春天如約而至，教研如約而行（啟航園第三次集體教研學習活動）

瓶子

小鳥嘰嘰喳喳的叫著，柳條抽出嫩芽，蜜蜂嗡嗡地在油菜田里采著花蜜……春天來啦！湖北這幾天疫情也傳來好消息，勝利已經(jīng)離我們不遠啦。但是，我們?nèi)匀灰竞米詈笠话鄭彛钡揭咔橥耆刂?、消失?lt;/p> 　　疫情給我們的生活帶來很多困難和不便，我們都能勇敢克服。正如我們的工作一樣，每一位教師都堅守在自己的崗位，跟著園領導的方向堅定前行，我們學習的熱情不因疫情而怠慢。3月3日，我們?nèi)缙谠俅芜M行線上幼兒園教研學習。 　　上午10點，線上教研正式開始。 　　今天教研內(nèi)容主要圍繞兩個方面開展。在保教干事方老師的問題導入下拉開序幕。 第一：節(jié)日教育一直是我們不可忽視的一個教育環(huán)節(jié)，而本周日正逢“三八婦女節(jié)”，那么這次的節(jié)日教育的契機我們可以怎樣把握呢？在疫情下的“三八婦女節(jié)”的活動形式和內(nèi)容可以如何開展呢？ 問題一出，老師們紛紛發(fā)言：張海娣老師說可以請小朋友給媽媽做禮物，并傳至群分享。凃晶老師說可以唱一首表達對媽媽愛的兒歌，并向醫(yī)護工作媽媽致敬、學習。李曉燕老師說可以請爸爸爺爺來陪伴小朋友共同為媽媽和奶奶做一些家務事，來體會媽媽和奶奶平日的辛苦！馮小萍老師和張曉梅老師建議給媽媽或奶奶捶背、洗腳，懂得感恩母親。喻貝妮老師和張濛老師說引導幼兒從繪本故事中發(fā)現(xiàn)、感知媽媽的對我們偉大的愛…… 最后，在肖園長的指導下，我們知道了首先要確定班級主題，再來形成主題方案以及實施步驟，由班級老師共同制定出一套屬于今年“三八婦女節(jié)”的活動方案。 　　這次疫情，我們既看到了生命的脆弱，也感受到生命的偉大與光輝。老師們在想，孩子們在這場疫情中會想到什么呢？會做什么呢？那么我們作為老師，應該如何引導孩子把自己的感受、自己的獲得，分享出來并有所提升呢？ 圍繞“指南、疫情、課程”這幾個關鍵詞，對我園課程實施方案進行調(diào)整，大家提出了自己的想法。 肖園長提出，當我們的孩子再次走進幼兒園的時候，我們做的第一個主題活動應該是什么呢？我們應該如何帶領他們回顧這封城的歲月呢？ 隨著問題的引出，老師們在群里各抒己見，踴躍發(fā)言。張海娣老師提出首先引導小朋友看有關疫情的繪本（病毒來歷、病毒運行、如何應對）孩子通過繪本回答老師提的小問題。涂晶老師提出可能孩子還感受不到一線工作者的偉大，生命的脆弱，我們可以通過他們工作的照片讓孩子深入了解。張曉梅老師提出五大領域課程可以圍繞“預防病毒、愛惜生命、增強體質(zhì)、感恩”來開展…… 　　討論還未停息，方老師又提出從“戰(zhàn)疫”這件事上還可以引申出哪些話題？引發(fā)老師們再一次討論高潮。 對老師們的討論，方老師進行了小結(jié)：還可以引申到愛的教育：如愛國家、愛自己、愛他人、愛環(huán)境動植物、愛人類的家園地球、人與自然如何相處；還有生活與安全的教育；好習慣與生命健康之間的關系；以及各種安全的教育。 最后由肖園長總結(jié)性的歸納出：生命教育、健康教育、社會常識教育、愛的教育、英雄人物的學習教育等多方面教育內(nèi)容，同時提出了我們以前教育孩子的缺失，引發(fā)大家思考。最后提出生命、生態(tài)、生活，才是永恒的課程。 通過這次研討，我們認識到：生命、生態(tài)、生活，是幼兒階段課程的一個根本。而這次抗擊冠狀病毒的經(jīng)歷，每位幼兒也親身經(jīng)歷過。無疑，這對我們來說，是得天獨厚的強大課程資源，我們要善于運用這樣的課程資源。同時，也引發(fā)我們對整個課程內(nèi)容的一個思考：疫情教育與全面發(fā)展的幼兒園課程內(nèi)容本來就是一致的。如果我們把全面發(fā)展教育都落實到位了，一定能貫徹疫情教育的內(nèi)容。 正如虞永平教授說的那樣：有效的鍛煉就是增強兒童的抵抗力，一日生活環(huán)節(jié)做到位了，科學健康的防護就落實了；讓幼兒充分表達自己對生活衛(wèi)生、環(huán)境保護、文明飲食等方面的認識，科學的經(jīng)驗就豐富了，就發(fā)展了幼兒的語言表達能力，也發(fā)展了幼兒繪畫、音樂、文學等方面的表征和創(chuàng)造能力；兒童感受了全社會救死扶傷、相互支持的風尚和行為，這就是社會教育。 因此，防疫的教育是綜合的，是滲透在全面發(fā)展的教育過程之中的。 　　在研討過程中，方老師適當拋出問題，層層遞進。老師們積極思考，踴躍發(fā)言。肖園長針對大家的討論不時給出肯定，提出建議，并作出總結(jié)。大家隔離不隔心、隔屏不隔情。 　　最后，肖園長和方老師給老師們分享了指南學習鏈接和優(yōu)秀文章，為老師們積極有效學習提供優(yōu)質(zhì)學習資料，并布置本周工作任務。在濃郁的學習氛圍以及和諧的工作氣氛中，我們結(jié)束了今天的教研活動。