<h3> 開學(xué)延期，繼續(xù)加入戰(zhàn)“役”。音樂熏陶可不能少，音樂老師給小朋友們分享的柯爾文手勢，趕緊動起來！</h3><h3> “柯爾文手勢” 是柯達伊音樂教學(xué)法中的一個組成部分，手勢是 19 世紀 70 年代由優(yōu)翰 · 柯爾文首創(chuàng)的，所以稱之為 “柯爾文手勢”。其目的是幫助學(xué)生理解首調(diào)唱名體系中音級之間的高低關(guān)系、調(diào)式音級傾向，使抽象的音高關(guān)系變得直觀、形象。</h3> <h3><b>下面我們來梳理一下柯爾文手勢的要點，請你跟他一起做：</b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">Do：</font></b></h3><h3><b>雙手握拳放于腰部位置，給人固定、扎實的感覺，象征著主音的穩(wěn)定性；</b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">Re：</font></b></h3><h3><b>雙手掌心向下呈斜上45度，放在小腹前，像一個樓梯，架在Do和Mi中間；</b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">Mi：</font></b></h3><h3><b>雙手指尖相對，掌心向下，位于肋骨處，給人以平穩(wěn)的感覺；</b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">Fa：</font></b></h3><h3><b>掌心向外，拇指向下，其他四只握拳，放置于橫膈膜處；</b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">Sol：</font></b></h3><h3><b><font color="#010101">手心向內(nèi)，五指相對，拇指向食指貼合，位于胸前；</font></b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">La：</font></b></h3><h3><b>掌心向下，五指放松自然下垂，放于頸前；</b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">Ti（Si）：</font></b></h3><h3><b>雙手食指伸直向內(nèi)側(cè)45度傾斜，其余四指握拳，與鼻、眼平行。</b></h3> <h3>“柯爾文手勢”不僅可以表示高低關(guān)系，還可以表現(xiàn)出音級間的傾向性，例如Fa的大拇指向下，有一種向Mi靠近的感覺；Ti（Si）音食指向上，給人一種趨于高音Do的聯(lián)想。</h3><h3>我們跟著音樂一起來完整的做一次吧！</h3> <h3>編輯:王素花</h3><h3>審核:李晶晶</h3>
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