砥礪奮進(jìn)共抗疫情春暖花開教育前行

victory girl

2020年新春佳節(jié)，本是萬家團(tuán)圓共享天倫之樂之際，卻因一場來勢洶洶的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，顯得格外壯烈：武漢率先“封城”，全國相繼封城、停市、停課、停運(yùn)，進(jìn)入生死與共、風(fēng)雨同舟，全民抗疫時(shí)期。       教育抗疫，學(xué)生最大。大岸底小學(xué)嚴(yán)格落實(shí)教體局“停課不停教，停課不停學(xué)”精神，統(tǒng)籌調(diào)度，科學(xué)謀劃，組織師生利用網(wǎng)絡(luò)，做到“離校不離崗，離生不離教”，將疫情帶來的危害降到最低。<div><div style="text-align: center;">上一節(jié)關(guān)于“陪伴”的課</div></div> <h3>      陪伴，溫暖深情！家長養(yǎng)育孩子，不僅僅為了生命的延續(xù)，重要的是參與一段生命的成長過程。</h3>       疫情當(dāng)前，為了讓各位家長過得充實(shí)而有意義, 同時(shí)幫助家長補(bǔ)上因平時(shí)太忙缺少陪伴孩子成長的這一課，大岸底小學(xué)組織各位家長和學(xué)生共同制定作息時(shí)間表，合理安排學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為生活的常態(tài)。認(rèn)真完成寒假作業(yè)，對已學(xué)過的知識進(jìn)行梳理，適時(shí)查漏補(bǔ)缺，讓知識形成體系。指導(dǎo)家庭讀書活動，根據(jù)不同年級每個家庭做好親子共讀計(jì)劃。讓閱讀成為一種習(xí)慣，閱讀名著，豐富積累，涵養(yǎng)人生。同學(xué)們根據(jù)老師的推薦潛心閱讀名著，誦讀經(jīng)典詩詞。大家在自我管理、自主學(xué)習(xí)的過程中成了學(xué)習(xí)的主人。       這一堂陪伴課讓家長重新體會了學(xué)生的辛苦，也讓孩子更加體會到了父母的愛，使父母和孩子更懂得了彼此，拉近了距離，增進(jìn)了感情。<div style="text-align: center;">上一節(jié)關(guān)于“真知”的課 </div>        真知，促進(jìn)擔(dān)當(dāng)！這次疫情給我們敲響了警鐘，唯有學(xué)好科學(xué)文化知識，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，它會成為我們最有力的武器，會讓我們更有能力擔(dān)當(dāng)。       教師指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，完全不同于學(xué)校課堂教學(xué)方式。學(xué)校重視教師的備課，我們研究居家學(xué)習(xí)的新環(huán)境、新技術(shù)、新教學(xué)、新管理，制定科學(xué)有效的計(jì)劃，我們的課便具有了簡單性、趣味性、實(shí)操性。        這個假期，人和人行走的距離拉大了，可是老師與家長，老師與學(xué)生心的距離卻通過小小的微信群貼近了，這個微信群是孩子成長的守護(hù)者，我們的老師成為了孩子成長的守護(hù)人。除了每天學(xué)生健康數(shù)據(jù)上報(bào)，作業(yè)的展示也成為了一道靚麗的風(fēng)景，任課教師每天在群里給孩子們親切的問候，督促學(xué)生按時(shí)展示假期作業(yè)，針對作業(yè)采取整體評價(jià)與個別指導(dǎo)相結(jié)合的原則，最后，老師們會將一天之中書寫最規(guī)范的、設(shè)計(jì)最美觀的、形式最具創(chuàng)意的作業(yè)與所有學(xué)生分享，極大的激發(fā)了學(xué)生的熱情，作業(yè)質(zhì)量一日高過一日。             班主任和任課教師與家長、學(xué)生保持聯(lián)系。每天對學(xué)生的作業(yè)情況加以督導(dǎo)，將發(fā)現(xiàn)的問題，通過微信群告知學(xué)生和家長，督促學(xué)生改正錯誤作業(yè)中存在的問題，有效保證了學(xué)生“線上”學(xué)習(xí)的質(zhì)量。       老師們還利用“學(xué)而思網(wǎng)?！倍ㄆ谕扑偷恼Z文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源，和學(xué)生同時(shí)觀看視頻學(xué)習(xí)。 針對每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用“釘釘”教學(xué)軟件，在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)。校長孫杰加入到了每個班級的釘釘群，及時(shí)指導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況。為防止學(xué)生互相抄襲，要求老師全部在“釘釘”的“家校本”中留作業(yè)且全批全改，并評選出優(yōu)秀作業(yè)。當(dāng)天晚上8：00前，將每科學(xué)生學(xué)習(xí)情況以文字的形式上報(bào)“釘釘”群。        通過“直播課堂”、“網(wǎng)上交流”等方式，按照自學(xué)指導(dǎo)、知識點(diǎn)精講、作業(yè)與練習(xí)、交流與講評的方式組織學(xué)生居家學(xué)習(xí)。這樣的課堂，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、大膽質(zhì)疑、自主探究，合作交流的能力。我們上了一節(jié)節(jié)獲取真知的課。<div style="text-align: center;">上一節(jié)關(guān)于“真人”的課 </div>       真人，真正成長！陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。對學(xué)生而言，僅僅學(xué)習(xí)科學(xué)知識是不夠的，我們要引導(dǎo)他們做一個追求真，善，美，全面發(fā)展的真人。所以，我們的課堂內(nèi)容變得豐富起來。       春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，各地有著很多不同的習(xí)俗，形式豐富，帶有濃郁的民族特色，雖然這個春節(jié)假期限制了我們的出行腳步，但是我們總能找到一種方法來進(jìn)行文化的傳承。大岸底的孩子們寫福字，貼春聯(lián)，包餃子，做手工，做家務(wù)，制作戰(zhàn)“疫”手抄報(bào)，讓這個不一樣的年，也有了年的味道。       網(wǎng)上開學(xué)，隔屏相見，我們把握好教育的方向，呈現(xiàn)不一樣的課堂。讓孩子們養(yǎng)好習(xí)慣，增長見識，懂得擔(dān)當(dāng)，不負(fù)韶華！