淺嘗師行方解師心——家校共育之家長(zhǎng)篇

劉佳

<h1><b style="font-size: 20px;">　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)線上學(xué)習(xí)，南京小學(xué)的家長(zhǎng)們?cè)谂惆楹⒆訒r(shí)產(chǎn)生了特殊的感悟：淺嘗師行，方知師心。正是由于這次特殊的學(xué)習(xí)方式，南京小學(xué)的每一位家長(zhǎng)才更進(jìn)一步了解學(xué)校，了解老師，家校共育的理念才會(huì)生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。</b></h1> <h1><b>　　線上教學(xué)離不開(kāi)家長(zhǎng)們的鼎力支持，多年來(lái)，南京小學(xué)積極貫徹家校共育方針，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，舉辦“家長(zhǎng)節(jié)”，籌備“家委會(huì)”，組織家長(zhǎng)“義工團(tuán)”、“督教團(tuán)”、“講師團(tuán)”等等，讓家長(zhǎng)們真正走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)課堂。南京小學(xué)始終強(qiáng)調(diào)，家庭教育在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中占據(jù)重要地位。由于此次疫情的特殊性，我們的家長(zhǎng)們有更多的時(shí)間與孩子相處，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間，南京小學(xué)的線上教學(xué)，家長(zhǎng)們紛紛給予高度評(píng)價(jià)，并通過(guò)一張張畫(huà)面，一段段文字，流露出他們的心聲。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);">　一年二班張軒昊家長(zhǎng)說(shuō)，</b><b>從2月24日的線上輔導(dǎo)開(kāi)始，到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去兩周多的時(shí)間了，從最開(kāi)始的忐忑、焦慮，到現(xiàn)在從容應(yīng)對(duì)。</b></h1><h1><b> 孩子整個(gè)假期每天睡到9點(diǎn)多自然醒，現(xiàn)在竟然可以7點(diǎn)就起床，早早的做好認(rèn)真學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在孩子的時(shí)間觀念很強(qiáng)。尤其對(duì)于一年級(jí)的豆包們來(lái)說(shuō)，一年級(jí)是一個(gè)全新的開(kāi)始，以前總想和各科老師溝通，孩子的課堂表現(xiàn)如何，學(xué)習(xí)如何，能吸收多少，而現(xiàn)在完全呈現(xiàn)出來(lái)。看到群里每個(gè)孩子各種各樣的作業(yè)，能夠看到孩子們之間的差距，也更加明確自己孩子接下來(lái)努力的方向，繼續(xù)努力做一個(gè)有質(zhì)量常陪伴的家長(zhǎng)！</b></h1><h1><b> 只有做一回老師才能體會(huì)到老師的不易，接下來(lái)一定好好配合老師，感謝所有老師無(wú)私的付出，因?yàn)橛辛死蠋熜燎诘母冻觯⒆觽儾拍芨】档某砷L(zhǎng)。</b></h1><h1><b> 相信疫情會(huì)很快結(jié)束，孩子可以繼續(xù)奔跑在陽(yáng)光下，朗朗的讀書(shū)聲再次回蕩在校園上空，我們一起加油，武漢加油，中國(guó)加油，全世界加油！</b></h1><p><br></p> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);">　　二年二班趙俊語(yǔ)家長(zhǎng)說(shuō)，</b><b>2月24 日，學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子我和孩子早早的坐在電腦前。做為家長(zhǎng)的我內(nèi)心是激動(dòng)的，雖然是視頻授課，但是老師給我們準(zhǔn)備的課程是多樣化的。孩子可以做眼保健操，廣播體操還有我們南京小學(xué)的一大特色--京劇操。讓孩子感覺(jué)仿佛又回到了校園一樣！讓孩子學(xué)習(xí)起來(lái)不枯燥且勞逸結(jié)合！