)有教室里活躍的氣氛，但學(xué)習(xí)知識(shí)只要專心認(rèn)真，無(wú)論在哪里心中都是課堂。雖然外面的疫情還沒(méi)完全控制，但科技的進(jìn)步讓我足不出戶就能享受到互聯(lián)網(wǎng)的便捷。我要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來(lái)習(xí)得科學(xué)技術(shù)投入人類的健康事業(yè)中。 　　我和哥哥輪流一人一天幫著媽媽洗鍋，爸爸由于疫情的阻擋已經(jīng)40天沒(méi)有回家了。媽媽每天早晨起來(lái)一直忙到中午，看到她頭上的白發(fā)，我以后再也不想惹媽媽生氣了。疫情阻擋了我們出行的腳步，但是阻擋不了愛(ài)的播撒，在電視上看到那些逆行的白衣天使們舍小家顧大家，不怕風(fēng)險(xiǎn)、勇往直前的精神值得我們敬佩、值得我一生去學(xué)習(xí)。 中國(guó)加油！武漢加油！待到病毒消滅時(shí)，將是我們翹首以盼的開(kāi)學(xué)際。