疫情下的多樣化課堂――淄角鎮(zhèn)中心小學一年級三班

沐林聽雨

<h3>　　自從新型冠狀病毒爆發(fā)以來，淄角鎮(zhèn)中心小學通過各種形式讓孩子和家長了解健康防護措施，進行每日健康打卡之外，我們學校還第一時間采取離校不離學，利用網(wǎng)絡(luò)等多樣化平臺指導孩子在家學習。</h3> <h3>　　一年級三班教師嚴格按照要求，從正月初六就開始每天知道孩子進行學習。語文老師利用微信群每天對孩子進行一個小時的集中學習，這樣即使不能面對面，也能保障孩子學習效率。</h3> <h3>　　數(shù)學老師也運用微信、釘釘平臺對孩子進行相應(yīng)的指導，并及時批閱孩子作業(yè)。</h3> <h3>　　從正月初六到十六我們一直在這種自發(fā)的平臺中指導孩子學習，孩子們雖然只有電子課本，可是絲毫不妨礙孩子們的學習積極性。</h3> <h3>　　之后，我們又通過暢言曉學，空中課堂等網(wǎng)絡(luò)平臺進行學習，這樣孩子們的學習方式多了起來，有這么多的優(yōu)秀教師在為我們的學生服務(wù)，相信我們的學習一定會更上一層樓。</h3> <h3>　　電子課本畢竟不如紙質(zhì)課本來的方便，為確保學生能夠在家用上課本，2月17日，淄角鎮(zhèn)中心小學全體領(lǐng)導成員已正常上班，為學生下村發(fā)放課本。</h3> <h3>　　一年級三班學生都已收到課本。收到課本的孩子們迫不及待的打開課本讀了起來，并拍下照片與我分享收到課本的喜悅。</h3> <h3>　　看孩子們學的多認真！</h3> <h3>　　有了課本，如虎添翼，更保障了我們空中課堂的學習效率。老師更是不辭辛苦的在網(wǎng)上為孩子批閱作業(yè)。</h3> <h3>　　為更好的了解孩子在家學習情況，老師及時主動與家長溝通孩子學習情況。</h3> <h3>　　但是孩子們畢竟是第一次長時間運用空中課堂進行學習，加之年齡小，自制力較差，有些方面效果就不是很理想。相信在不久的將來，我們學?？梢哉ｉ_學以后，老師還要根據(jù)空中課堂平時的反饋情況對孩子進行有針對性的指導，查缺補漏。</h3><h3><br></h3>