老師每天都會(huì)早早的把當(dāng)天需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)到群里，我和兒子制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃我會(huì)和他一起坐在桌子前一起看視頻，如果他有不明白的我們一起探討。新課學(xué)完我們就把老師給留的課上練習(xí)和課后作業(yè)認(rèn)真的完成然后拍照發(fā)到群里。每天老師都會(huì)給每個(gè)學(xué)生檢查作業(yè)圈出錯(cuò)題并且耐心的給同學(xué)們進(jìn)行答疑解惑。</b></h1><h1><b> 網(wǎng)上授課已經(jīng)過(guò)去兩周了，孩子收獲滿滿。讓我也切身體會(huì)到老師們的辛苦！同是作為家長(zhǎng)的我們會(huì)努力配合老師，我們堅(jiān)信沒(méi)有一個(gè)寒冬不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，沒(méi)有一場(chǎng)疫情不能戰(zhàn)勝。讓我們一起加油一起靜待春暖花開(kāi)！讓孩子們盡快重返校園！</b></h1><p><br></p> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);">　　二年三班李胤麒家長(zhǎng)說(shuō)，</b><b>在新冠疫情期間，我們?cè)趯W(xué)校及老師的組織下，以別樣的方式開(kāi)學(xué)啦！對(duì)于學(xué)校、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)都是一種新的體驗(yàn)，真正的“家校合作”共營(yíng)成長(zhǎng)。</b></h1><h1><b> 每天我們?cè)诶蠋焸冇袟l不紊的安排中進(jìn)行著語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)習(xí)，豐富的學(xué)習(xí)課表還安排了品生防疫、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)和體能訓(xùn)練。使孩子們?cè)诘轮求w美各方面都得到學(xué)習(xí)鍛煉的同時(shí)，了解疫情發(fā)展情況，做好個(gè)人防護(hù)。在老師的幫助下，由未開(kāi)始時(shí)的忐忑很快適應(yīng)了居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)的節(jié)奏！</b></h1><h1><b> 作為班級(jí)特色，李老師每晚6點(diǎn)都陪孩子們走進(jìn)“志遠(yuǎn)直播間”，一起學(xué)習(xí)朗誦技巧，提高孩子們的朗誦能力。相信在學(xué)校和老師的組織引導(dǎo)下，孩子們一定能順利完成居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)任務(wù)，待到春暖花開(kāi)，每個(gè)孩子都能健健康康重返校園！</b></h1><p><br></p> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);">　　二年三班李明亮家長(zhǎng)說(shuō)，</b><b>在2020年這個(gè)特殊的寒假里，我和孩子一起體驗(yàn)了一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)模式——網(wǎng)絡(luò)授課！從接到通知、下載各種學(xué)習(xí)軟件App、到準(zhǔn)備各科學(xué)習(xí)資料，緊張的氣氛告訴我——開(kāi)學(xué)了，雖然因?yàn)橐咔榈脑?，還不能讓孩子們回到熟悉的教室里，但是每一位老師都準(zhǔn)備好了以另一種方式教授孩子們知識(shí)，我也準(zhǔn)備好了家長(zhǎng)和監(jiān)督教師的雙重身份！我還記得網(wǎng)課開(kāi)始的第一天我和孩子都“如臨大敵”特別緊張，記筆記，記作業(yè)，生怕落下了什么，按照時(shí)間表跟孩子做體操，唱歌......一天下來(lái)手忙腳亂！但是孩子和我都是開(kāi)心的，因?yàn)槲覀兌紝W(xué)習(xí)到了新的知識(shí)，體驗(yàn)到了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的魅力！</b></h1><h1><b> 在各科老師和家長(zhǎng)們的共同配合、努力下我們二年三班的網(wǎng)課很快就被適應(yīng)了，而且越來(lái)越好！李老師還給我們爭(zhēng)取了很多特色課程每天的“志遠(yuǎn)讀書(shū)”讓我和孩子都特別期待！孩子也變得越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)！