你我邂逅在“釘釘”——第二實(shí)小六年級(jí)網(wǎng)課教學(xué)研討及家長(zhǎng)會(huì)紀(jì)實(shí)

努力拼搏

教學(xué)研討篇 <h1>　　陽(yáng)光普照大地，靜待春暖花開。2月13日按照慣例，本是師生結(jié)束假期，相約學(xué)校的時(shí)間。卻被一種命名“新型冠狀肺炎”的傳染病困在家里。</h1><h1><br></h1><h1><br> 為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，開學(xué)之際，響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，學(xué)校紛紛開始網(wǎng)絡(luò)授課模式，讓學(xué)生在家里上課。老師有幸第一次做起了網(wǎng)絡(luò)直播，這個(gè)時(shí)下很是流行的角色，并結(jié)實(shí)了新的教學(xué)伙伴“釘釘”。</h1><h3><br></h3> <h3>　　轉(zhuǎn)眼間，兩周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)結(jié)束了。3月2日晚8點(diǎn)整，六年級(jí)7位教師召開網(wǎng)絡(luò)授課調(diào)研視頻會(huì)議。會(huì)議圍繞今天的測(cè)試展開研討，主要研討如下三個(gè)問(wèn)題：</h3><h3>1、調(diào)研各位老師上課進(jìn)度。</h3><h3>2、介紹自己2周來(lái)上網(wǎng)課的得失與措施。</h3><h3>3、謀劃下一步教學(xué)計(jì)劃。</h3> <h3>　　老師們暢所欲言分享兩周來(lái)上網(wǎng)課的收獲與困惑。感悟真是喜憂參半，喜的是我們搖身一變成網(wǎng)絡(luò)主播了，憂的學(xué)生不能全員參課程學(xué)習(xí)，部分自我學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生對(duì)網(wǎng)課興趣不高。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">教師對(duì)網(wǎng)課的認(rèn)識(shí)</font></h1> 家校聯(lián)手篇 <h1>　　為了提高直播課堂的效果，六年級(jí)三個(gè)班在釘釘直播間召開了首次網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)們對(duì)網(wǎng)課的認(rèn)識(shí)及對(duì)孩子們的監(jiān)管。</h1> <h3>　　家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)在傍晚18點(diǎn)開始。（一、不想耽誤學(xué)生白天上課時(shí)間；二、這個(gè)時(shí)間段家長(zhǎng)應(yīng)該有時(shí)間參加）家長(zhǎng)們?nèi)珕T參加，看到這個(gè)效果。頓時(shí)覺得一切的付出都是值得的，此時(shí)的榮譽(yù)感滿滿的。</h3><h3></h3> <h3>　　老師們也早早進(jìn)入直播間等待家長(zhǎng)的到來(lái)。如此融洽的家校關(guān)系，讓此刻的我覺得做一名教師是那么地舒服、幸福！</h3> <h3>　　老師與家長(zhǎng)連麥。真誠(chéng)、友善、互相理解、竭盡全力，成為他們聊的主題。</h3> <h3>　　預(yù)定的半個(gè)小時(shí)的會(huì)議，竟然開了1個(gè)多小時(shí)。教師不厭其煩地解答家長(zhǎng)的困惑，家長(zhǎng)虛心地傾聽接下來(lái)的做法。時(shí)間就在不知不覺中流逝。</h3> <h3>　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云過(guò)后是彩虹。家校共育，讓我們一齊努力，用時(shí)間和毅力，迎來(lái)最后的勝利，期待孩子們?cè)缛栈氐矫利惖男@。</h3><h3><br></h3> <h3>撰稿：楊向蓮</h3><h3>圖片：六年級(jí)所有老師</h3><h3>核稿：徐瑞蘭</h3><h3>審稿：苑國(guó)典</h3><h3>單位：涉縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)</h3>