雖然這個(gè)假期還在繼續(xù)，我們的網(wǎng)課也還在繼續(xù)，但是我和孩子都知道：離我們回到教室學(xué)習(xí)的日子越來(lái)越近了！因?yàn)槎爝^(guò)去了，春天的花要開(kāi)了......</b></h1><p><br></p> <h1><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">　　二年三班楊芮明家長(zhǎng)說(shuō)，</b><b style="font-size: 20px;">眼看到了二月末孩子要開(kāi)學(xué)得日子，我們當(dāng)家長(zhǎng)的開(kāi)始慌了，坐不住了，這時(shí)傳來(lái)好消息，我們南京小學(xué)實(shí)施在家線上學(xué)習(xí)陪護(hù)計(jì)劃，由老師帶給我們網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，給孩子布置線上作業(yè)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，美術(shù)，聲樂(lè)，等。</b></h1><h1><b style="font-size: 20px;"> 全體老師線上授課，真是雪中送炭，我們的班主任李老師更是為了孩子著想，從背誦古詩(shī)，聽(tīng)寫(xiě)生字，朗讀技巧，作文培養(yǎng)，方方面面入手，讓我們家長(zhǎng)由衷感謝。老師有時(shí)直到深夜都還在線上批作業(yè)，還在朋友圈看著孩子們閱讀打卡，還在回答家長(zhǎng)們提出的各種問(wèn)題，看著您這樣，我們做家長(zhǎng)的覺(jué)得一切都不是事了，您默默地付出仿佛讓我們看到了黑暗中的燈光，我們不再害怕，不再猶豫，不再找借口不管孩子，沒(méi)有什么比生命更重要，我們一定遵守學(xué)校規(guī)定，配合老師工作，把我們這段最難的日子度過(guò)去，等到重逢的那一天，開(kāi)學(xué)得那一天，我們的孩子一如既往得好，什么都不會(huì)落下，這都是老師的功勞，請(qǐng)?jiān)试S我和孩子對(duì)您說(shuō)聲老師辛苦了，大愛(ài)無(wú)疆，光芒萬(wàn)丈。您就是這次疫情中我們孩子和家長(zhǎng)的指明燈。</b></h1><p><br></p> <h1><b style="font-size: 20px;">　　</b></h1><h1><b style="font-size: 20px;"> </b><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">三年三班劉馨陽(yáng)媽媽說(shuō)，</b><b style="font-size: 20px;">第一次接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我和孩子都有一些擔(dān)憂，害怕我們?cè)趯W(xué)習(xí)中跟不上老師的節(jié)奏，害怕不能熟練地使用各種學(xué)習(xí)軟件，害怕我們家長(zhǎng)不能輔導(dǎo)好孩子……</b></h1><h1><b style="font-size: 20px;"> 兩周的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)結(jié)束了，老師們的辛苦付出完全打消了我們的顧慮。語(yǔ)文鄭老師準(zhǔn)備了精彩的講課視頻和課件，讓孩子們仿佛身處學(xué)校課堂一般，被授課老師深深的吸引，跟隨老師順利地學(xué)習(xí)了新知識(shí)。為了讓孩子們能夠得到有效的復(fù)習(xí)，鄭老師還精心地準(zhǔn)備了“居家學(xué)習(xí)期間指導(dǎo)日志“，對(duì)孩子們聽(tīng)不明白或忘記的知識(shí)點(diǎn)，都可以在這里找到答案。孩子們每一天的作業(yè)、每一道題她都細(xì)致地進(jìn)行了批改，并在群里耐心指導(dǎo)，細(xì)心解答。她采用小組競(jìng)賽的模式更是激起了孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。語(yǔ)文學(xué)習(xí)有條不紊地進(jìn)行著，孩子們開(kāi)始漸漸適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。</b></h1><h1><b style="font-size: 20px;"> 數(shù)學(xué)劉老師是一位嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的老師，每節(jié)課她都準(zhǔn)備了詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，讓我們遠(yuǎn)離課堂多年的成年人，也能很快地掌握知識(shí)要點(diǎn)，輔導(dǎo)孩子順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。她每天課后對(duì)孩子們的錯(cuò)題進(jìn)行批復(fù)，直到每個(gè)孩子弄懂為止。</b></h1><h1><b> </b><b style="font-size: 20px;">除了緊張而有序的學(xué)習(xí)，學(xué)校美術(shù)、科學(xué)、道法、音樂(lè)等學(xué)科的老師們還安排了豐富多彩的課堂和活動(dòng)，科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、美術(shù)作品展示……原本以為枯燥的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，沒(méi)想到竟然如此的豐富多彩。看著孩子的笑臉，我們家長(zhǎng)懸著的心終于放下來(lái)了。</b></h1><h1><b style="font-size: 20px;"> 北方的三月，冰雪漸融，春的腳步也漸漸近了。感謝學(xué)校，感謝老師，相信不久之后孩子們定能重返校園，重新享受求知之樂(lè)！</b></h1><p><br></p> <h1><b style="font-size: 20px;">　　<font color="#167EFB">三年三班郭效希爸爸說(shuō)，</font>陪同孩子上網(wǎng)課，對(duì)我們家長(zhǎng)有很大收獲，也是挑戰(zhàn)?？梢越嚯x的陪同孩子，了解他們的所思所想，感受他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，孩子讀書(shū)就像我們大人工作一樣，有嚴(yán)格的作息時(shí)間，有詳細(xì)的計(jì)劃和安排。老師們大公無(wú)私，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間，不計(jì)酬勞地為孩子們備課、錄課和講課，課件精美、講解深入淺出，顯然花了不少心思和功夫。在當(dāng)前一再延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間的情況下，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和注意力會(huì)有所下滑，"停課不停學(xué)"的理念符合我們家長(zhǎng)的教育需求和期望，所以我們非常感謝老師、學(xué)校和教育部門(mén)。面對(duì)高度發(fā)達(dá)的自媒體和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，線上教學(xué)要求較高，硬件設(shè)備要能跟上。家長(zhǎng)和學(xué)生一下手機(jī)、一下電腦、一下電視頻道，剛開(kāi)始讓我們家長(zhǎng)無(wú)所適從，學(xué)生也忙的焦頭爛額。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，大家都漸漸適應(yīng)過(guò)來(lái)，進(jìn)入了狀態(tài)。</b></h1><h1><b style="font-size: 20px;"> 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，有利有弊，但如今特殊情況下卻是不二之選。我們一定大力支持，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服不足。家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步！</b></h1><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;">　　</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">三年三班陶昱彤?huà)寢屨f(shuō)，</b><font color="#333333"><b style="font-size: 20px;">我是南京小學(xué)的一位家長(zhǎng)，同時(shí)也是一位老師，作為家長(zhǎng)，疫情期間，我可以近距離的陪同孩子，了解她的所思所想。在陪伴孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也重溫了兒時(shí)的學(xué)習(xí)情境，更能真切地理解孩子和老師們的不易。在孩子目睹了老師們的辛苦付出后，我們也教育孩子要學(xué)會(huì)感恩，感謝老師，感謝我們身邊每一位幫助我們的人!</b></font></p><p><font color="#333333"><b style="font-size: 20px;"> 作為一名老師，我的感受又有所不同。以前教室上課的時(shí)候，家長(zhǎng)看不到老師的教學(xué)內(nèi)容和教育過(guò)程的艱辛?，F(xiàn)在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課、布置作業(yè)、點(diǎn)評(píng)作業(yè)以及心理輔導(dǎo)，這些教育的細(xì)節(jié)之處都在群里展示的淋漓盡致，家長(zhǎng)更多的理解了老師的不易，一些發(fā)自肺腑的感激話語(yǔ)涌向屏幕，沁入心田。作為老師的我也頗感欣慰。同樣借此也提升了家校共育的意識(shí)。</b></font></p><p><font color="#333333"><b style="font-size: 20px;"> 疫情很快就要過(guò)去了，我們很快就會(huì)和孩子們一起重返學(xué)校這個(gè)大家庭。而這次在網(wǎng)課過(guò)程中我們吸納了新的教育理念，收獲了家長(zhǎng)和孩子們新的理解和支持，這將是我們教育過(guò)程中的一個(gè)寶貴財(cái)富。</b></font></p> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);">三年四班徐浩翀家長(zhǎng)說(shuō)，</b></h1><p><br></p> <h1><b style="font-size: 20px;">　　<font color="#167EFB">五年一班劉濱赫家長(zhǎng)說(shuō)，</font>第一次上課孩子很興奮，早早起床按照老師布置的內(nèi)容進(jìn)行晨讀，可到上正課的時(shí)候，還是會(huì)手忙腳亂，手機(jī)、電腦輪流操作，難免有時(shí)會(huì)跟不上節(jié)奏，不過(guò)，在老師的帶動(dòng)和幫助下，孩子很快就適應(yīng)了。上午兩堂課、下午三堂課，課間有眼保健操，課堂上老師會(huì)在班級(jí)群里隨機(jī)提問(wèn)，課后老師會(huì)在小組群里進(jìn)行輔導(dǎo)，還會(huì)通過(guò)視頻對(duì)學(xué)生們的背誦作業(yè)進(jìn)行檢查，書(shū)寫(xiě)作業(yè)拍照上傳后，老師隨時(shí)隨地對(duì)書(shū)寫(xiě)和錯(cuò)題進(jìn)行更正講解，一天的網(wǎng)課下來(lái)，既充實(shí)又有趣，既高興又緊張。</b></h1><h1><b style="font-size: 20px;"> 除了上課，每天我們會(huì)按照學(xué)校發(fā)的作息時(shí)間安排，進(jìn)行居家運(yùn)動(dòng)，家長(zhǎng)和學(xué)生互相監(jiān)督，既增進(jìn)了親子關(guān)系又鍛煉了身體。</b></h1><h1><b style="font-size: 20px;"> 晚上，孩子會(huì)按照老師的要求，幫我做家務(wù)，他最喜歡的就是做飯，如今已然一副小廚師的模樣！</b></h1><h1><b style="font-size: 20px;"> 轉(zhuǎn)眼間，兩周的網(wǎng)課結(jié)束了，孩子已經(jīng)基本適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的新模式，電腦操作也越來(lái)越熟練，看到其他同學(xué)上傳的優(yōu)秀的作業(yè)和書(shū)寫(xiě)，對(duì)孩子也是個(gè)促進(jìn)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性也得到了提高。最辛苦的還是老師們，上課的時(shí)間要全程在線，下了課還要在網(wǎng)上批改作業(yè)，對(duì)身體和視力都有很大影響，希望您一定要注意休息，讓我們一起道一聲：“老師，您辛苦了！”</b></h1><p><br></p> <h1><b style="font-size: 20px;">　　<font color="#167EFB">五年一班趙小雅家長(zhǎng)說(shuō)，</font>從2月24日到現(xiàn)在，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課已經(jīng)過(guò)去了兩周了，陪著孩子上課這兩星期，讓我看到了老師為了孩子們能順利的開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在假期里提前準(zhǔn)備?？粗蠋煱l(fā)布的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的資料，從授課計(jì)劃、教學(xué)視頻、課程練習(xí)到拓展等，既全面又細(xì)致，可想而知，老師們編寫(xiě)時(shí)得有多費(fèi)時(shí)費(fèi)心，謝謝老師們的辛勤付出！</b></h1><h1><b style="font-size: 20px;"> 按照老師的要求，孩子每天堅(jiān)持早起早讀，然后根據(jù)課程安排進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中，孩子認(rèn)真地聽(tīng)老師講解，不時(shí)在一旁的筆記本上記下，一些重要的東西，將重點(diǎn)的字、詞、句做上標(biāo)注。當(dāng)老師在線上提問(wèn)時(shí)，能積極的與老師互動(dòng)，讓老師及時(shí)了解所學(xué)所掌握的知識(shí)點(diǎn)。課后能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，對(duì)于老師的反饋也會(huì)及時(shí)認(rèn)真改正。</b></h1><h1><b style="font-size: 20px;"> 停課不停學(xué)，讓我與孩子有更多的時(shí)間在一起。學(xué)習(xí)后的閑暇之余，我與還孩子在家什么都用上了，孩子幫我做飯，收拾屋子，我陪孩子下軍旗、象棋，我們一起動(dòng)手做手工，科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。讓我們互相之間更多了一些包容與理解。在這個(gè)特殊的時(shí)段里，讓我沉下心來(lái)，珍惜與孩子相處的時(shí)間，并提醒自己要做好孩子的榜樣，讓她學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)相處。</b></h1><h1><b style="font-size: 20px;"> 愿所盼皆所期，一切美好，如約而至！</b></h1><h1><br></h1><p><br></p> <h1><b>　　<font color="#167EFB">五年一班史如一家長(zhǎng)說(shuō)，</font>網(wǎng)課模式的推廣，老師們最辛苦，學(xué)生們很受益，家長(zhǎng)們受教育。老師們認(rèn)真?zhèn)湔n、布置作業(yè)、檢查批改、課后講解等等，這種授課方式讓老師們?cè)黾恿撕芏嗟墓ぷ髁?。家長(zhǎng)們?cè)诩腋⒆右黄鸨彻旁?shī)，背單詞，做作業(yè)，也能第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地了解和掌握孩子的學(xué)習(xí)弱項(xiàng)，有的放矢的改進(jìn)，促進(jìn)學(xué)習(xí)全面進(jìn)步。通過(guò)兩周我在家陪孩子學(xué)習(xí)網(wǎng)課，有以下幾點(diǎn)想要分享給大家。</b></h1><h1><b> 1、課前準(zhǔn)備要充分。家長(zhǎng)提供的學(xué)習(xí)平臺(tái)最好是電視投影、然后是電腦、最后是手機(jī)。家長(zhǎng)檢查孩子的學(xué)具是否齊備：教材、鉛筆、鋼筆、紅筆、刻度尺、各種作業(yè)本等。家長(zhǎng)協(xié)助孩子吃飽飯、穿戴整齊，準(zhǔn)備好一顆神圣、責(zé)任、積極渴求的良好心態(tài)。 </b></h1><h1><b> 2、課堂筆記要仔細(xì)。網(wǎng)絡(luò)課堂的優(yōu)勢(shì)是可以重復(fù)收聽(tīng)，筆記務(wù)必要記到教材對(duì)應(yīng)的地方。該寫(xiě)到上一頁(yè)的筆記寫(xiě)到下一頁(yè)去了，說(shuō)明孩子沒(méi)把老師講的和教材聯(lián)系到位，學(xué)習(xí)效果也是沒(méi)到位的。先別著急，課后再給孩子講道理、提要求，爭(zhēng)取下堂課做得更好，效率更高！</b></h1><h1><b> 3、課后作業(yè)不敷衍。課后的作業(yè)過(guò)程是對(duì)網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)、鞏固和再消化。在此過(guò)裎中，家長(zhǎng)除了要陪伴督促孩子認(rèn)真完成，還要陪伴督促孩子認(rèn)真改錯(cuò)。做老師和學(xué)生的中間人，是老師的千里眼和傳聲筒，孩子的順風(fēng)耳和好幫手！通過(guò)兩周的“陪讀”，除了收獲了課堂上的學(xué)科知識(shí)、還研究了如何提高網(wǎng)課的效率；除了體驗(yàn)到和孩子共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的快樂(lè)，還增進(jìn)了母子之間的感情，明顯感覺(jué)到孩子比以前更聽(tīng)話了。</b></h1><h1><b> 為人父母者當(dāng)做子女的榜樣，在此特殊時(shí)期，感謝老師的不辭辛苦！衷心的說(shuō)一聲，老師，謝謝您！</b></h1><p><br></p> <h1><b style="font-size: 20px;">　　<font color="#167EFB">五年四班張軒家長(zhǎng)說(shuō)，</font>學(xué)校的線上授課在2月24日開(kāi)通了！雖然師生沒(méi)有見(jiàn)面，但還是一如既往的配合默切……語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、科科都在一一地進(jìn)行中，雖然孩子們有些慌忙，家長(zhǎng)也有些措手不及，但在老師提前預(yù)科的措施下，我們的孩子就慢慢的進(jìn)入了狀態(tài)，而且還都特別的認(rèn)真呢[強(qiáng)]</b></h1><h1><b style="font-size: 20px;"> 雖然我們擔(dān)任小組長(zhǎng)，有些繁忙有些累，但想到老師為了每一個(gè)孩子也在同時(shí)付出，也在同時(shí)用他、她們的汗水??一同的澆灌著我們的娃，想到這我的干勁也來(lái)了，雖然做的不太好，但我會(huì)盡力盡心的去做！</b></h1><h1><b style="font-size: 20px;"> 最后感謝南京小學(xué)的所有教學(xué)老師和領(lǐng)導(dǎo)能在這特殊時(shí)期關(guān)注每一個(gè)學(xué)子，為你們感到驕傲和感激！</b></h1><h1><b style="font-size: 20px;"> <br></b></h1> <h1><b style="font-size: 20px;">　　<font color="#167EFB">六年三班劉昱彤家長(zhǎng)說(shuō)，</font>作為6年級(jí)的學(xué)生，劉昱彤在學(xué)習(xí)過(guò)程中較獨(dú)立、自立和自律。電腦中的學(xué)習(xí)內(nèi)容都能按照老師的要求及時(shí)完成。按照網(wǎng)課特點(diǎn)還制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，就像在學(xué)校學(xué)習(xí)一樣，做好預(yù)習(xí)，完成復(fù)習(xí)，會(huì)按時(shí)完成家長(zhǎng)留的課后作業(yè)。孩子說(shuō)：媽媽?zhuān)@真是不一樣的課堂，但是老師和家長(zhǎng)都有著一樣的希望：不讓學(xué)生落下一點(diǎn)課，不讓學(xué)生少學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，老師真辛苦。</b></h1><h1><b style="font-size: 20px;"> 感謝老師的辛勤付出，他們從站在三尺講臺(tái)上的園丁轉(zhuǎn)變成隨時(shí)在線并會(huì)直播講課的播主，他們從每天在教室集中管理40名孩子到每天要分別管理40個(gè)孩子的大家長(zhǎng)。</b></h1><h1><b style="font-size: 20px;"> 作為孩子家長(zhǎng)，我能做的就是積極配合老師和學(xué)校的工作，為了我們家、校、師共同的希望，在這不一樣的課堂里，發(fā)揮自己的作用，等待我們偉大祖國(guó)戰(zhàn)勝疫情的那一天，大家再手挽手走進(jìn)久違的課堂。</b></h1><p><br></p> <h1><b style="font-size: 20px;">　　從家長(zhǎng)們的細(xì)心反饋不難看出，南京小學(xué)堅(jiān)持多年的家校共育已經(jīng)取得了斐然成就。</b></h1><h1><b style="font-size: 20px;"> 正如教育家蘇霍姆林斯基所說(shuō):沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)。</b></h1><h1><b style="font-size: 20px;"> 相信，經(jīng)過(guò)此次疫情，每一個(gè)家庭都會(huì)有所收獲，沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。在疫情面前，我們攜手一起攻克難關(guān)，只要我們堅(jiān)定信心，眾志成城，祖國(guó)明天一定會(huì)更美好!</b></h1><h1><b style="font-size: 20px;"> </b></h1><p><br></p>